人教版2019-2020学年七年级下学期期末历史试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级下学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（ ）A政权分立与民族融合B经济重心的南移和民族关系的发展C统一多民族国家的巩固D繁荣与开放的社会2 . 唐朝时期为加强中原和西藏地区的联系做出重大贡献的人物是A张骞B鉴真C文成公主D玄奘3 . 下图是河北邢窑出产的一件白瓷作品。与邢窑同期齐名的著名瓷窑是A河北定窑B河南汝窑C浙江越窑D江西景德镇4 . 北宋开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦子里有各种艺人在这里卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的，令人眼花缭乱。宋代出现这种现象的根本原因是A社会经济的发展B市民阶层的壮大C统治者的鼓励D国家的统一5 . 秦国的都江堰和隋朝大运河都是中国古代的大工程，在中国历史甚至世界历史上占有重要地位.二者相似之处是A有利于民族间友好往来B加强了南北间经济交流C促进了边疆地区的发展D体现了劳动人民的智慧6 . “在这个7世纪中我们看到了罗马诸皇帝的兴衰始末当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的”。（韦尔斯世界史纲)这里的“中国人”是指当时的（ ）A秦朝人B汉朝人C隋朝人D唐朝人7 . 历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是唐诗宋词出塞（作者）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。满江红（作者）岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！A匈奴、契丹B匈奴、女真C吐蕃、女真D吐蕃、契丹8 . 结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区的是（ ）A北宋B南宋C辽D元朝9 . 宋代时期政权并立，下列关于少数民族政权的名称和建立者搭配错误的是（ ）A北宋-赵匡胤B辽-阿保机C金-阿骨打D西夏-元昊10 . 杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实“的诗句反映了唐朝的（ ）A经济繁荣B政治清明C对外开放D文化昌盛11 . 隋朝是一个富强文明而又暴虐短命的王朝，37年的历史就像流星一样，瞬间璀璨又瞬间毁灭。这个王朝的建立者是A刘邦B李世民C杨坚D杨广12 . 如今，许多中小学已普遍开设经典诵读课，经典诵读也已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”大诗人杜甫这首经典的诗称颂的是A光武中兴B“贞观之治”C“开元盛世”D康乾盛世13 . 我国经济重心的南移是从唐朝中后期开始的，最终完成于（ ）A北宋B南宋C元朝D清朝14 . 唐朝主要的书法家是A颜真卿、吴道子B柳公权、阎立本C欧阳询、吴道之D颜真卿、柳公权15 . 宋代的市舶司是管理_的机构：A手工业B商业C农业D海外贸易二、综合题16 . 历代政府都重视民族关系与边疆管理。阅读材料，回答问题。材料一宋与辽的关系可分为前期与后期，其分期的标志是澶渊之盟。前期，宋为收复石晋以来所丧失的燕云十六州，曾多次向辽发动进攻，在屡遭挫折以后，则采取了防守的政策后期，宋辽之间维持了长达百年之久的和平局面，期间也发生过一些纠纷，但都没有影响这个大局。翁独键中国民族关系史纲要材料二材料三明朝晚期，土尔扈特部西迁到伏尔加河下游。后来，沙俄向这一带扩张势力，土尔扈特部受到沙俄的控制和压迫。1771年，他们在首领渥巴锡的领导下，举行武装起义，历经艰辛，终于重返祖国优恤土尔扈特部众记（1）根据材料一，概括北宋与周边少数民族政权的关系，并说明“这个大局”指的是什么？（2）材料二中下图1、图2实物资料与我国当今哪一地区有关？为巩固统治，清朝在该地区采取了哪些措施？该地区正式纳入中国版图是在哪一朝代？（3）根据材料三，指出土尔扈特回归祖国的主要原因。结合所学知识分析土尔扈特回归祖国的意义。（4）综合上述材料，谈谈你从中获得的重要结论。17 . 阅读下列材料，回问题。材料一：图一吐蕃使者求亲图二唐蕃会盟碑材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”“盖思泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免仇敌。”材料三：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。材料四：洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独”分子猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。（1）材料一和材料二表明唐太宗实行怎样的民族政策？请用具体的史实加以说明。（2）宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点？请说出建立辽、西夏、金的民族名称。（3）自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。请用具体史实证明。这一时期出现了民族融合的盛况，形成了哪一个新的民族？（4）结合上述材料及所学知识，谈谈唐朝的民族政策对当今我们处理民族关系有何启示？18 . 制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料，完成下面问题： 材料一隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职材料二武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。材料三宋初的大将曹翰写下一首退将诗，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”请回答（1）阅读材料一，为改变士第独霸政府的局面，哪位皇帝最早改用“考试的方法”？这一制度正式确立的标志是什么？ （2）武则天发展科举制创立了什么制度？ （3）材料三说明宋朝采取什么样的政策？宋朝改革发展科举制的措施是什么？ （4）有人说科举制度在明朝时有了“新的发展”，你认为主要是指什么？19 . （1）图中A是“诗仙”_，B是“三吏三别”