人教版2019年中考一模历史试题A卷

人教版2019年中考一模历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 人民解放战争中，揭开人民解放军战略进攻序幕的军事行动是A转战陕北B挺进大别山C辽沈战役打响D渡江作战2 . 公元前18世纪，幼发拉底河中游一个小国国王（见下图）完成了统一事业，实行君主专制制度，还制定了一部较为系统的法典。该国是汉莫拉比头像A孔雀王朝B古巴比伦王国C古埃及王国D亚历山大帝国3 . 下列选项中，属于改革开放前出现的现象是A讲究营养均衡，吃绿色食品B大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比例D人们可以通过人才市场自主选择职业4 . 香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港，是邓小平的天才创造。”这里的天才创造是指A民族区域自治政策B社会主义初级阶段理论C“一国两制”构想D社会主义市场经济理论5 . 史记载：隧人氏“教民钻木取火”，成为华夏人工取火的发明者，被后世奉为“火祖”；西方也有普罗米修斯触犯天规盗取天火给人类带来光明的传说。二者的共同之处A都是商品经济发展的产物B都有无神论的思想主张C都引发了社会制度的变革D都具有人文主义的色彩6 . 一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是（ ）A发现电磁感应现象、发明内燃机B发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C发明电灯、制造汽车D提出进化论、发明蒸汽机车7 . 革命发行的时间（中国民国十四年十二月）按公元纪年换算为（ ）A1924年B1925年C1926年D1927年8 . 下列事件发生在1861年的有美国内战爆发宅地法的颁布俄国废除农奴制明治维新ABCD9 . 某校历史教师安排学生收集感兴趣的历史人物资料，请你依据下图，判断小华感兴趣的历史人物是A唐太宗B明太祖C秦始皇D汉武帝10 . 中国人民抗日战争的起点是A九一八事变B西安事变C七七事变D一二九运动11 . 下列图片反映的历史事件按时间的先后排序正确的是ABCD12 . 下列两大集团的形成描述正确的是（ ）A一战三国同盟和三国协约B二战轴心国和法西斯集团C冷战北约和欧盟D当今社会主义阵营和资本主义阵营13 . 中国古代有这样一位史学家，被郭沫若称赞为“功业追尼父，千秋太史公”，其所著史书体例开纪传体史书的先河。这位史学家是（ ）A孔子B董仲舒C司马迁D司马光14 . 著名学者夏鼐说“商代文化实在是一个灿烂的文明”以下能佐证他说法有 （ ）青铜制作工艺高超 广泛使用牛耕 广泛使用铁制农具 创制了比较成熟的文字ABCD15 . 使太平天国由盛转衰的事件是A北伐军的失败B天京事变C天朝田亩制度不能实现D中外反动军队疯狂反扑二、综合题16 . 百余年的中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史。中国在一步步论为半殖民地半封建社会的过程中，一部分先进的中国人也开始了近代化的探索。结合有关史实回答下列问题： （1）请你用表格的形式，归纳除中法战争、抗日战争外的任意两次战争，内容包括战争名称、爆发时间、签定条约名称，对中国社会性质变化的影响。战争名称爆发时间签定条约名称对中国社会性质的影响鸦片战争1840第二次鸦片战争加深了中国半殖民地半封建化的进程。甲午终日战争1894八国联军侵华战1900（2）1919年以前，中国人在学习西方的政治制度方面与哪些重大历史事件有关？（3）20世纪初，在文化领域，中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡，他们高举的两面旗帜分别是什么？17 . 阅读下列材料：材料一1937年7月，日本侵略者发动全国侵华战争，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作并肩抗战。材料二战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中，日本敢于欺负我们，主要原因在于中国居民的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民面前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。毛泽东选集请回答：（1）结合上述材料分析，面对日本帝国主义侵略，国共两党作出了相同的反应是什么？写出抗战中两例著名的战役。（2）国民党军队与共产党军队在对日作战的区域及方式上有何不同？各起了什么作用？（3）结合材料二想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来，就一定能将日本侵略者这匹“野牛”烧死？请你用一句话或一个成语，来形容当时中国各阶层的团结合作。三、辨析题18 . 综合探究李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。栏目一：举步维艰（1）图一至图四反映了“近代化探索”的哪一历史事件？请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。栏目二：柳暗花明（2）阅读图五及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？栏目三：旭日东升（3）根据栏目三并结合所学知识，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？他们在新文化运