新人教版九年级物理全册第十七章　从指南针到磁浮列车单元测试题

新人教版九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于电现象和磁现象说法不正确的是A磁场对通电导体有作用力，将电能转化为机械能B电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关C同名磁极相互排斥D甲、乙两个泡沫小球相互吸引，说明甲、乙两球一定带有异种电荷2 . 如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列表述正确的是（ ）A图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机B图乙可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机C图丙可用来演示电流的磁效应，根据该原理制成了动圈式话筒D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系3 . 下列关于磁场和磁感线，说法正确的是A两条磁感线可以相交B磁感线和磁场都是真实存在的C两条磁感线中间没有磁场D磁感线不仅可以描述磁场的方向还可以描述磁场的强弱4 . 历史上第一个根据电流方向判断出通电螺线管极性的科学家是A焦耳B奥斯特C安培D欧姆5 . 如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止C通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北6 . 在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ）A交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向B交换电源接线，可以改变电动机的转动方向C如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高D如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电刷接触是否良好7 . 在光滑的玻璃棒上套有两个可自由移动的螺线管A和B，如图所示，当开关S闭合时，A、B两螺线管将A向左右分开B向中间靠拢C静止不动D先向左右分开，后向中间靠拢8 . 10月20日04时51分在盐城市射阳县发生4.4级地震，在地震前小明被家中的小狗的乱叫声惊醒了，体验了大自然的威力.地震前小狗的乱叫的原因（ ）A小狗接收到了次声波B小狗接收到了电磁波C小狗感受到了温度的突然变化D小狗感受到了地磁场的变化9 . “高新6号”的成功研制使我国成为具备制造反潜巡逻机能力的少数国家之一；反潜巡逻机尾部装有磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在；下列与磁异探测器工作原理相同的是（ ）ABCD10 . 如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（ ）A磁铁吸引硬币B压紧的铅块互相吸引C摩擦后的气球吸引头发D吸盘吸在墙壁上11 . 对下图所示的四个实验装置，表述正确的是A图甲可用来演示电磁感应现象B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系12 . 关于误差，下列说法正确的是A实验中的错误叫误差B认真测量可以避免误差C产生误差是由于未遵守操作规则D多次测量求平均值，可以减小误差二、填空题13 . 在甲乙两图中，甲图的左端是通电螺线管的_极，乙图的左端是通电螺线管的_极要使螺线管的磁性增强，可以将滑动变阻器的滑片向_端移动14 . 如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，电源的端是_极15 . 图甲为某兴趣小组制作的“神奇转框”，转框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，该转框可以绕电池及柱形物持续转动在转动过程中，能量转化是_，柱形物应具有较好的导电性和_（填物理属性）图乙所示的四个实验中，能说明该神奇转框工作原理的是_16 . 扬声器是把_信号转换成_信号的一种装置它主要由固定的永久磁体、_和_构成通过实验可以发现，当扬声器通电时，线圈受磁体的_带动锥形纸盆向里(或向外)运动并发出声响；改变电流方向，线圈的运动方向_；当通过扬声器的电流方向和大小_，线圈就带动纸盆来回振动，扬声器就能发出_17 . 如图所示的线圈abcd位于磁场中，闭合开关，ab和cd的受力方向_(选填“相同”或“不同”)，理由是_，此时线圈_(选填“在”或“不在”)平衡位置。18 . 通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针，小磁针静止时的方向如图所示，通电螺线管的d端为_极，电源的b端为_极19 . 能够吸引_、_、_等物质的特性叫做磁性，它是物质的一种属性，用磁铁分别靠近人民币1元硬币、1角硬币大头针、回形针、铜钥匙、铁钥匙、刀片，其中能被磁铁吸引的是_20 . 小明在玩磁铁时，磁铁掉进沙子里，拿出来什么也不沾；若磁铁掉进铁屑里，拿出来时，磁铁两端上沾满了铁屑，这一现象说明了：_；_如果磁铁不小心掉到硬地面上摔断了，则折断处两边是_磁极（选填“同名”或“异名”）三、实验题21 . 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如图实验（铁钉上缠线圈，然后去吸引大头针）探究前，小勤他们还作了以下的猜想：猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过的电流越大，磁性越强；猜想C：当通过电流相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。实验中，他们是通过观察_来判断电磁铁路磁性强弱的。比较图_可以验证猜想A是正确的；观察图_可以验证猜想B是正确的；观察图_可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件是_。22 . 小明用漆包线绕制了一个线圈，然后全部刮去线圈两端引线的漆皮，将线圈与电池接通，如图所示（1）闭合开关后，小明发现线圈发生了转动，此过程的能量转化过程是_（2）但线圈不能持续地转动下去，出现这样的实验现象的原因是_（3）要使线圈能持续转动，他的正确做法应该是_（4）要想让线圈的转动方向改变，可采取的措施是_（说出一种方法即可）（5）小华也同样进行了实验探究，但小华闭合开关后，线圈没有旋转，请你帮助小华分析实验失败的原因_（说出一种原因即可）四、作图题23 . 请标出图中通电螺线管的S极。24 . 根据图中小磁针的指向，画出通电螺旋管磁感应线的方向，并标出电源的正、负极25 . 如图所示，一通电螺旋线管的右端为北极（N）极，且