小班幼儿成长点滴记_第1页
小班幼儿成长点滴记_第2页
小班幼儿成长点滴记_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班幼儿成长点滴记事-近期家庭教育情况回顾最近半年，我们对孩子教育的内容主要是讲故事，识认简单的数字，做做数学，学认汉字，学一学简单的英语，属于一种半娱乐半学习性质，目的是让孩子增长知识的同时能乐在其中。同时，我们也有意识对孩子进行了习惯和性格方面的培养和锻炼，期望他能成为一个脾性良好、性格坚强、乐观开朗的宝宝。通过近一段表现看，效果比较明显，在此作一分享。 首先说说孩子最近的变化和进步吧。 1、开始学会独处了。学会了自己一个人打发时间，如看看小人书,画画,做手工，玩玩具,开始改掉自己玩一定要要黏着大人的习惯。 2、心理承受能力更强了。过去遇到事情第一反应是哭鼻子，如发生摔一跤、尿裤子、打翻碗等事情况后都会如此，现在基本能忍住不哭了，尿了裤子大大方方走到我身边让我帮他换。 3、比过去更“懂事”了。更能领会大人讲话意思，比如早上起来也能偶尔自己主动穿衣服，看电视比过去更加有节制，能主动遵守约定定时关电视；大人讲的道理，似乎更能领会和理解，不再那么任性；吃饭比过去更安分了。 4、脾气好多了。起床后不再哭闹了；说他“不好”话，只要不太重，他也能接受了；即使没满足愿望，耐心讲道理也能欣然接受了。 孩子的这些进步，主要源自幼儿园老师们辛勤的付出和教育，但为了让孩子更好的成长，我感到家庭的引导教育也不能掉队，作为爸爸，我主要从以下几个方面进行了引导。 1、多讲故事交流。工作再忙每天都要抽出时间和孩子聊聊天，讲讲故事。比如我经常给他讲解放军能吃苦能打仗的故事，警察抓坏人的故事，引导他对军人和警察的浓厚兴趣，进而给他灌输“坚强”、“勇敢”的理念。 2、以身作责，做好示范。我始终相信身教重于言教。为了培养孩子良好的行为习惯，我经常给孩子提一些要求，要按时吃饭少吃零食；遇到人要主动打招呼有礼貌；不玩手机或ipad；少看电视；等等。对于这些首先我自己先做到，营造一种良好的氛围，然后要求儿子和我一起做到。 3、多法并举培养他的承受能力。吃饭时故意让他尝个辣味，培养他敢于挑战的意识；有时让他独自一个人去某个地方，悄悄在后面跟着，培养他独立处事的能力；哭的时候刻意不去哄，培养他情绪自我控制能力；在他能力范围内能完成的事，不帮他,而是鼓励他让他自已去完成；对一些完成起来有困难的事，鼓励他让他主动想办法克服困难去完成。4、宽严相济，寓教于乐。在教他知识时不刻意照本宣科，而是带他玩，让他在玩中学会，如学从汽车车牌号中认识数字及字母,从路牌及广告宣传语中认识简单的汉字, 将拼音贴在墙上在他兴致高时就识读一会儿加强。虽然孩子比以前长大了，坏毛病改了不少，但我们感到孩子还有许多问题需要克服和改正，可能这是一个人成长必经的阶段，也可能是由于我们身为父母“恨铁不成钢”心态的所致，相信许多父母都有这样的愿望。但期望他能更听话、更懂事、爱学习、能吃苦应该是所有父母共同的愿望。今后
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论