人教版2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）D卷

人教版2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1. （2分） (2019黔南) 由南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念19世纪拉丁美洲独立战争的领导人、南美的“解放者”（ ） A . 林肯B . 玻利瓦尔C . 圣马丁D . 章西女王2. （2分） (2019东营模拟) 19世纪60年代，俄国废除农奴制改革、美国爆发南北战争、日本实施明治维新。这些历史事件的发生，反映了当时世界历史发展的时代潮流是（ ） A . 世界步入近代历史B . 资本主义制度初步确立C . 资本主义制度的扩展D . 资本主义制度下的危机3. （2分） (2019深圳模拟) “日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”为“弃旧图新、迎头赶上”，日本实施了（ ） A . 大化改新B . 1861年改革C . 明治维新D . 百日维新4. （2分） (2019聊城) 下面为世界主要能源消费构成比例示意图。下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？（ ） A . 内燃机B . 蒸汽机C . 发电机D . 计算机5. （2分） 根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（ ） 环境污染社会矛盾激化交通发达生产力水平高A . B . C . D . 6. （2分） (2016九上成武期末) 帕麦斯顿指出，国家间“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”一战期间，其行为与此最吻合的国家是（ ）A . 英国B . 法国C . 德国D . 意大利7. （2分） 列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领袖，下面属于他曾参与过的事件是（ ） A . 制定苏联新宪法B . 发表共产党宣言C . 领导十月革命D . 建立巴黎公社8. （2分） (2019九下梅州开学考) 第一次世界大战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛华盛顿体系”，构成这一体系的主要条约凡尔赛和约与九国公约的相同之处是（ ） A . 宰割中国B . 削弱英国C . 限制日本D . 瓜分德国9. （2分） (2019九上福田期末) 下表是苏联1928年至1937年粮食、肉类产量的统计表。该表的数据变化说明了（ ） 时间苏联粮食人均产量（公斤）苏联肉类人均产量（公斤）1928192947035193019324602025193319374404501520A . 新经济政策导致粮食产量下降B . 两个五年计划的建设成效一般C . 农业为工业化建设作出牺牲D . 西方经济危机对苏联产生影响10. （2分） 一战后，在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化，两者的相同之处都是（ ） A . 维护民族利益，坚持武装斗争B . 引进西方技术，发展民族工业C . 实现政教分离，确立共和制度D . 反对殖民统治，争取民族独立11. （2分） (2019泰安) 列宁实施的“新经济政策”与罗斯福“新政”的相同点是（ ） A . 都使国家的社会性质发生了改变B . 都有利于本国经济恢复和发展C . 都使资本主义制度得到调整和巩固D . 都为促成第二次世界大战的战时同盟奠定了基础12. （2分） 德国法西斯组织纳粹党的头目是（ ）A . 希特勒B . 墨索里尼C . 东条英机D . 田中义一13. （2分） (2019安顺) 下列对下图漫画的解读，错误的是（ ） A . 英国积极推行绥靖政策B . 中国是世界反法西斯的重要力量C . 漫画作者站在反法西斯的正义立场D . 世界进步力量联合打击法西斯势力14. （2分） “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”这段话出自（ ）A . 北大西洋公约B . 杜鲁门的国情咨文C . 华沙条约D . 欧洲复兴计划15. （2分） (2019宝安模拟) “西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这一共同体后来发展成为（ ） A . 欧盟B . 联合国C . 世界贸易组织D . 北约16. （2分） (2019巴中) 知识梳理在历史学习中有利于系统地掌握历史事件，发现历史现象之间的内在联系。下列史实与结论之间逻辑关系有误的是（ ） 选项史实结论A十月革命把人类的社会主义理想变成了现实B新经济政策是对苏俄特色社会主文道路的有益探索C斯大林模式是高度民主的市场经济调节的政治经济体制D戈尔巴乔夫改革使联盟体制濒临崩溃A . AB . BC . CD . D17. （2分） 当今世界，美国“一超”独大，但欧洲则说要“把命运掌握在自己手里”，日本也时而动表现出与美国“貌合神离”，中国等金砖国家在国际事务中的话语权日新增强。这一现象表明（ ） A . 凡尔赛华盛顿体系形成B . 两极格局崩溃C . 世界经济全球化D . 国际格局走向多极化18. （2分） (2019郴州) 某校九年级学生在中考复习时摘录了四件历史大事，下列选项按时间先后顺序排列正确的是（ ） 欧共体成立 联合国建立 非洲年 收回巴拿马运河主权A . B . C . D . 19. （2分） (2019九下宁津模拟) 十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。对此应有的认识是（ ） 人类面临着许多挑战当今世界并不太平挑战与变革是当今时代的两大主题应充分发挥联合国等国际组织的作用A . B . C . D . 20. （2分） (2019惠阳模拟) 国家主席习近平出席世界经济论坛2017年年会开幕式并发表了题为共担时代责任共促全球发展的主旨演讲。这说明（ ） A . 我国已跻身世界发达国家行列B . 我国的综合国力大幅度提升，在国际事务中起着决定作用C . 多极化是当今世界的发展趋势D . 经济全球化使世界各国间的联系更加紧密二、 读图题(共16分) (共1题；共16分)21. （16分） (2019九下泉州模拟) 阅读材料，完成下列要求。 材料一：凡尔赛和约是中国人对西方态度的一个转折点。尽管面临帝国主义的羞辱，但中国的顶尖人物们仍一直将西方国家视为榜样。现在，用一名北大学生的话说：“我们立刻对事实的真相觉醒了，外国仍然是自私和军国主义的，并且都是大骗子。”摘编自沙培德战争与革命交织的近代中国材料二：俄国革命为传统社会提供了一个范例：它用一次波澜壮阔式的行动跳跃到了未来。巴黎和会结束后的第二年，中国一群进步分子组建了中国共产党。1919年5月运动中的很多示威领袖加入了这个党。那位在街头散发传单的文科学长当上了该党的第一任书记。摘编自麦克米伦缔造和平：1919巴黎和会及其开启的战后世界材料三：中国的优秀分子努力应付从帝国时代晚期继承下来的国内问题，回答西方提出的挑战，这种努力在1949年达到了一个新的阶段。中央政府在这一年实现了很长时间以来所渴望的国家统一。摘编自费正清剑桥中华人民共和国史（1） 根据材料一并结合所学知识，指出“事实的真相觉醒”的历史背景。 （2） 根据材料二，概括中国共产党诞生的历史条件。 （3） 根据材料三并结合所学知识，指出“1949年达到了一个新的阶段”的历史事件。分析其历史意义。 （4） 综合上述材料，概括19191949年中国革命的主要特点。 三、 材料解析题(共30分) (共2题；共30分)22. （15.0分） (2019潍坊) 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。材料一：中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？据1493物种大交换开创的世界史材料二：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。据文明史人类五千年文明的传承与交流材料三：1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边，托马斯潘恩于1776年1月发表常识，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这一课，当然没有在大西洋这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。据英国史帝国的命运（1） 据材料一和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？ （2） 据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”？概括日本文明的特点。 （3） 据材料三和所学知识，概括潘恩的主张。美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响？ 23. （15.0分） 阅读材料，回答问题： 材料一：1900年任宰相的皮洛夫曾宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国人只满足于蓝色的天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求阳光下的地盘。”材料二：南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”材料三：这场战争历时4年多，先后参战的国家共计30多个，牵涉人口约15亿，超过当时世界总人口数的一半。战争中使用了很多新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国死伤人数高达3000多万。（1） 结合材料一，皮洛夫的言论体现了德国的什么主张？ （2） 结合材料一，德国在一战前与哪两个国家组成了三国同盟？ （3） 英国针对德国的举动，20世纪初与法国、俄国缔结条约组成了哪一军事集团？ （4） 结合材料二，碑文记载了世界历史上的什么事件？ （5） 结合材料二，普林西普的子弹杀死了谁？ （6） 结合材料二，这件事和第一次世界大战的爆发有什么联系？ （7） 结合材料三，材料中的战争是什么战争？ （8） 结合材料三，这场战争爆发的标志是什么？ （9） 结合材料三，这场战争是一场什么性质的战争？ （10） 结合材料三，谈谈你对战争的看法。 四、 简答题(共14分) (共1题；共14分)24. （14.0分） 阅读材料，回答问题。 材料一：总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系维克多雨果材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。1984年日本文部科学大臣在北京大学的演讲材料三： （1） 20世纪60年代，雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已经开始形成，这个组织的名称是什么？它成立的目的是什么？ （2） 欧盟的建立有什么意义？举例说明欧盟成立后，各成员国人民的生活发生了哪些变化。(至少举两例) （3） 根据材料二、材料三概括20世纪50年代中期以后的近二十年间日本经济发展的特点，并结合所学知识分析原因。 （4） 联系所学知识，概括二战后西欧国家和日本经济高速发展的共同原因。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3