九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 7.1 燃烧与灭火 第2课时 易燃、易爆物质的安全知识素材 （新版）新人教版（通用）VIP

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃、易爆物质的安全知识 素材一 新课导入 直接导入 可燃物在具备了燃烧的条件后，就能急剧地燃烧，如果在有限的空间内就会给生命和财产造成严重的损害，为了使警钟长鸣，大家在一些易燃、易爆场合会经常看到下面的些图标(投影消防安全图标)。同学们讨论，这些图标向人们传递了什么样的信息？这节课我们就来学习有关易燃物、易爆物的安全知识。热点导入 让学生列举近几年国内外几起重大火灾，以及由火灾引起的爆炸事故。教师引入 前面我们曾经了解过氢气的爆炸实验，结合你们调查的爆炸事故，思考为什么有些燃烧不会爆炸，有些燃烧却会爆炸呢？ 素材二 教学建言 建言1 有关易燃物、易爆物知识处理的方式方式一：借助多媒体课件演示氢气燃烧爆炸的过程。问题：(1)B中氢气燃烧会产生哪些现象？(学生联想以前所学知识思考)(2)C中的纸杯为什么被高高掀起？(提示学生结合物理压强知识解答)(3)你对爆炸有哪些认识？爆炸都是化学变化吗？方式二：播放媒体报道有关液化石油气罐泄漏引起的爆炸事故，引发学生对易燃物、易爆物有关知识思考。问题：(1)家用液化石油气具有哪些性质？(学生从物理性质和化学性质角度思考)(2)液化石油气泄漏引起爆炸需要具备哪些条件？(学生阅读教材思考解答)(3)如何理解爆炸极限？建言2 燃烧、爆炸、缓慢氧化概念的区别和联系的处理方式方式一：建立知识网络氧化反应方式二：列表比较，强化记忆 燃烧 爆炸概念 发光、发热的剧烈氧化反应可燃性气体或粉尘在有限的空间里迅速燃烧，短时间内聚积大量热，使气体体积迅速膨胀发生的条件(1)与充足的氧气接触(可燃物与无限空间里的氧气接触)；(2)温度达到着火点(人为因素)(1)与充足的氧气接触(可燃物与有限空间里的氧气接触)；(2)温度达到着火点(人为或自然因素) 实例酒精燃烧汽油桶遇火爆炸 、瓦斯爆炸现象发光、发热，有的产生火焰、冒出烟发光、发热，体积膨胀发出巨大的响声 相同点都属于氧化反应 素材三 视频资源 视频1 面粉粉尘爆炸实验视频2 火柴头的爆燃视频3 可燃物燃烧的剧烈程度详见光盘内容。 素材四 板书设计 设计11爆炸2易燃物、易爆物的安全知识(1)认识几种常见消防安全图标(2)生产、运输、使用和贮存易燃、易爆物的注意事项设计21可燃物爆炸的条件2易燃物和易爆物的安全知识素材七化学与生活 不为人知的可燃粉尘不少人疑惑：“铝粉，甚至面粉也会爆炸？”东北大学工业爆炸防护研究所专家指出，粉尘的严格定义是指悬浮在空气中的固体微粒。习惯上对粉尘有许多名称，如灰尘、尘埃、烟尘、矿尘、砂尘、粉末等，这些名词没有明显的界限。国际标准化组织规定，粒径小于75m的固体悬浮物定义为粉尘。粉尘为什么会发生爆炸呢？原来是由于悬浮在空气中的粉尘燃烧，而形成的高气压所造成的。专家指出，粉尘的表面积与同量的块状物质相比要大得多，故容易着火。如果它悬浮在空气中，并达到一定的浓度，便形成爆炸性混合物。一旦遇到火星，就可能引起燃烧。燃烧时，气压和气压上升率越高，其爆炸率也就越大。而粉尘的燃烧率又是与粉尘粒子的大小、易燃性和燃烧时所释放出的热量以及粉尘在空气中的浓度等因素有关。根据科学试验测定，粉尘爆炸的条件有三：一是烧料，干燥的微细粉尘、浮游粉尘的浓度每立方米达到煤粉30-40克、铝粉40克、铁粉100克、木粉12.6-25克、小麦粉9.7克；二是氧气，空气中的氧气含量达到21%；三是热能，40毫焦尔的火源。最常见的可燃粉尘有煤粉尘、玉米粉尘、土豆粉尘、铝粉尘、锌粉尘、镁粉尘、硫磺粉尘等。比如电子产品如果普遍使用铝材，在生产过程中产生的粉尘，就属于典型的可燃粉尘。专家指出，不为大家所知的是，如果糖的浓