南昌市2019版九年级上学期第四次月考化学试题D卷

南昌市2019版九年级上学期第四次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中正确的是A过滤B浓硫酸稀释C量取水D添加酒精2 . 过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（ ）ANa2CO3和H2BNa2O和O2CNaOH和O2DNa2CO3和O23 . 下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是A食盐能溶于水，具有咸味B干冰可使周围环境温度降低C铜能够导电D铜质门把手上产生绿色斑点4 . 新型纳米材料MFe2Ox(3X4)中，M表示2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S,转化流程如下图所示：已知MFe2Oy中Fe为3价。下列说法中，不正确的是 （ ）ASO2是大气污染物BSO2不是该反应的催化剂Cy的数值为4DSO2发生了分解反应5 . 下列归类错误的是选项归类内容A常见合金黄铜、硬铝、氧化铁B化石燃料煤、石油、天然气C营养物质淀粉、油脂、维生素D常见氮肥氨水、碳铵、硝酸钠AABBCCDD6 . 构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（ ）A同种原子可能构成不同分子B当原子失去或者得到电子时，其性质没有发生改变C同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D分子和原子都在不断运动，离子也是不断运动的7 . 下列变化中，氧元素由化合态转变成游离态的是（ ）A铁在氧气中燃烧B氧气变成液氧C加热氯酸钾制氧气D工业上分离空气制氧气8 . 下列有关说法正确的是（ ）A木炭在做吸附性实验前，一定要烘干B金刚石、石墨和焦炭都是由碳原子构成的碳单质C元素原子的最外层电子数等于其元素所在的周期数D由同种原子构成的物质一定是纯净物9 . 下列有关水的说法有误的是（ ）A天然水的净化流程为：沉淀、过滤、吸附、消毒B“水的净化”中的“水”和净化后的自来水是混合物C电解水反应前后，原子种类和数目没有发生改变D从构成上看，水是由氢原子和氧原子构成的10 . 大米、面粉富含淀粉，其组成可以用(C6H10O5)n(n的数值在几百到几千)表示。下列说法错误的是A淀粉中氢、氧原子的个数比为2：1B淀粉属于有机高分子C淀粉中碳、氢元素的质量比为36：5D淀粉属于糖类，有甜味11 . 制造导弹的合金材料的重要元素钕的某些信息如图所示，下列有关钕的说法错误的是 （ ）A原子序数为60B属于金属元素C相对原子质量为144.2gD核内质子数为6012 . “凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是ABCD13 . 某粒子的原子结构示意图是下列对该粒子的判断中，错误的是A该粒子是原子B该粒子属于非金属元素C原子核内有17个中子D在化学反应中易得电子14 . 根据你学过的化学知识判断，下列说法错误的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B人体胃液的PH值在0.81.5之间，呈强酸性C干冰灭火既利用其物理性质又利用其化学性质D我们常用的铅笔含有铅元素，铅笔不要放入口里，以免中毒15 . 中华人们共和国成立 70 周年，举国欢庆。下列活动主要发生化学变化的是（ ）A升国旗B燃放烟花C同唱国歌D放飞气球16 . 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）A制备B收集C验满D验证性质17 . 物质的性质决定用途，下列说法错误的是（ ）A干冰易升华，可用于人工降雨B铜有良好的导电性，可制作导线C氧气能支持燃烧，可用作燃料D氮气的化学性质不活泼，可用作保护气18 . 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“改善环境质量推动绿色发展”下列物质中不列入空气污染指数监测项目的是（ ）A二氧化硫B臭氧C可吸入颗粒物D二氧化碳二、填空题19 . 我国自主研发的“硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED）技术”已广泛应用于照明、显像等多个领域请回答下列问题：（1）有以下微粒的结构示意图：上述微粒中，属于硅原子的是_（填序号），属于阳离子的是_（填序号），化学性质相似的是_（填序号），D粒子的化学符号为_（2）镓（Ga）的原子结构示意图如下，x_磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为_20 . 用正确的化学用语填空：（1）硅元素：_; （2）3个亚铁离子：_（3）2个氯原子_；（4）相对分子质量最小的氧化物_。21 . 用符合下列要求的物质的数字序号填空。干冰 氮气 镁粉 红磷 氧气 金刚石 （1）可用于充填灯泡的是_；（2）可用于人工降雨的是_；（3）可用于切割玻璃的是_；（4）绿色植物光合作用所释放的气体是_；（5）可制作烟花的是_； （6）可用于发令枪的是_。22 . 初中化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与他一起做实验，并回答下列问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有_、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是_。（2）小波按如图的装置进行实验，发现装置存在两处明是错误：_；_。纠正错误后，接下来的操作可除去水样中的_（选填“可溶性”或“不溶性”）杂质。（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水样仍浑浊，其原因可能是（写出两点即可）_，然后进行有效处理后，使水样变得澄清透明。三、实验题23 . 下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称_；甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制氧气选择发生装置是_(填字母)；可以用E装置收集氧气的原因_；反应的化学方程式为_。 (2)实验室制氧气有三种方法，其中采用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是_(填序号)。产物无污染不需加热需加热生成物只有氧气(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选)：_。 (4)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_。(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是_(填序号)。依据教科书的观点依据老师的观点依据实验事实(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。加热碳铵也能产生氨气，实验室能不能用此法制氨气？_，原因是_。碳铵不稳定，受热易分解，它的保存方法是_。24 . 根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为_，正负极气体的体积比为_，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_。（2）正极产生的气体是_，检验该气体的方法是_；请写出电解水反应的文字表达式_。（3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_。25 . 学习化学离不开实验：一.根据下列装置图，回答问题：（1）写出下列仪器名称：b_。（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_（从AE中选）；（3）实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_（4）若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过如图2装置（液体药品均足量），操作步骤如下：关闭活塞_，打开活塞_（填a或b），通入混合气体，可收集到_气体。然后_（填操作），又可收集到另一种气体。（5）已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进（选“c”或“d”）。为防止环境污染，另一端接如图3所示的装置（盛放的液体均为水），其中可用于吸收多余氨气的装置是_。二.某学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。查阅资料：氮气不与碳、氧化铁发生反应澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液氢氧化钡溶于水的能力远大于氢氧化钙碳粉与氧化铁反应后的固体产物只有铁单质。（1）提出假设该反应的气体产物是CO2。 该反应的气体产物是CO。 该反应的气体产物是_。设计方案 如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。 （2）实验步骤按上图连接装置，并检查装置的气密性，称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中； 加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气； 停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水（足量）变浑浊； 待反应结束，再缓缓通入一段时间的氮气。冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g；过滤出石灰水中的沉淀，洗涤、烘干后称得质量为2.00g。（3）步骤、中都分别通入N2，其作用分别为_和_（4）数据处理试根据实验数据分析，写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式_（5）实验优化学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善。甲同学认为：应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液，其理由除了生成的沉淀大使得称量时误差小之外还有_。从环境保护的角度，请你再提出一个优化方案将此实验装置进一步完善_。四、推断题26 . 已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E_； F _；（2）写出E物质的一种用途_。（3）用化学方程式表示以下转换关系：AD_，该反应的反应类型_。（4）ED反应过程_热量（填“放出”或“吸收”）。五、科学探究题27 . 同学们通过学习金属后，对铜的化学性质进行了进一步的研究。项目一. 同学们将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现表面变黑，他们对黑色物质来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢?（查阅资料）（1）酒精不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。（3）氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水；炭黑难溶于水，且与硫酸不发生反应。（猜想与假设）猜想1：黑色固体是炭黑。猜想2：黑色固体是空气中的氧气与铜反应生成的氧化铜。猜想3：黑色固体既有炭黑又有氧化铜。（进行实验）实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。铜片变黑（1）猜想1不正确。（2）黑色固体可能与空气中的_有关。实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，观察现象。趁热取下胶塞，观察现象。_猜想2正确实验三：将在酒精灯火焰上灼烧后的附着黑色固体的铜片，投入到盛有稀硫酸的试管中。_猜想3不正确项目二. 同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应，但却发现化学老师用铜与硝酸制备出气体去做物理实验。同学们在实验室对铜与稀硝酸的反应进行了探究。实验I实验装置实验现象铜片逐渐消失，有无色气泡产生，试管中上部有红棕色气体出现；溶液由无色变为蓝色（探究）实验I中产生的无色气体是什么?（查阅资料）（1）硝酸（HNO3）与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物；硝酸铜溶液呈蓝色；（2）氨气（NH3）可以使酚酞溶液变红（3）含氮元素的某些气态物质的物理性质NH3NONO2颜色无色无色红棕色气味刺激性刺激性溶解性极易溶于水难溶于水可溶于水或硝酸（猜想与假设）无色气体可能是：NH3 NO（进行实验）同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。实验操作实验现象1. 打开弹簧夹，通入N2，一段时间后，关闭弹簧夹B、C中导管口有无色气泡冒出2. 将C中导管伸入集气瓶中，打开分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，关闭活塞A中有无色气泡产生B中导管口有无色气泡冒出C中集气瓶内收集到无色气体3. 从水槽中取出集气瓶，敞口置于空气中无色气体变为红棕色4. 取少量B中液体于试管中，滴加无色酚酞溶液试管中溶液颜色无明显变化（解释与结论）（1）操作1中，通入N2的目的是_。（2）同学们认为猜想不正确，理由是_。（3）无色气体具有的化学性质是_。六、计算题28 . 头孢类药物是非常有效的抗生素，但是头孢类药与酒精作用会产生乙醛，从而引起病人中毒甚至死亡，也称双硫仑样反应。头孢氨苄（化学式为：C16H17N3O4S）是一种常见的头孢类药物，请计算：（1）