武汉市2019年九年级上学期期中历史试题（I）卷新版

武汉市2019年九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 14世纪，西欧新兴资产阶级高举复兴古希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了一场思想大解放运动。这场运动其核心是人文主义其先驱是意大利的但丁其实质是资产阶级文化的兴起抨击了教会的陈腐说教ABCD2 . 中世纪后期，西欧富裕农民采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。他们建立的集中管理土地的机构是（ ）A议会B庄园C租地农场D手工工场3 . 下列有关中世纪西欧庄园的说法错误的是A9世纪庄园开始逐渐流行开来B庄园的居民均为领主的佃户，包括农民和农奴C全体佃户可以在“共用地”放牧D庄园法庭定时定点开庭4 . 大学是中学生心仪的地方。下列关于中世纪大学课程的表述,不正确的是A课程设置不受基督教会的影响B大学生先上基础课程C学生学完基础课程后进人专业课程D反映了经济和社会发展的要求5 . 德谟克里特（约公元前460公元前370年），出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克里特的最主要成就是A写出著名文学作品荷马史诗B创立了逻辑学等新的学科C提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成D创作了掷铁饼者6 . 通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。材料体现的制度是A民主制度B共和制C元首制D封君与封臣制度7 . “我们全都是希腊人我们的法律、我们的文学、我们的宗教根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱说的这句话强调的是（ ）A希腊文明是世界上最早的文明B希腊文明是西方文明之源C英国人是古代希腊人的后裔D近代西方的法律文学都是古希腊人创造的8 . 法国有一个城市叫琅城，它被视为英雄的城市，主要是因为发生在十一二世纪的那一历史A琅城人民的反侵略斗争B琅城人民换热抵御了日耳曼人的袭C这里是罗马征服时的古战场D琅城市民争取自治权的斗争9 . “拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发据出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界希腊的古代：在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。”恩格斯的这段话反映的是拜占庭帝国（ ）A对世界发展的积极作用B迅速衰亡的原因C对欧亚文明发展的局限D迅速衰亡的过程10 . 15191522年进行了首次环球航行的船队是A迪亚士船队B达迦马船队C哥伦布船队D麦哲伦船队11 . 古代印度社会中，把持国家军事和行政大权的等级名称是（ ）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗12 . 四大文明古国指的是（ ）古埃及 古希腊 古印度 古巴比伦 古代中国ABCD13 . 1219世纪中期的日本政治被称为幕府政治,主要是因为A幕府将军把持国家大权,实行封建军事专政B天皇、将军构成日本封建社会的统治阶级C天皇为名义上的最高统治者D统治者在幕府议政14 . 据世界文明史：1540年前后，“由于墨西哥玻利维亚和秘鲁开采的白银大量输入结果造成（欧洲）严重的通货膨胀，物价和工资上涨到如此惊人的程度”。导致这次通货膨胀的主要原因是A新航路的开辟B垄断组织的出现C工业革命的开展D世界市场的形成15 . 不同地区文明的交往方式主要分为两种，暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是亚历山大帝国罗马帝国古代埃及古代希腊ABCD16 . 古罗马人堪称治国平天下的高手，他们从意大利半岛中部的一个城邦小国起家，后来发展为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。建立罗马帝国的是A亚历山大B凯撒C汉谟拉比D屋大维17 . 2008年举办第29届夏季奥运会，这项体育盛会的发源地在（ ）A古埃及B古巴比伦C古希腊D古罗马18 . 古埃及的科学文化取得很高的成就，其中属于古埃及天文学的突出成就是A公历B太阳历C大明历D儒略历19 . “当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝，”为了解决种植园劳动力不足的问题，引发了（ ）A罗马扩张B奴隶贸易C殖民扩张D工业革命二、综合题20 . 阅读材料，回答问题：材料一材料二古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人公认和推崇的丝绸之路精神，而且不断注入新的时代内涵。新全球史材料三我们要将“一带一路”建成和平之路。古丝绸之路，和时兴，战时衰。“一带一路”建设离不开和平安宁的环境。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。各国应该尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切。习近平主席携手推进“一带一路”建设讲话回答问题：（1）阅读材料一图，说出西汉时A区域的一次为沟通东西要道而进行的出使活动。说出明朝时期发生在B区域一次著名的远洋航行活动。（2）依据材料一、二，列举古代丝绸之路促进了哪些不同文明的相互渗透和文明发展。结合所学知识，列举两例古代丝绸之路东西方文明成果交流的案例。（3）依据材料三，说说新时代背景下是如何建设“一带一路”和平之路的？依据材料一、二、三，结合所学知识，提炼出丝绸之路精神的主旨。21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一日本和我国一衣带水，中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。材料二 7世纪中期，日泵进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取纳税。（1）根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实。（举一列）（2）材料二反映了日本的哪一次改革？说说这次改革对日本的影响。（3）从材料二中可以看出，这次改革的性质是什么？联系中国古代史，列举一个与此次改革性质相同的改革。（4）日本的改革对我国现代化建设有什么启示？22 . 掌握一定的读图能力是历史学习的一项基本要求，请观察以下历