九年级化学上册3、2分子和原子导学案（二课时）（无答案） 人教新课标版

课题2：分子和原子第 2 课时一、【学习目标】1. 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2了解分子与原子的区别与联系3、认识物质的宏观组成与微观结构4、认识分子、原子知识的应用5 培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。二【预习导学】自主学习阅读教材52页并思考一下问题（组内交流）1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？3.用分子、原子的观点解释（1）水受热变成水蒸气（2）水 通电 氢气氧气（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”三【课堂导学】设问导读阅读教材P51- P52，回答以下问题1.分子、原子的对比分子原子概念分子是保持物质 的最小粒子。原子是 中的最小粒子。相似点质量、体积都很 ，都在 ，都有一定的 。区别在化学变化中， 可以再分， 不可再分， 只是重新组合成新的 。联系物质构成的粒子有分子、原子等。分子是由 构成的， 也可以直接构成物质。2.分子、原子、物质之间的关系：常温下，气态的物质一般是由 构成的，而金属、固态非金属、稀有气体物质是由 构成的。例如：氮气是由 构成；金属汞是由 构成的；硫是由 构成的；氦气是由 构成。3.从分子的观点理解有关概念（用微观的眼光看世界）物理变化与化学变化由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身 变化，只是分子的 改变。例如：水变成水蒸气，只是水分子的间隔变 。由分子构成的物质，在发生化学变化时，分子本身 变化，变成了新的 。例如：水通电生成氢气和氧气，水分子在通电后分成 和 ，每2个氢原子重新结合成新的 分子，每2个氧原子重新结合成新的 分子。纯净物与混合物从分子的观点看，纯净物是由 种分子构成。例如：二氧化碳只由 分子构成。混合物是由 种分子构成。例如：空气中含有 、 等多种分子。四、【课堂学习评价与反馈】1.下列关于分子、原子的说法中，错误的是（ ）A原子是化学变化中的最小粒子 B分子是保持物质化学性质的最小粒子C分子、原子都可以直接构成物质 D分子的运动速率比原子的运动速率快2.下列事实能说明“在化学反应中，分子可分而原子不能再分”的事实是（ ）A水蒸发变成水蒸气 B冰块融化成水 C 水在直流电作用下变成氢气和氧气 D 一定量的蔗糖在水中完全溶解3.下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（ ） 五【作业布置及评价】1.下列微粒结构图示中，能表示水分子的是（ ）A B C D 2.分子和原子的主要区别是（ ）A分子质量大，原子质量小 B分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C分子之间有间隔，原子之间无间隔 D在化学反应中，分子可分，原子不可分3.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同4、下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ）A温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变B矿石粉碎，说明分子可以再分 C空气能被压入足球中，说明分子的质量很小D将红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变