人教版2019年中考试历史试题（II）卷VIP

人教版2019年中考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋战国时期，促进各国农业发展的主要原因是A人口的增长B各国君主的圣明C水利工程的兴修D铁制农具和牛耕的使用2 . 享有“镇国之宝”的美誉，且为目前世界上已发现的最大青铜器是ABCD3 . 下列说法不正确的是（ ）A秦朝刑法严酷,一人犯罪,家族和邻里都要受到牵连B秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争C陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义D秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战4 . 我国劳动人民最早培植了下列哪两种农作物（ ）A大豆和小麦B花生和高粱C甘薯、玉米D水稻、粟5 . 下列图片中能够见证我国青铜器发展水平的文物是ABCD6 . 春秋战国时期社会急剧变化，主要指（ ）A诸侯争霸B生产力飞跃C社会制度更替D思想大解放7 . 国民党名誉主席连战曾为“曾届世界华人炎帝故里寻根节”赠送书法作品。中华民族所尊奉的人文始祖是A禹和启B黄帝和炎帝C周文王和周武王D尧和舜8 . 我们伟大的祖国是个历史悠久的文明古国，你知道我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A元谋人B蓝田人C北京人D山顶洞人9 . 公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是A提高齐国的政治地位B加强各国之间的交流C协调诸侯国的争夺D维护诸侯国的经济利益10 . 商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（ ）A变法措施符合时代发展的要求B秦孝公的大力支持C商鞅的智慧与策略D始终以“富国强兵”为宗旨11 . 如图中的周幽王为博宠妃褒姒一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。规定诸侯保卫周王义务的制度是A分封制B中央集权制C禅让制D郡县制12 . 下列关于春秋时期诸侯争霸战争叙述不正确的是（ ）A政治、经济发展不平衡是出现诸侯争霸的原因之一B以“尊王攘夷”的名义进行征战C战争中先后出现了许多中原的霸主D出现了国家走向分裂的趋势13 . 如果想了解夏朝的文明进程可以参观A二里头遗址B安阳殷墟C陶寺遗址D良渚文化遗址14 . 某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当法制空间栏目主持人的是A孟子B墨子C老子D韩非子15 . 下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（ ）A乙B丙C甲、乙D甲、丙16 . 历史是不断向前发展的，下列选项能够体现河姆渡原始居民比北京人进步的有（ ） 会种植农作物，开始原始农耕文化普遍使用磨制石器 会建筑房屋过着定居生活会使用火，摆脱了“茹毛饮血”的生活。ABCD17 . 齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特征是A社会正在转型B经济大发展C中国实现统一D文化大争鸣18 . 不同的历史时期有不同的时代特征，如果给“夏商周时期”归纳时代特征，最恰切的表述是A国家的产生和社会的发展B中华文明的起源C统一国家的建立D政权分立和民族融合19 . 通过以下诸子百家人物的言论推断其学派及思想主张，对应正确的是言论学派及主张A“兼相爱，交相利”，“俭节则昌，淫佚则亡”墨家“兼爱”“非攻”，提倡节俭B“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”道家事物皆有对立且能相互转化C“治民无常，唯法为治”儒家施行“仁政”，为政以德D“有无相生，难易相成，长短相形”法家主张治国靠法令、权术、威势AABBCCDD20 . 北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于下列哪部书ABCD21 . 当你走进湖北省博物馆，听到馆内的人员正在为参观者演奏一种乐器，当听到这美妙的乐曲，参观者们激动的说：“奇谈，世界奇迹！”此乐器是 A整套战国编钟B古筝C琵琶D京胡22 . “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民起义和A统一中国B修筑长城C楚汉之争D焚书坑儒23 . 近来有学者提议将孔子的诞辰日（阳历9月28日）确定为“中国教师节”。以“彰显尊师重道、传承文化、提升道德的大国风范和气魄”。至今世界上已有29个国家把这一天定为“教师节”。出现这种现象主要是因为孔子主张（ ）A“有教无类”，因材施教B主张严酷的法律来约束百姓C“温故知新”D“兼爱”和“非攻”24 . 假如你生活在战国后期的秦国，想要授予爵位并获得赏赐的土地，你选择的做法是A建立军功B多生产粮食布帛C依靠贵族世袭D通过战争抢夺二、综合题25 . 中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面两种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。阅读材料并结合所学知识，回答问题：（方式一图片学史）材料一某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片。（1）图一中首先称霸的是谁？他在称霸过程中打出了怎样的旗号？与图一相比,图二为什么没有晋国了？ （2）图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?（方式二比较学史）材料二比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。（3）中国历史上的第一个王朝是哪个？建立者是谁？我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是哪个？ （4）这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么？你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理？26 . 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读下列材料回答下列有关制度的问题：材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。（1）结合所学知识回答，材料一中的“天下为家”的局面开始的标志是什么？ 材料二周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（2）材料二体现的制度在当时有何作用？ 材料三秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”；不足万户小县设“长”。（3）结合所学知识，谈谈材料三中秦朝为加强对地方的管辖而采取了的制度对中国历史有什么影响？ （4）据以上材料和所学知识分析，夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么？27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者”。遂灭商君之家。史记商君列传（1）从材料一的两幅图中，你能获取什么历史信息？这些历史信息说明的问题是什么？（2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指的是商鞅变法内容中的