九年级化学上册 第三单元 课题3《水的净化》学案（2）（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

学习内容第三单元 自然界的水 课题:课题3 水的净化（2） 学习目标知识与技能： 1、了解硬水与软水的区别。2、了解过滤和蒸馏等净化水的方法。过程与方法： 通过调查、采访等活动，培养学生收集、处理信息的能力和与他人交往、表达的能力。情感态度与价值观： 使学生认识水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯学习重难点蒸馏的操作技巧。硬水与软水的区别、蒸馏等净化水的方法。导学过程自主空间一、课前先学1、通过预习，我知道了净化水的方法有 、 、 、 。2、含较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水， 叫做软水。 3、可以用 来检验硬水和软水。4、 是净化程度较高的水。二、课堂探究阅读教材56-57页，思考下列问题：1、什么叫硬水？软水？2、如何区分硬水和软水？3、硬水有何危害？4、如何将硬水软化？5、蒸馏的操作有哪些注意事项？三、达标检测1、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）A静置 B吸附 C过滤 D蒸馏2、下列说法正确的是（ ）A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B软水中一定不含有钙、镁化合物C矿泉水是软水D软水可作锅炉用水3下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）A观察颜色 B加入明矾，搅拌C溶解食盐 D加肥皂水搅拌4下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ）A过滤 B静止 C煮沸 D吸附5、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过
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