九年级人教部编版上学期期末考试历史试卷

九年级人教部编版上学期期末考试历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 第二次工业革命的两个发源地和中心是A英国B法国C德国D美国2 . “法国启蒙思想家伏尔泰著风教通义突.破自古以来传统史学以局部世界为全部世界局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写人历史。”造成“突破”的直接原因是A文艺复兴B新航路开辟C资产阶级革命D第一次工业革命3 . 17世纪40年代英国爆发了轰轰烈烈的资产阶级革命，领导这次革命的阶级是（ ）封建地主 农民阶级 新贵族 资产阶级ABCD4 . 某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是A亚历山大二世废除农奴制B日本改革派推翻幕府统治C林肯政府废除黑人奴隶制D列宁推行战时共产主义政策5 . 明治时期，越来越多的日本人开始穿西服，开始模仿西方婚礼。这推动了日本A社会的全盘西化B生活习俗的改造C军国主义的延续D义务教育的发展6 . 成立于1993年，使用统一货币，集政治和经济实体于一身的区域组织是A华沙条约组织B亚太经合组织C欧洲联盟D世界贸易组织7 . 一战后，战胜的协约国召开巴黎和会，有27个国家的代表参加会议，讨论战后安排。这次和会（ ）A由苏美英三国操纵B力图遏制日本扩张C允许德国扩充军备D决定建立国际联盟8 . “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点表述正确的是A都是资产阶级领导的改革B都推翻了旧政权，改变了本国性质.C改革后都疯狂地侵略过中国D改革前都受到民族危机9 . 20世纪，世界爆发了两次世界大战，比较两次世界大战，最接近的是（ ）A爆发原因B战争性质C战场范围D参战国家10 . 顾维钧回忆录里写道:“我很失望。最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本.与材料所描述的情况相关的文件是A凡尔赛条的B九国公约C慕尼黑协定D联合国家宣言11 . 1861年废除农奴制改革的规定有A农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。B改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展C农奴在获得“解放”的同时，可以获得一份土地，但是必须以高出当时地价的钱赎买这份土地。D俄国走上了发展资本主义的道路。12 . 创新是一个民族进步的灵魂，人类历史中的三次科技革命都极大地促进了社会的进步，以下是三次科技革命都具有的是A将人类带入了蒸汽时代B推动了社会生产力的飞速发展C人类信息时代来到D将人类带入了电气时代13 . 在某次战争之后，列强欣喜若狂，声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争是（ ）A鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会B甲午中日战争，列强掀起瓜分狂潮，中国半殖民地化的程度大大加深C第二次鸦片战争，中国半殖民地化的程度进一步加深D天京陷落，太平天国运动被绞杀14 . 这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，也没有呼唤克伦威尔而是采取了一种被后人称为光荣革命的方式，来结束王权的专制。”为真正“结束王权的专制”颁布了A权利法案B独立宜言C人权宣言D民法典15 . 1922年秋苏俄出口粮食4000万普特，两年后又出口粮食1亿多普特。这一成果得益于A巴黎公社的成立B创建斯大林模式C俄国十月革命D实施新经济政策16 . 列宁在十月是欧洲电影发展史上一部有较大影响的故事片，它展现的主要情节是A英国宪章运动B共产党宣言发行C巴黎公社革命D十月革命17 . 第一次世界大战的结束后，战胜国通过协商，签订了一系列条约，使世界格局发生了重大的变化。这种变化（ ）A英、法、美、日、俄都在新的世界格局中占据有利位置B消除了帝国主义国家之间的矛盾，有利于世界和平C相关的条约有凡尔赛条约、九国公约D相关的会议有雅尔塔会议、华盛顿会议18 . 请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是（ ）A侵略与反抗B新民主主义革命C近代化探索D伟大的抗日战争19 . 下列没有涉及侵犯中国主权和危害中华民族利益的国际条约是A凡尔赛和约B雅尔塔秘密协定C九国公约D开罗宣言20 . 1921年，美国商人哈默来到莫斯科，列宁与之交谈：“你们可以在这儿找到原料和销售机器的市场，以后还可以在这里推销工业产品。而我们需要你们的技术和方法。”这番对话后苏俄可能出现的情形是（ ）A宣布全部政权转归苏维埃B征粮队到农民家中征收余粮C允许私人创办和租赁工厂D对企业的生产规模、价格水平进行限制二、列举题21 . 杰出人物通过他们的活动影响历史的进程。（1）_改革使西欧封建等级制度确立起来。（2）_领导了拉美独立运动，被誉为“南美解放者”（3）_的发明照亮了世界。三、综合题22 . 学会认识和评价历史人物，是历史学科的基本素养。请辨析图片，回答问题：（1）请将上图人物（哥伦布）简介中A、B处补充完整。A: _B: _（2）论从史出，小刚评价华盛顿的理由是什么？（3）小华评价的是谁？有人评价他“既是英雄也是魔鬼”，你对他“也是魔鬼”是如何理解的？23 . 阅读材料，回答下列问题。材料一（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在（两次）工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。世界近现代史材料二原始积累的方法决不是田园诗式的东西。资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。马克思所谓原始积累（1）结合材料一和所学知识，第二次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新能源技术是什么？“19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来”而导致的最终结果是什么？（2）上述材料共同反映了资本主义发展中的什么特征？24 . 改革（变法）是历史发展的鲜明主题。请阅读材料，回答相关问题。（古人的足迹）战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。公元前356年，秦国开始变法。经过变法，秦国发展成为战国后期最需强的射建国家，加速了封建化的进程。（1）历史上另一次加速北方少数民族封建化进程的改革是。（近代的探索）19世纪60年代，世界上掀起了资产阶级改革的浪潮，资本主义制度在世界范明迅速扩展，推动了社会的进步。（2）试举