三年级科学灯泡亮了课件

.,1,灯泡,灯泡,亮了,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,看看电池、电线和灯泡的外形,.,10,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,.,11,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,负极,.,12,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,负极,.,13,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,负极,灯丝,.,14,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,负极,灯丝,.,15,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,负极,灯丝,铜丝,.,16,正极,看看电池、电线和灯泡的外形,负极,灯丝,铜丝,橡胶皮,.,17,玻璃泡,金属架,灯丝,螺纹（连接点）,锡点（连接点）,探究,.,18,铜帽，称为正极，用“”表示,.,19,铜帽，称为正极，用“”表示,锌壳，称为负极，用“”表示,.,20,开关,导线,.,21,.,22,1、小组讨论：怎样把材料连接起来，使小灯泡亮起来。2、按照讨论的方案,小组合作把材料连接起来。3、用你喜欢的方式把连接的电路在记录卡上画下来。,实验要求,小提示：不能用导线直接把电池的正、负极连接起来！,.,23,画一个正确、美观的线路图基本要求,.,24,画一个正确、美观的线路图基本要求,.,25,画一个正确、美观的线路图基本要求,.,26,画一个正确、美观的线路图基本要求,电源,用电器,开关,.,27,+,-,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,电路图,.,37,电路图,想一想：一个完整的电路包括几个部分？,.,38,一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）四部分。,.,39,电流在电路里是怎样流动的呢？,探究,.,40,电流在电路里是怎样流动的呢？,探究,.,41,电流在电路里是怎样流动的呢？,探究,.,42,短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。,探究,.,43,你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？,1、,2、,3、,4、,（）,（）,（）,（）,练习,.,44,.,45,.,46,.,47,.,48,.,49,.,50,你知道电是从哪来的吗？,.,51,各种各样的电池,干电池,银锌电池,蓄电池,太阳能电池,.,52,伏特和他发明的电池,伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上,第一个能产生稳定、持续电流的电池-伏打电池。,福特研究发现，把两个不同的金属片反入一种酸性,酸性液体中，链接成一个电路就能产生电流。他对若干,种导体进行了长期的实验，终于在1799年研制成第一个,长时间的持续的电源-伏打电堆，接着又发明了伏打,电池。,资料卡,.,53,风力发电,风力发电可以减少环境污染，节省煤炭、石油等常规能源。,.,54,水力发电,水力发电清洁、不排放有害气体、发电效率高。,.,55,太阳能发电,太阳能发电环保、无污染、无噪音。,.,56,火力发电,火力发电功率大，不受气候和环境因素的影响，但对环境造成很大污染，成本较高。,.,57,核能发电,核能发电不会造成空气污染，但会产生放射性废料，具有放射线，必须慎重处理。,.,58,课后拓展,你知道第一个能产生稳定、持续电流的电池是谁发明的吗？水果也是可以制作电池的哦，课后请同学们搜集资料，制作一个水果电池吧！,.,59,我的探究记录,探究小灯泡亮起来的实验,.,60,实验步骤,A.观察开关、电池夹等相关材料的特点。B.把、依次用导线连接起来。C.接通开关，观察现象。灯泡会。D.断开开关，观察现象。灯泡会。,开关,灯泡,电池,亮,灭,.,61,实验结论,一个完整的电路主要包括：、四部分。,电源,开关,导线,用电器,.,62,注意事项,实验时不能用导线直接把电池的正负极连接起来。,短路,.,63,1.一个简单的电路由、四部分组成。2.在电路中开关的作用是：。,电源,开关,导线,用电器,控制电路的闭合与断开,.,64,3.电池夹是用来固定的，小灯座是用来固定的。4.在一个简单电路中，接入两节电池，小灯泡的亮度比只接入一节电池。,电池,灯泡,亮,.,65,5.让小灯泡亮起来的方法是。6.电的来源很多，我知道的有：。,连接完整的电路,电池、发电站,.,66,7.电的用途真大呀！我知道电可以、等。,照明,做饭,看电视,.,67,8.电池的种类很多，我知道的电池有、等。,太阳能电池,干电池,蓄电池,银锌电池,锂电池,.,68,9.我发现手电筒亮的原因是。,手电筒是一个完整的电路,.,69,1.判断灯泡好坏的方法是。,A.看灯泡的价钱如何