人教版2019版九年级上学期期中历史试题（I）卷（检测）

人教版2019版九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “17世纪资产阶级政体的建立令它引领潮流；18世纪经济的突飞猛进让它独占鳌头；18世纪后半期殖民的历史令它无比辉煌；而20世纪战争的创伤让它胜利的脸上带着无限的忧伤；如今与经济伙伴的合作使它从忧伤到增强”这段话讲述的对象是（ ）A. The United States of America（美利坚共和国USA.）AThe United Kingdom(大不列颠爱尔兰共和国UK.)BFrench Republic（法兰西共和国FRA.）CThe Soviet Union（苏联USSR.）2 . 15世纪初，中国建造了当时世界上最大的海船，开创了前所未有的大航海时代。郑和之所以能实现大规模航海，其最主要的原因是（ ）A海上交通发达B明朝国力强盛C指南针用于航海D造船技术发达3 . 统一的古代埃及国家建立的时间是A约公元前3500年B约公元前3100年C约公元前24世纪D约公元前18世纪4 . 关于古希腊文明，下列表述正确的是该文明诞生于爱琴海地区希腊城邦的突出特点是小国寡民伯里克利时期雅典达到全盛雅典妇女和外邦人可参与公民大会投票ABCD5 . “这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了希腊罗马古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于巴尔干半岛和希腊一带。”“这个帝国”是指A拜占庭帝国B罗马帝国C奥斯曼土耳其帝国D亚历山大帝国6 . 标志着西欧奴隶制社会结束的是（ ）A西罗马帝国的灭亡B东罗马帝国的灭亡C雅典的灭亡D马其顿的灭亡7 . 下图反映了中世纪欧洲社会的（ ）A王位世袭制B封建等级制度C宗法制D禅让制8 . 中古时期下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是 （ ） 日本大化改新 颁布查士丁尼法典 穆罕默德建立第一个伊斯兰政权 克洛维建立法兰克王国ABCD9 . 一幅图画描绘了人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是文法、算术、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰的则是神学。这种概念最可能出现在A公元前2世纪的麦加B3世纪的印度C13世纪的巴黎D19世纪的英国10 . 同学们喜欢的NBA球星中有许多都是黑人，他们的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是：A三角贸易B独立战争C南北战争D印度民族大起义11 . 古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为A世袭制B分封制C种姓制度D中央集权制度12 . 农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品的原因有（ ）农产品的富余城市需求的增加商品经济的发展ABCD13 . 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是ABCD14 . 由于地域的差异，亚欧古代文明呈现不同的特色，下列说法不正确的是A大化改新标志着日本进入封建社会B法兰克王国反对基督教传播C西欧封建社会等级森严D佛教起源于印度，西汉时期传人我国15 . 从中世纪以来，欧洲农业结构发生了很大变化，其表现是从庄园制发展为A租地农场B领主直营地C垦殖运动D分封土地二、综合题16 . 从东到西，从古至今，人们很早就知道用法来治理社会，管理民众，阅读下列材料，回答问题。材料一：第1条：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。第196条：挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。第197条：打断别人骨头的人也要被打断骨头。材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部成文法刻在十二块青铜板上。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。它是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。材料三：罗马民法大全仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。（1）材料一中指的是哪一法典内容？有何历史地位？（2）材料二中的罗马成文法是指什么？该成文法的颁布有何影响？（3）请说出构成罗马民法大全的内容。它在历史上有什么历史意义？17 . 活动探究题 古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程阅读材料，回答相关问题。（文明追溯）（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？ （文明差异）材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。摩奴法典（3）该条文反映了什么制度？ 材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里”（4）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？ （文明交融）材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。（5）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？ （6）请写出该国家的文学瑰宝。18 . 从专制到民主从人治走向法治，体现了人类文明的发展与进步，阅读下列材料，回答问题。材料一汉谟拉比法典严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。摘自人教版世界历史第一册（1）从材料一汉谟拉比法典的规定可知，古巴比伦王国分为哪几个严格的社会等级？该法典在世界历史上的重要地位是什么？材料二 “我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说（2）材料二中“我们的制度”指的是什么？在这种制度中，城邦的最高权力机构是什么？材料三古罗马的法学是世界古代人类文明的一朵奇葩。罗马法学泛指古罗马奴隶制社会的法学，它把蕴含在自然法中的自由、平等理念转化为实在法的原则，揭示了法治的核心要素，从而奠定了古罗马在西方法治思想史上的卓越地位。（3）根据材料三指出，罗马法学所体现的“法治的核心要素”是什么？结合所学知识概括古罗马在法学方面的主要成就。材料四公元6世纪，拜占庭帝国皇帝组织法学家，编成了罗马民法大全。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，莫定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。（4）组织法学家编篡罗马民法大全的皇帝是谁？根据材料四指出，罗马民法大全在世界法学史上的地位。19 . 伯里克利在演讲辞中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上淹没无闻。”修昔底