人教版七年级上学期期末质量测试历史试题

人教版七年级上学期期末质量测试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是A三国东晋西晋南北朝B三国西晋东晋南北朝C西晋东晋三国南北朝D西晋三国东晋南北朝2 . 秦末农民战争爆发的根本原因是（ ）A前往渔阳戍边的农民因雨误期B陈胜、吴广杀死了押送他们的军官C戍边农民的极力鼓动D秦朝的暴政3 . 以下史实中，最能证明台湾自古以来就是中国领土的是230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲雍正时，设置驻藏大臣清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军1684年，清朝设置台湾府ABCD4 . 以下三幅示意图按其反映的历史现象出现的时间排序，正确的是ABCD5 . 成语“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”等都出自于某次战役。这次战役（ ）A消灭了六国残余势力B动摇了东晋在南方的统治C形成了三国鼎立局面D使北方再度陷入分裂和混战的状态6 . 我国现存的第一部完整的农书是A齐民要术B洛神斌图C论语D春秋7 . 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入（ ）A秦汉B西汉东汉C汉三国D三国西晋8 . 赤壁之战是中国历史上著名的战役，关于这场战役叙述错误的是（ ）A这是孙刘联合抗曹的战役B它奠定了曹操统一北方的基础C曹操在此战中骄傲自满、盲目轻敌D“草船借箭”“借东风”等故事都与此有关9 . 韩城是我国历史文化名人司马迁的故乡。司马迁的最大历史贡献是写成了（ ）A史记B缀术C资治通鉴D水经注10 . 已故著名历史学家陈旭麓先生在近代中国社会的新陈代谢中写道：“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是（ ）A宗法制B分封制C郡县制D皇帝制11 . 我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆城图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题（ ）A集权统治面临危机B友好交往成为民族关系的主流C中外交往不断扩大D统一多民族国家的巩固与发展12 . 文字是回顾历史、传承文明的重要工具。中国有文字可考的历史开始于（ ）A夏朝B商朝C西周D东周13 . 我国境内迄今为止发现最重的青铜器是（ ）A四羊方尊B司母戊鼎C玉虎D利簋14 . 战国中期以后，逐渐成为实力最强大的诸侯国的是A赵国B秦国C齐国D魏国15 . 青岛西海牟新区某校-同学用以下词语描述我国某一个历史时期的社会发展特征。根据这些词语判断，这一个历史时期应该是王室衰微思想活跃社会转型变法盛行A夏朝B西周C商朝D东周16 . 按时间先后顺序，下列原始人类排列正确的是（ ）山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民北京人ABCD17 . 北京人是中国早期人类的代表，下列关于北京人的表述正确的是A生活在170万年前B使用打制石器C懂得人工取火D有了审美观念18 . 我国的每个省级行政区都有一个或两个简称，比如山东简称“鲁”、陕西简称“秦”、山西简称“晋”等，这几个省份的简称都与我国古代实行的一种政治制度有关，这种制度产生于A夏朝B商朝C西周D东周19 . 小赵对“江南地区的开发”特别感兴趣，他决定写几篇关于“江南地区开发”的小论文，他为自己设计了四个小标题，其中错误的是（ ）A农业生产与气候B小麦在我国的种植与推广C东汉与匈奴的关系D西晋后期北方人口南迁20 . 两汉时期,社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件,在许多领域都出现了取得突出成 就的历史人物。在医学上,人们把坐在药店里给人看病的医生通称为“坐堂医生”,这是为了纪念（ ）A司马迁B华佗C蔡伦D张仲景21 . 他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。他指的是A老子B孔子C韩非子D墨子22 . 钱穆在国史大纲中提到：“农民军队之配练与井田制之废弃，为新军国图谋富强之两要端。”材料表明商鞅变法中促使国家富强的举措有推行县制奖励军功承认土地私有鼓励耕织ABCD23 . 清人吴文锡描述战国时期一项水利工程:“龙是何年伏,江流滚滚来。神功名永著,山势斧分开。作堰敢辞瘁,慰农愧少才。眷言秦太守,一步一低回。”此诗的名字应是A咏长城B灵渠C都江堰D大运河24 . 四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文始祖”的A黄帝和蚩尤B尧舜禹C炎帝和黄帝D禹和启25 . 在东汉中期以后，下列哪两股相对黑暗的势力交替把持政权（ ）宦官外戚权臣藩王ABCD二、综合题26 . 某中学的学校广播站正在播放长篇小说东周列国志，为了对这段历史有更深入的了解，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的资料，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学们一起完成相关的问题（形势的变化）材料一：（1）春秋时期一些强大的诸侯为取得优势，以什么名义来进行征战，争夺霸主地位？春秋时期第一位霸主是谁？战国后期哪一国家最有实力完成国家统一？（诸侯的变法）材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近战国策秦策一（2）材料二中的商君指谁？结合材料二说一说商君是怎样推行改革的？这次改革有什么重要意义？（时代的精英）材料三：（3）为什么称图1中的孔子为一位大教育家？（4）图2人物韩非子的思想主张是什么？（5）结合所学知识，分析春秋战国时期有哪些社会特点。（提示：从政治、经济、思想三方面回答）27 . 阅读材料，回答问题。材料一周灭了商，席卷整个中国北方靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。（美）费正清等中国：传统与变革材料二战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。商鞅通过一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以（因为）有诸侯。”史记秦始皇本纪（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么？ （2）根据材料二商鞅变法的具体时间？变法得到了谁的支持？ （3）为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇采取了什么措