学习国家教育规划全面规范办学行为深入实施素质教育

学习国家教育规划 全面规范办学行为 深入实施素质教育吴中区东山中心小学20092010学年度第二学期工作计划一、指导思想以吴中区教育局2010年工作思路为指针，认真学习和组织讨论国家中长期教育改革和发展规划纲要，积极推进和完善教师绩效改革，深入推进学习实践科学发展观，促进学校各项教育事业科学、和谐发展。二、工作目标1.继续深入推进学习实践科学发展观，努力构建和谐校园。2.认真贯彻和努力学习今年国家将要启动实施的国家中长期教育改革和发展规划纲要，继续加强对江苏省中小学管理规范、中小学教师职业道德规范的深入学习，规范办学行为，实现科学有效的学校管理。3.努力抓好师生两支队伍建设，争取在教师学科能力竞赛中获得优异成绩。努力完善学生长远素质的培养，积极推进素质教育。4.继续实践“以地方文化为载体，努力培养学生良好行为习惯”的办学特色，努力形成学校的发展特色。三、工作要点及主要措施（一）推动学校各项事业科学、和谐发展1.深入推进科学发展观学习实践活动。学校要在镇党委的统一部署和带领下，全面开展科学发展观实践总结工作，认真总结学习实践活动成功经验，建立健全深入学习和贯彻落实科学发展观的体制机制和规章制度。完善符合教育科学发展要求的办学理念，推动教育以人为本、全面协调可持续发展。2.组织教师认真学习并讨论相关的文件材料。今年国家将颁布并启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，我们学校将带领教师积极投入到学习活动中间，展开大讨论，深入领会其精髓和实质，研究义务教育阶段发展规划，指导我校教育事业的发展。同时，学校将继续组织教师学习和讨论江苏省中小学管理规范、中小学教师职业道德规范等文件材料，规范教育行为，提升学校办学文化。3.进一步完善学校绩效考核工作。落实国家对义务教育教师绩效工资政策，完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法，将师德表现放在首位，支持优秀教师到幼山小学支教。同时，学校将在上学期制定的吴中区东山中心小学绩效工资考核办法（试行）的基础上，进一步完善考核内容和办法，组织教师进行大讨论，规范各个项目的考评机制，充实考评内容，突出平时、突出过程，发挥绩效考核在学校教育教学中的实效。4.积极开展廉洁文化进校园活动，努力提升教师的服务意识，树立更加优秀的教育形象。学校要在已有开展廉洁文化进校园活动成果的基础上，进一步拓展工作思路，发挥活动实效。同时，通过教师职业道德建设要求，加强对教师爱岗敬业的教育，努力提升教师的服务意识，树立良好的教育形象。5.积极推进教育信息化工程。一是努力实现学校教育管理、科研过程、人事档案等各类信息化工作，实现信息化管理全覆盖；二是通过进一步的深入培训和实践，使教师的信息化水平进一步提升，并成为教师提升业务水平、发展学科能力的自觉行为；三是在图书室的建设中，进一步推进信息化工作，提高流通量，扩大阅读面。6.注重安全工作，深化平安校园创建。重视学校的安全工作，关注学生的人身安全，是我校工作的重中之重。学校安全工作管理组织要进一步健全，完善“学校社会综合治理领导小组”和“创建平安学校领导小组”， 建好学校“安全台账”， 建立校园突发事故应急预案，落实各项应急措施。学校实行安全工作层层责任制：总务处负责校舍设备设施的检查与维修，德育处负责学生安全，园长负责附属幼儿园安全，幼山小学校长全面负责幼山小学安全工作。校长与各条线安全负责人（各科室负责人）签订条线的安全责任书，安全条线责任人每月对本条线进行安全检查，及时发现问题及时解决问题。学校继续完善安全工作定期研究制度，设施设备的定期检查维休制度，安全工作的月报制度。认真安排好教师课间午间护导，组织退休教师值班，每天放学时护送学生排队上车，并安排在职教职员工每天押车护送，确保学生无安全事故发生。明确体育教师、活动课教师的活动安全职责，实验室的实验用品管理要求等，大型活动或外出活动的安全预案要详密，明确分工、职责到位，确保了活动安全而有效地开展。同时，学校要重视加强对学生的安全教育，有计划地对学生进行安全教育和培训，通过国旗下讲话、集体晨会、班主任例会、安全教育专题讲座、观看安全教育专题片、安全疏散演练等途径和形式，进行关于消防、交通、活动等一系列的安全教育，并时常教育学生上下楼梯靠右走，不在教学楼内奔跑，不做危险动作，不追逐吵闹等，极大地提高了学生的安全意识和安全自救能力，保证了学生在校一日安全。学校将在做好这些安全教育常规工作的同时，进一步加强对学生的安全教育。通过丰富的班级中队活动寓安全教育于活动之中。在班中积极开展我以集体为荣、集体以我为荣的良好凝聚力的教育，在同学队伍中开展相互监督、相互检查的机制，实现学生的自主管理和相互督促。（二）进一步规范办学行为，全面提高教育质量1.努力贯彻江苏省管理规范，积极推进依法治校进程。实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成学校教育教学工作的重要保障。我校办学思想端正，全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，坚持依法治校，办学行为规范。把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。组织全体教工认真学习党的十七大精神，认真学习新义务教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规，结合江苏省中小学管理规范和苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定组织教师认真学习。努力严格执行义务教育阶段的招生政策，规范招生行为，按教育主管部门的要求，不组织任何形式的集体补课活动。学校严格执行义务教育阶段免费政策，并按文件的规定对“簿册代办费”收费内容和招生情况在校内和校外进行公示。严格执行“收支两条线”的规定，教育教学工作考核及教职工福利，做到收支明确、公开，学校各项经费收支均在校务公开栏中公示。努力坚持民主管理学校，在民主管理与民主监督方面建立了一整套民主管理和民主决策制度，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚广大教工。本学期学校一是继续要建立教代会制度。重大决定和事项提交教代会审议。二是学校领导和教职工的平等对话制度，设立了固定的联系信箱，公布校长的电子信箱。通过交流与沟通，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求，既密切了干群关系，又增强学校整体凝聚力。三是扎实推行校务公开制度。依托校务公开领导小组和监督小组，设立固定校务公开栏，公布学校的发展规划、领导干部分工和职责、人事工作、财务收支情况，自觉接受教职员工的监督。同时我们还要通过校园网，及时向广大教职工公开有关的政策、法规和学校的规章制度、考核办法等。民主管理、民主决策制度的建立，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥重要作用。2.重视德育工作，扎实推进学校“养成教育”德育特色。学校以中共中央、国务院关于未成年人思想道德建设的若干意见为指针，继续扎实推进以“日常行为养成教育”为突破口的德育特色。努力发挥行为规范校本德育纲要东山中心小学日常行为规范养成教育实施细则的功效。引导班主任老师组织学生学习细则中的内容和中小学生守则和日常行为规范的内容，从学生上课、下课、课间活动、文明礼貌、和他人相处等方面提出具体的要求，指导学生学会说话走路，学会读书写字，学会待人接物，学会交往劳动。从学生的一言一行和每一件小事来规范学生的良好行为，指导学生养成良好的行为习惯。充分运用自编的综合实践活动教材可爱的家乡东山和地方教材孙子兵法读本，鼓励学生向家乡名人学习，学会做人、学会学习、刻苦锻炼，并激发学生热爱家乡、建设家乡的美好情怀。本学期将继续做好我心中的一百位东山名贤的学生课外读物的编撰工作。学校继续坚持全员育人，积极推行正副班主任管理机制，明确分工，加强班级日常管理。继续创新地实行“优秀班主任的一天”观摩研讨制度，观摩优秀班主任“五个一”的活动（一次晨会、一堂班队课或班主任任教的主要学科、一次班队干部会议、一次学生谈心交流、一次家长联系交流），并针对性地进行主题研讨，谈经验、谈体会，促进全体班主任共同提高。学校全面建立校园文化系列活动、班队活动；五项竞赛评比制度；少先队主题教育活动等，通过举办讲全国道德模范故事、举办宣传专栏系列活动，加强学生的公民道德教育；通过举办交通法规讲座、消防安全讲座和疏散演练、法制宣传专栏等，进一步加强法律纪律教育，教育学生从小就要遵纪守法，做知法、懂法、守法的小公民。学校要高度重视学生的心理健康教育，每周都用好心语小屋，加强学生的心理疏导，定期进行心理课题研究工作，深入探讨学生心理健康的问题，关注学生的健康成长。3.规范教育行为，造就高素质的教书育人队伍。（1）把教师职业规范建设同行风建设活动有机地结合起来。一是要组织教师认真学习贯彻中小学教师职业道德规范，引导全体教职员工以崭新的教育理念全面实施素质教育，尽职尽力做好本职工作。二是要加强领导班子建设，要求班子成员思想观念新、敢开拓创新、工作作风实、团结意识浓、自身形象正，深入教育第一线，带头进行课程改革。三是学校党、政、工、团要继续组织教师积极开展“三不”教育活动（“不体罚、变相体罚和歧视学生；不落下一个孩子；不向家长告状”）， 对学困生热情辅导、指导学习方法，对贫困生热情关怀，实施补助，对德困生不放弃，耐心引导。教育大家树立正确的理念，热爱教育，热爱学生，提高业务水平，当声誉好、水平高的好老师。四是学校全面发挥“东晓爱心”基金，并结合科学发展观的实践活动，认真开展了“一帮一”活动，共产党员重点帮扶，帮助贫困家庭的学生和学习有困难的学生。五是积极开展评选师德先进和优秀班主任等各项评先活动。（2）引导教师切实做好教学“七认真”工作，认真履行教师的应尽义务，努力提高教学质量。教学工作是一所学校的中心工作，而“七认真”工作是实施教学工作的重要环节，也是提高教学质量的重要保证。为此，我校要在区教育局、教研室的引领下，始终坚持以教学“七认真”工作为抓手，以规范要求导航、全程落实推进为原则，强化过程管理，不断促进学校教学工作的实化、细化、优化。牢固树立质量意识，注重学生平时的点滴进步，注意评价目标多元化，评价方法多样化，关注结果，更关注过程，关注学生水平，更关注情感态度的表现，为每一位学生的发展作出不懈努力。我们还要进一步改革了评价方式，将学生的学业成绩质量与学生平时课堂表现、作业完成情况紧密结合起来，自评、互评与教师考评紧密结合起来。一是发挥备课组的功效。进一步完善“个人钻研、小组研讨、独立撰写”的备课制度，努力实现小组研讨形式常态化，小组研讨内容实效化。充分利用网络资源，开拓眼界，提升教材研究能力和教学设计能力。二是学校继续有效推进 “3x”的看课工程，一方面要加大听课的量，要求每位教师每学期听课不少于二十节。另一方面，需要加强研讨与反思，浓厚学校教学研究的氛围,有效深入地强化校本研究,培养教师批判和反思的学习习惯,让教师在学习的过程中促使自己的研究水平和教学水平不断提高。三是依托教研活动，加强专题研究。我们注重结合实际，依托教研活动，大力开展研究活动，通过专题研究来深化课改，积极实施“十一五”主课题研究，提高课堂教学绩效。以课题带教研，以教研促教学，积极实施“微型课题”的研究工作，落实教师的方向和课题内容，发挥研究实效。同时注意提供锤炼平台，积极实践反思，开展“一课多上”活动。四是以竞赛活动为契机，促进教师专业素养的发展。教师要更稳更快的提升自身专业水平，评课选优的竞赛活动便是一个极好的锤炼平台。继续开展青年教师的课堂教学汇报制活动。同时，要组织教师积极参加教育信息技术应用能力团队竞赛、电子白板课堂教学应用能力的培训和竞赛、教育教学论文竞赛等，积极开展教育科研成果的组稿荐稿工作，保证教育科研成果的充分显现。4.加强幼儿园园务管理，提高幼儿保教质量。今年教育部将修订幼儿园建园标准和幼儿园工作规程，发布3-6岁儿童学习与发展指南，研究制定加快发展学前教育的政策措施，努力加强学前教育管理。为此，我校幼儿园的管理要以此为契机，加强学习，并积极争取，进一步提高教师的服务意识，积极与家长取得勾通和联系，要保持优良传统和管理成果，探索幼儿园的精品化管理思路。进一步加强幼山幼儿园的管理，严格执行发展指南的精神，全面、细致地做好学校保教工作，继续实现幼山园、中心园管理一体化，巩固上学期苏州市合格农村幼儿园的创建成果，针对创建过程中专家们提出的建议认真进行整改，使幼山幼儿园的各项管理和保育质量进一步得到上级和家长的高度满意。中心幼儿园继续加强03周岁婴幼儿亲子教育活动的管理工作，进一步完善好场所、培训好教师，开展好平时周六的辅导活动和家长的亲子培训教育工作。（三）努力丰富校园生活，全面深化素质教育1.合理安排，促进学生全面发展。我们学校要有条不紊地安排教育教学工作，开齐、开足课程，严格按课程表上课，不随意停课。学校能认真上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间，积极开展大课间活动。同时，我们根据江苏省实施素质教育十项规定，认真落实东山中心小学减轻学生课业负担的规定，切实减轻学生过重课业负担，全面做到学生每天在校活动总量不超过6