公务员面试综合分析题作答时头脑空白办

公务员面试综合分析题作答时头脑空白办 今天为你提供公务员面试综合分析题作答时头脑空白怎么办？希望大家能对事件进行正确的判断，注意思维，平时多多练习！ 综合分析题是公务员面试中属于难度较大，全面考验考生的综合能力，很多考生在作答此类题目时会出现隐隐的紧张情绪，更严重者会出现头脑空白、嘴巴卡壳的情况，认为，想要完美作答此类题目需要掌握以下三项要求： 所谓价值判断就是好坏、对错、真假、是非，对于这个来讲要求不是特别高，一般情况下题型特征也比较明显。所以考生只要是能站在政府的角度思考问题，不偏激不消极，有问题说问题，有好处说好处即可，不用特别纠结。 一个社会现象或者一个公共政策一般都具备以点引面的特征，一般是先列举某一个社会事件或说明当前的一种社会形态，或者说明一个公共政策等。对于这个现象或者这个这个公共政策一般情况下都有比较明显的利益相关方，分析问题的时候先从最息息相关的主体，但是呢背后又会反映出一定的政府或者社会的大问题，从而学员需要站在更加宏观和更多层面去解决问题，仅此而已。所以学员只要从微观层面出发，再慢慢的升级自己的思维即可，一般这类型的问题都会和政府的态度、监管、机制等力度相关，会和国家的政策方针、法律等的制定有关，也会和政府工作人员的能力和态度有关，会和社会所宣传和引导的东西有关，只要是这样就不会无话可说。 【例题】请谈谈你对当前部分政府提出公务员上22天班，休息8天的看法。 【分析思维】考生在考场上思考应该规避思考误区，就是会想把所有所说的内容全部的进行一个梳理，这样必然会耽误很多的时间，所以必须要更宏观一点，比如这个题目就应该是。这个政策有好有坏，好：坏：。接下来的内容就可以开始答了。从微观到宏观一步步走。首先是围观层面首先先说说意义。最核心的主体是公务员自身，所以开始分析对公务员的影响。接下来再谈对群众的影响，对整个政府工作的影响，再是对社会。开始分析问题，依然是统一思路，从事件本身出发。 【参考思路】当前某地政府提出上22天，休息8天的这个政策我认为政府是有所考虑的。主要是当前公职人员的长假相对较少，没有办法做一些自己的事情，进行一定的调整和放松。所以这一制度的推行可以让部分有长假需求的工作人员有了更多的长假，能够更好的陪伴家人安排自己的工作。对于普通群众来说可以打破之前周末办事难的问题，连上22天，总是有一天可以协调出来去办理自己的工作，规避了同为周末的问题。对于政府部门的连续性工作能得到很好的解决，很多工作能够一气呵成。但是我们也不得不看到存在的一些问题。主要表现为上22天，连续工作太久，会身心俱疲，导致工作人员出现抵触，出现效率低下，无心工作等问题，与此同时在休假的8天里，长期脱离工作也非常不好，容易产生假期综合症，很多工作也会脱节。对于群众来说连续间隔8天周期太长，不利于想要及时办事。所以还是会带来很大的问题。为了让我们工作推进的更好也能够提升干部们的工作幸福感，也能够更高效的工作，应做出努力。首先，我们可以实行上22休8，但是不应该强制，应该将调休、轮休、补休等制度落实得更加完善一些，保证工作能正常运营也能尽量满足工作人员们的个性化需求。其次，为了更好的保障群众的事情办理更及时更好，群众的幸福感越高咋们应当做到周末有值班，尽量不空班。与此同时工作人员们也应当提升自己的工作能力，改善自己的服务意识，最后更好的为人民群众服务。我相信通过我们的努力，我们的工作能开展得更加地科学。 面试是指通过考官与应试者双方面对面的信息沟通或行为观察，评价应试者是否具备与职位相关的能力和个性品质的一种人事测评手段。在工作中，需要具备的能力有综合分析能力、计划组织能力、人际关系处理能力、应变能力等相关能力，仔细一想，不难发现，其实所有能力都与不同的主体相关。换言之，如果找到考题当中的相关主体，使用主体分析法，就能打开你的话匣子，成为健谈侠。接下来，将以面试常考题型为例，来给大家进行示范： 有一道综合分析题目是这样的：随着共享单车的普及，骑共享单车又出“新花样”，大街小巷中不少家长骑着共享单车带人，除了让孩子踩在车梁上，甚至把车筐当“儿童座椅”，对于这种现象，你怎么看?概括起来，这道题目就是对家长骑着共享单车花式载娃的现象谈看法，我们在思考这道题目的时候就可以从以下方面入手：这种现象对哪些主体会带来何种危害，产生这种现象是哪些主体的责任，哪些主体应采取何种办法来解决。想必说到这里，电脑前的你已经有很多话想说了吧。这种现象涉及到的相关主体就有孩子、家长、路人、车辆、共享单车运营商、政府监管部门(交警)、社会风气，我们在分析危害，原因，对策的时候就可以结合不同的主体进行分别的论述。 我们再来看一道计划组织类题目：为了更好地帮助毕业生实现就业，某高校就业处准备针对毕业生开办就业技能与创业培训班，假如本次工作由你来负责，你会如何开展。同样的，我们可以从主体角度进行思考：决定这次培训效果的主体有哪些?当然就是参训人员毕业生、培训老师和组织者。从这三个主体进行延伸，就可以得出答题内容。毕业生需要什么，如何动员他们参加;培训老师由谁来担任，采用什么方式培训;组织者除了动员和邀请学生以及培训老师，还需要做什么来确保培训的效果。再按照组织工作内在的逻辑顺序，就可以确定答题内容：即，第一，调查毕业生就业过程中的问题以确定培训内容;第二，根据培训内容邀请培训老师，沟通协调培训的方式;第三，在学校有针对性的宣传动员;第四，做好其他准备工作，比如确定教室，时间，做好课程安排等;第五，培训过程中维护好课程秩序，安排相应的拍照摄像的纪录;最后，每期结束后可以随机调研学生的反馈，以改进培训达到更好的培训效果以及进行宣传。 认为，用好主体分析法的关键，是在于要全面分析与题目相关的直接或者间接利益主体，再由不同主体进行相关延伸，就可以成为一个或者多个答题要点。小伙伴们，get到了吗，赶紧用起来吧。 各位小伙伴在备考面试的过程中会有一个很大的困惑就是觉得自己答题的内容缺乏色彩，不能快速打动考官，于是强行让自己话说的更好听，更加符合政府话语体系，结果往往适得其反，导致经常性的卡壳，其实面试答题还是要以口语化为主，让考官理解你的作答内容这个是基本点，当然很多学生还想再次基础上有所优化，那么就和大家一起通过引用习近平总书记的讲话让我们的答题锦上添花。 通过研读习近平总书记的讲话不难发现，习近平总书记讲话深入浅出，通俗易懂，尤其适合我们应用到实际答题之中，那么今天就重点选取一些比喻、俗语来谈谈如何应用。 比喻篇： 1、我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。 习近平在广东考察工作时的讲话 险滩本意指江河中行船危险的地方，这里体现的就是改革过程中的一些问题和困难，硬骨头也是同样意思，看似简单但是饱含深意。各位同学在谈解决问题提出相应对策的时候就可以应用此话，我们解决问题要敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。 2、要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。 习近平在十八届中央纪委二次全会上的讲话 笼子本为生活日用品，现在常比喻为约束、束缚，此处意味着我们要应用制度的约束加强制度管理。各位同学在谈反腐热点、简政放权、服务型政府等热点时，完全可以通过把权力关进制度的笼子这句话来强调制度的重要性，既可以用于引出原因，也可以在谈落实对策的时候应用。 俗语篇： 1、基础不牢，地动山摇。社会治理的重心必须落到城乡社区，社区服务和管理能力强了，社区就实了。我们国家的真正稳定，靠我们基层的同志。 习近平在参加全国两会上海代表团审议时的讲话 “基础不牢，地动山摇”本是民间流传的一句俗语，语言简单，道理明了，8个字点明了基层党员干部的重要性。各位同学在谈基层干部的问题时，完全可以引用此句来点名重要性，引出后面答题内容，可以放在影响、对策之前作为引入语。 2、行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。 习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话 “行百里者半九十”说的是做事情越到最后难度越大，也越容易放弃，毛泽东当年曾经用“早晨八九点钟的太阳”来比喻年轻人的朝气。习近平引用“行百里者半九十”这句古语