济南市2019年七年级上学期期末考试生物试题B卷-1

济南市2019年七年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 青春期是人生重要的发育时期，下列做法有利于青春期生理和心理健康的是A拒绝与异性交往B为了减肥不吃早餐C遵守作息时间，生活有规律D为了漂亮总是穿紧身衣裤2 . 在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是A植物的光合作用B排除体内的废物C给汽车加油D树苗长大3 . 下列对实验的说法，错误的是（ ）A制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的液体分别是清水、生理盐水B在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色C观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调亮视野D用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最小血管中呈单行通过4 . 下列动物不属于现代类人猿的是（ ）A森林古猿B黑猩猩C长臂猿D大猩猩5 . 在解剖和观察种子结构的探究实验中，不需要用到的仪器是A表面皿B解剖刀C镊子D温度计6 . 人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。与此现象有关的植物生理过程是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D分解作用7 . 在男性生殖系统中能够分泌雄性激素，激发并维持男性第二性征的是（ ）A睾丸B输精管C精囊腺D阴囊8 . 植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是A线粒体B叶绿体C核糖体D内质网9 . “风吹草低见牛羊”。下列有关草和羊的描述正确的是：A草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁B羊的血管和草的筛管都属于输导组织C草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成10 . 如图是某生态系统示意图，据图分析下列说法错误的是A图中的生物构成了食物链和食物网B构成一条食物链C、是消费者，体内毒素富集最多D该生态系统的自动调节能力是有限的11 . 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物它们的共同特点是A无根、茎、叶的分化B都有根、茎、叶的分化C有根、茎、叶分化，有输导组织D都用孢子进行繁殖12 . 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。产生这种现象的主要环境因素是（ ）A水分B阳光C温度D空气13 . 某菜农种植了甜味菜椒。下列有关菜椒生长发育的说法正确的是（ ）A菜椒子房将发育成种皮B菜椒子房中的受精卵将发育成果实C菜椒子房中的珠被将发育成果皮D菜椒柱头上的黏液可以刺激花粉萌发14 . 有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜的生长发育提供A水B无机盐C有机物D生长激素15 . 绿叶在光下制造淀粉的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）A减低温度B阻止叶片进行光合作用C消耗和运走叶片内原有的淀粉D有利于除去叶片中的叶绿素16 . 在“观察动物细胞”的实验中，下列与之有关的叙述，错误的是（ ）A显微镜对光时，选用低倍物镜对准通光孔B若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使物像到视野中央C制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时在载玻片中央滴的是生理盐水D可观察到细胞壁、细胞核、叶绿体等结构17 . 下列关于人体合理营养的说法，错误的是A合理膳食，按时用餐B不挑食，食物要多样化C少吃肥肉和荤油D儿童饮食应以蔬菜、水果和薯类为主18 . 某人在对光时视野太亮,如果进行下列操作,其中正确的是（ ）A把平面镜换成凹面镜B把小光圈换成大光圈C换用高倍物镜观察D把凹面镜换成平面镜19 . 如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（ ）A重复进行实验，减少偶然因素影响B修改、完善实验方案C重新收集，查阅资料，必要时修改假设D修改实验数据20 . 有“鸽子树”美誉的被子植物是A珙桐B银杉C桫椤D水杉21 . 下列关于人的生殖系统结构与功能的描述中，正确的是（ ）A乳房发育属于女性的第一性征B女性的主要生殖器官是子宫C阴茎发育属于男性的第二性征D男性的主要生殖器官是睾丸22 . 生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是（ ）A生物圈是最大的生态系统B影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C“河源市中山公园”可以看做一个生态系统D连平县境内的所有鹰嘴桃花可以看做一个生态系统23 . 下列各营养物质不经过消化就能被小肠吸收的是（ ）蛋白质无机盐淀粉脂肪维生素水葡萄糖ABCD24 . 翱翔在高空的老鹰，不仅能够发现地面上的小鸡，还能突然俯冲而下将小鸡抓走小明对此提出问题：老鹰捕捉小鸡的行为是先天性行为吗？如果他打算通过持续观察的方法来寻找答案，你认为他应该选择的观察对象是（ ）A刚孵化出的雏鹰B幼鹰C成年的鹰D小鸡25 . 下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）A移栽树苗时，根部带有一小块土坨B播种玉米时，应做到合理密植C早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶二、综合题26 . 下图为普通光学显微镜结构示意图，请回答下列问题：（1）图中【1】、【4】、【14】的名称分别是 _、_、_。（2）观察时，先转动图中的_（填名称）使镜筒缓慢下降直到 _接近玻片标本为止。（3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换【4】，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在_（填名称）上.(4)、用光学显微镜观察植物细胞时，不易看清的结构是_线粒体和叶绿体）27 . 下图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题 图示过程所需的环境条件有：适宜的温度、_和充足的空气。 大豆在萌发过程中，首先长出的部位是_。 从过程中必须经过_和_两个重要的生理过程。三、实验探究题28 . 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题： （1）甲图中气体可通过 _（结构）进出叶片。B过程可以促进水和_在植物体内的运输。（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的_（填字母）生理活动。（3）从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理后滴加碘液，装置_内的叶片会变蓝。（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_环境中。（5）从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3个叶片，编号，将直接烘干称重得a；将分别放入盛有清水的烧杯中，适温并通入二氧化碳，将盛有的烧杯置于光下，盛有的烧杯置于暗处。6小时后取出和叶片，烘干称重分别得b和c。请计算，叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是_。29 . 植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与细胞相比，细胞在结构上的不同点是：有_。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构的部分关闭有关，这一变化主要是为了_。（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_移动；将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲、除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是A不变蓝，B变蓝，说明_是光合作用的产物；_是光合作用的原料。30 . 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如图设计：第一步：将 4 个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为 A、 B 两组，A 组编码 1 号和 2 号，用于检测教室的空气，B 组编码 3 号和 4 号，用于检测笔帽。第二步：将 4 个培养皿做如下处理。组号培养皿号操作A 组1 号置于教室讲桌上，打开盖 10 分钟后盖盖，置培养箱培养2 号置于教室室讲桌上，不做处理，同 1 号一起置培养箱培养B 组3 号打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养4 号打开盖，不做其他处理，与 3 号同时盖盖，置培养箱培养第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）你认为这两组实验的对照组分别是_号。A、B 组实验的变量都是_。（2）如图是三天后观察到的 A、B 两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是_。（3）观察 1 号培养皿发现，菌落1呈黑色、绒毛状，应该是_菌菌落。（4）A 组“打开盖 10 分钟”、B 组“将笔帽在培养基上轻压一下”相当于培养细菌和真菌的哪一步？_。31 . 图是某同学所做的“探究玉米种子萌发的外界条件”实验的装置示意图，将甲装置置于温暖的环境中，乙装置置于寒冷的环境中，一段时间后观察到2号种子萌发了，其他五粒种子均不萌发。据图回答下列有关问题：（1）图中2号种子能够萌发的原因是_。（2）此实验设计的缺陷是_。（3）玉米种子的结构由胚、胚乳、种皮和果皮组成。观察玉米种子结构的实验中，遇碘会变成蓝色的结构是_。（4）在玉米开花时，人们常采用_方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。32 . 某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案：实验材料：有盖玻璃瓶、小于、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。方法步骤：笫一步：取有盖玻璃瓶5个，分别编号为15号。第二步：在5个玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼。笫三步：在1一4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量见下表所示）。第四步：把着五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使他们所处的环境中的非生物因素基本相同。笫五步：观察并记录实验结果。（如下表所示）。编号小鱼（条）水草（棵）实验结果1412小鱼存活8天248小鱼存活6天344小鱼存活3天半442小鱼第二天上午死亡2条，第二天下午死亡2条540小鱼当天下午和晚上相继死亡请你利用所学知识，帮助该小组同学分析表中数据，并回答下列问题：（1）小生态瓶1一4号均可以看作是一个小生态系统。从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，属于生产者的是_，池子、沙子中的细菌等（或微生物）属于_。（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对