武汉市2020年（春秋版）九年级第一学期第一次月考历史试题A卷

武汉市2020年（春秋版）九年级第一学期第一次月考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小明拟在圣诞节参加“神秘金字塔之旅十日游”。他不用准备的工作是A了解尼罗河流域的天气预报B了解印度的风土人情C了解人类早期的象形文字D了解“法老”的身份特点2 . 一位西方史学家评价古代雅典民主政治的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”雅典民主政治做到了（ ）所有居民享有民主权利公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务使用陶片放逐法将危害民主的公民逐出城邦ABCD3 . 从右面两幅图片中，你能得到的共同信息是（ ）A两国当时均实行君主立宪制的政体B两国当时的民主均发展到最高峰C两国当时的君主复辟均遭到失败D两国当时的民主与专制的斗争激烈4 . 以下大学不是兴起于中世纪欧洲的早期大学的是A博洛尼亚大学B巴黎大学C牛津大学D柏林大学5 . “一位威尼斯商人慕名来到文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱者莎士比亚，探讨了达芬奇蒙娜丽莎的神秘微笑，还欣赏了但丁的悲剧哈姆雷特。”请指出这段话中有几处错误（ ）A处B处C处D处6 . 思格斯说:“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物，”这里的“现代世界的曙光”是指A罗马帝国的建立B启蒙运动C文艺复兴D资产阶级革命7 . 网络游戏罗马帝国再现了罗马帝国的崛起和全盛。罗马帝国的缔造者是A亚历山大B伯里克利C恺撒D屋大维8 . 世界各地区，各民族文明缤纷各异。每一文明都有其独特的标签。以下文明标签与区域搭配错误的是（ ）A古埃及 B古巴比伦 C雅典 D古印度 9 . 中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利（ ）A市民阶级B封建主C国王D教会10 . 有学者认为，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。“希腊思想之复活”潮流指的是A智者运动B文艺复兴C宗教改革D启蒙运动11 . 罗马成为地中海的霸主是在下列哪次战争之后A特洛伊战争B布匿战争C希波战争D镇压斯巴达克起义12 . 以下法律文书中，产生时间最早的是A权利法案B独立宣言C1787宪法D拿破仑法典13 . 文明的传播与发展大多以两种基本形式展开：和平往来和暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织建构了不同文明的乐章。下列文明传播属于暴力冲突的是（ ）亚历山大东征罗马扩张玄奘西行天竺元朝马可.波罗来华ABCD14 . 文艺复兴时期的思想家们，他们颂扬“人”蔑视“神”，赞美“人性”，贬抑“神性”，提 倡“人权”，否定“神权”，造成这现象的社会根源在于（ ）A是资本主义商品经济发展的反映B资产阶级要求提高自身的政治、经济地位C天主教会为封建势力精神统治的堡垒D是个人情感的反映15 . 随着贵广高铁开通，桂林通过高铁能够在2小时左右与广州实现往来互通，密切了与珠三角经济圈的联系，有效推动了桂林的经济发展。铁路最早诞生于（ ）A蒸汽时代B电气时代C信息时代D网络时代16 . 哪想变成上帝，或居住在永恒中，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。下列最早体现这一思想的是A神曲B圣经C天方夜谭D荷马史诗17 . 珍妮机的发明者是（ ）A凯伊B富尔顿C瓦特D哈格里夫斯18 . 800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来哪个帝国的欧洲部分基本相当（ ）A亚历山大B罗马C西罗马D拜占庭19 . 达芬奇突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶，并提出了“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的口号。这反映了达芬奇的（ ）A进化论思想B人文主义思想C社会主义思想D理想主义思想20 . 某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自A古代印度B古代中国C古巴比伦王国D古代埃及21 . 工业革命是以机器生产取代手工劳动的过程，使人类进入“蒸汽时代”最重要的发明是A珍妮机B改良蒸汽机C蒸汽机车D轮船二、综合题22 . 以下三位分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物，请结合图片及提示回答下列问题（1）写出三幅图片中三位人物的名字。（2）分别写出他们是哪些重大历史事件的代表人物？ （3）概括三位人物在英国历史上所起到的共同作用。他们身上有哪些精神值得我们学习？23 . 大河流域孕育了亚非文明，便利的海上交通使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。（1）举例说明 C 国文化对欧洲、亚洲文明的影响。（2）图 2 中人物当政期间在政治上有何特征？举例说明。（3）结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。24 . 世界古代史上的重要改革，给所在国家和地区带来了重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯里克利 “在阵亡将士葬礼上的演说”材料二：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。孟广林世界中世纪史材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。摘自人教版九年级历史（1）材料一中的 “全体人民”指的是哪些人？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革产生了什么积极影响？（2）根据材料二并结合所学知识概括封君与封臣制度的特点。（3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？ 该问题的解决对日本历史产生了什么影响？（4）以上三则材料反映的改革性质是否相同? 为什么？25 . 观察下列文化遗产图片材料，回答问题。（1）上面四幅图片哪些是研究历史的“第一手史料”？除了阅读史籍和欣赏图片，我们还有哪些掌握了解历史的有效途径。（2）图一和图三所代表的古代文明有哪些相同之处。（3）综合上述材料，我们应如何对待世界的不同文明。26 . 阅读材料，回答以下问题。材料一他是画家、雕塑家、数学家、哲学家（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。摘编自侯建新社会转型时期的西欧与中国材料二英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体。美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。摘编自马克垚世界文明史材料三见图所示内容。（1）根据材料一，结合所学知识，指出“那个时代”的核心思