重庆市2019版九年级上学期期中化学试题（模拟）

重庆市2019版九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列主题知识的归纳中，正确的一组是 （ ）A生活常识(灭火原理)B 安全常识炒菜时油锅着火-倒入蔬菜灭火-降低着火点森林着火-开辟一条隔离带-隔离可燃物煤气泄漏-先打开排气扇开关进入人迹罕见的山洞-做灯火试验C物质的俗称与类别D环保知识Na2CO3纯碱、盐Hg 水银、单质白色污染-大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥-水污染和土壤板结AABBCCDD2 . 下列有关分子、原子、离子的叙述正确的是（ ）A通常状况下气体比金属易压缩，因为分子间有间隔，原子间没有间隔B分子、原子、离子三种粒子中原子最小C化学变化中分子种类一定改变，原子种类一定不变，离子种类不一定改变D在化学变化中原子能集合成分子，离子不能相互作用生成分子3 . 下列化学用语错误的是A2个磷原子：2PB铝离子：Al3+CS2的结构示意图：D氧化铁：Fe2O34 . 利用如图装置探究氧气在空气中的含量,下列说法错误的是（ ）A待火焰熄灭,集气瓶冷却至室温后,才能打开止水夹B由实验现象推断氧气在空气中的体积分数大约为1/5C实验中取用的红磷需过量D能够用细铁丝代替红磷进行相同的实验5 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD6 . 下列实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B称量固体C滴管的使用D检查装置气密性7 . 下列变化中，发生化学变化的是A酒精燃烧B水结成冰C汽油挥发D玻璃破碎8 . 碳12是指含6个中子的碳原子。下列对14N和15N两种氮原子的说法正确的是（ ）A电子数不相同B质量相同C质子数相同D14和15表示质子数和核外电子数之和9 . 下列说法正确的是（ ）A质子数相同的粒子，一定是同种元素B最外层电子数相同的粒子，一定是同种原子C同种元素的原子，质子数一定相同D不同元素的原子，中子数一定不同10 . 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（ ）A丁是该反应的催化剂B该反应的基本类型为分解反应C该反应中乙、丙的质量比为3:17D该反应中甲、丙的质量比为7:1011 . 下列物质分类正确的是（ ）A混合物：空气、雪碧、冰水B非金属：磷、汞、硅C单质：液氧、臭氧、氦气D氧化物：干冰、高锰酸钾、水12 . “春光明媚柚花开，八方游客闻香来”，梅州柚花节游客闻到沁人的柚花芳香，这个事实说明（ ）A分子的质量和体积都很小B分子在不断运动C分子之间有间隔D分子能保持物质的化学性质13 . 2019年“巴斯夫小小化学家”化学免费互动实验活动在上海科技馆举办，在模拟的塑料实验室里探索安全塑料的秘密，于是有同学提出：“我们可以先上网查阅一下”。这一过程属于科学探究中的（ ）A提出假设B设计实验C收集证据D归纳结论14 . 如图所示，下列关于物质构成以及变化的说法中，正确的是A反应物中含有氧分子B反应前后，分子的种类一定发生改变C当34份质量的H2O2参加反应时，生成32份质量的O2D反应物分子中，氢原子与氧原子质量之比为2:1615 . 下列实验现象的描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧，发红光，生成二氧化碳B镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量的白色烟雾C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D向浓氨水中滴加无色酚酞溶液后，溶液由红色变成无色16 . 化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。则对下列概念的说法中，正确的是A混合物与纯净物属于包含关系B物理性质与化学性质属于交叉关系C化学反应与分解反应属于并列关系D氧化反应与化合反应属于交叉关系二、填空题17 . 用化学用语填空：（1）3个硫酸根离子_（2）酒精灯中所用的燃料_（3）三个铝离子_（4）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物_三、实验题18 . 为测定空气里氧气的含量，实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置。（1）实验中用足量红磷的目的是_。（2）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的，其余为氮气。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中一点：_。四、简答题19 . 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空：（1）下列有关水的认识中不正确的是_(填字母)。A自然界中澄清透明的水都是纯净物B由氢气燃烧和电解水的实验，都可推知水的组成C地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏D任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉降、_(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。在沉淀、过滤和蒸馏等几种净化水的方法中，净水程度最高的是_。（3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验，生活中常通过_的方法降低水的硬度。五、科学探究题20 . 某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的文字表达式为_。（设计实验）用图 1 所示装置进行实验,步骤如下：步骤：检查装置气密性,装置气密性良好；步骤：按照如图 1 装入药品；步骤：加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤和步骤中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的_和_在反应前后都没有发生变化。（拓展探究）在老师的指导下,该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比。（实验分析）根据图 3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_