九年级化学上册 课题1原子的构成教案 人教新课标版

当堂达标教学课时教案学校 宁津县育新中学 ，年级 初三 ，学科 化学 。授课人吕书生班级3、4、9班时间202010课 题第四单元 课题1 原子的构成教学目标知识与技能（1）知道原子由原子核和核外电子构成；为什么原子不显电性；（2）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。过程与方法（1）充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观；（2）初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；（3）通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观（1）对学生进行世界是物质的、物质的可分性等辩证唯物主义观念的教育。（2）利用有关原子结构的科学史实，体会科学发展的曲折性，体会科学在人类发展历程中的重要贡献。了解科学家严谨求实的科学态度，培养学生的科学精神。重点原子的构成、相对原子量的概念难点原子的构成的感性和理性认识教学方法学案导学、当堂达标手段多媒体板书设计课题1 原子的构成一、原子的构成1、原子构成示意图及表格提供信息：（1）构成粒子：质子、中子、核外电子；（2）电性：质子带正电，中子不带电，核外电子带负电，原子核带正电，整个原子不显电性；（3）等量关系：核外电子数=质子数=核电荷数；（4）原子核比原子小得多。（5）构成粒子的质量关系：M质子M中子M电子，原子质量集中在原子核上。2、几种原子的构成提供信息：（1）不同种类的原子，质子数不同，核外电子数也不同（2）质子数不一定等于中子数（3）构成原子的粒子中不一定有中子。二、相对原子质量1、不同的原子所含的质子、中子、电子数目不同，所以它们的质量不同。2、采用相对原子质量的原因：数值太小，书写和使用都不方便。3、概念：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值。4、表达式：Ar=5、相对原子质量与构成原子的粒子数之间的关系：相对原子质量质子数+中子数教 学 过 程教学程序教 师 活 动学 生 活 动问题情境导学问题激疑展示问题促思播放展示板书活动探究展示问题情境导学展示板书做一做试一试阅读感知课堂小结（1）1803年，道尔顿借用“原子”概念提出了原子学说。认为，原子是一种极其微小的，不可分割的、坚硬的小球。提出道尔顿原子模型；（2）1897年汤姆生利用阴极射线的实验发现电子，认为原子是一个带正电荷的球，电子镶嵌在里面，原子好似一块“葡萄干布丁，提出枣糕型原子模型；（3）1911年卢瑟福通过粒子撞击金箔实验，认为原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动。原子核带正电，电子带负电。提出原子太阳系模型又叫原子行星模型。（4）1913年为了解释氢原子线状光谱这一事实，玻尔在行星模型的基础上提出了核外电子分层排布的原子结构模型。认为电子不是随意占据在原子核的周围，而是在固定的层面上运动，当电子从一个层面跃迁到另一个层面时，原子便吸收或释放能量。那么原子究竟具有一个什么样的结构呢？原子结构的放大模型原子核（质子、中子）和电子我们知道，分子、原子都在不断地运动着，那么，你们能否想像一下：构成原子的原子核和电子是如何运动的呢？flash动画：原子内部的运动P70图4-1一、原子的结构核外电子（带负电）中子（不带电）原子原子核1个碳原子：1.97710-26kg1个氢原子：1.6710-27kg1个氧原子：2.65710-26kg用这样小的数量来表示原子的质量很不方便，能不能用一种化繁为简的方法使原子质量好写、好记、好用呢？讨论交流以小组为单位，设想解决问题的方法。诱 思 会计记帐通常用“万元”作单元，例如5万元记作“5”，不用画那么多“0”了。像这种处理问题的方式，在我们日常生活中还很多，如商店以“件”为单位记录当天销售汽水的量交流讨论学生1：我明白了，用一个比实际质量更小的质量作比较的标准，小的原子质量被它除，得数就变大了。学生2：这样的数字最好在两位数以内，这样用起来方便一些师：同学们说得很好，这种处理问题的方法，高中化学还会遇到。今天你领悟了这种思想方法，对今后的学习和工作都会有帮助。投影出示“相对原子质量”的定义。阅读感知下面让我们来熟悉一下某些原子的相对原子质量并思考这些数值的来历。简 介结合课本图示，向学生简要介绍张青莲教授对相对原子质量的测定做出了卓越贡献。课堂小结小组交流“学完本节课你应该知道什么？”学生1：我们知道了原子是由质子、中子、电子三种微粒构成。学生2：我知道了原子不显电性的原因。学生3：并不是所有原子的原子核都是由质子、中子构成的。质子（带正电）（居于中央）下面请同学们以小组为单位，阅读课本表4-1、表4-2，你能从中获取哪些信息呢？（1）构成原子的粒子有哪些？（2）原子不显电性的原因？（3）不同原子的区别？P71图4-2（1）1个氢原子：1.6710-27kg 1个氧原子：2.65710-26kg用这样小的数量来表示原子的质量很不方便，能不能用一种化繁为简的方法使原子质量好写、好记、好用呢？（2）相对原子质量和原子的实际质量二者的区别与联系？相对原子质量（1）标准：碳12原子质量的1/12等于 （2）概念：以一种碳原子质量的 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的 ，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。（3）表达式Ar（4）与构成原子的粒子数之间的关系在原子中，电子质量很小，所以，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较，均约等于1，所以相对原子质量 质子数+中子数3、相对原子质量和原子的实际质量的区别与联系原子的实际质量相对原子质量来源测定出来的比较出来的性质绝对的相对的数值非常 大于等于 单位kg1以碳12为例1.99310-26kg 联系（1）相对原子质量原子的实际质量一个碳12原子质量的1/12；（2）原子的实际质量越大，其相对原子质量也越大二、相对原子质量1、概念：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。2、表达式Ar根据以上数据分别计算氢的相对原子质量和氧的相对原子质量氢的相对原子质量 氧的相对原子质量 下面让我们来熟悉一下某些原子的相对原子质量并了解我国科学院院士张青莲教授对相对原子质量的测定做出了卓越贡献。 “谈学完本节课的收获？”观看图片了解人类认识原子结构的过程小组讨论自由想像原子的构成分小组讨论汇报结果原子结构像桃子、杏、苹果等原子结构像大风车、摩天轮等边欣赏边与刚才的想像对比交流讨论个别发言，相互补充，不断完善对比归纳总结图41原子结构示意图提供信息：（1）原子只是化学变化中的最小粒子，并不是不可分割的实心球体；（2）原子是由居于原子中心带正电的原子核和和核外带负电的电子构成；（3）原子核也不是简单的、不可分割，它由质子和中子两种微粒构成。交流讨论详细记录并组间比较、归纳整理表41构成原子的粒子的电性和质量提供信息：（1）在原子中，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电；（2）原子核所带电荷是由质子提供，所以原子核所带正电荷的数目（简称核电荷数）等于核内质子数。（3）原子核中质子和中子的质量近似相等，电子的质量很小可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上。表42几种原子的构成提供信息：（1）在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，不一定等于中子数；（2）在原子中，原子核所带正电荷的总数（即质子数）和核外电子所带负电荷的总数相等，电性相反，所以原子不显电性。（3）不同种类的原子，核内的质子数不同，核外的电子数也不同。（4）不同原子的本质区别：由于每个原子只有一个原子核，核电荷数（即质子数）的多少，决定了原子的种类。所以不同原子的本质区别是核电荷数（或质子数）不同。（5）氢原子核内没有中子。比较感知微粒原子及核外电子的运动情况。图42原子的体积很小提供信息：原子很小，原子核比原子又小得多，因此，原子里有很大的空间，电子就在这个空间里做高速运动。讨论交流以小组为单位，设想解决问题的方法。学生阅读教材自主完成组间交流归纳总结相对原子质量（1）标准：碳12原子质量的1/12等于1.6610-27kg（2）概念：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。（3）表达式Ar（4）相对原子质量质子数+中子数学生练习、计算体验计算过程：氢的相对原子质量1.6710-27kg1.6610-27kg1氧的相对原子质量2.65710-26kg1.6610-27kg16练习查表发言、讨论达标检测课内练习一、巩固练习：1化学变化中的最小粒子是( )。A分子 B原子 C质子 D电子2原子的质量主要集中在( )。A质子 B中子 C电子 D原子核3下列关于原子核的叙述中，正确的是( )。通常由中子和电子构成 通常由质子和中子构成 带负电荷 不显电性 不能再分 体积大约相当于原子 质量大约相当于原子A B C D4用其质量的1/12作为相对原子质量的标准的碳原子相对原子的质量是( )。A12g B12 C1/12g D1/12二、拓展提高：1（2020.鸡西市）2020年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯137，过量摄入铯137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯137的说法正确的是 （ ）A.铯137原子的核外电子数为82 B.铯137的相对原子质量为137 gC.铯137原子的核电荷数为55 D.铯137属于非金属元素2下2.列叙述中错误的是（ ）。原子是化学变化中的最小粒子 原子是不能再分的粒子 一切物质都是由原子直接构成的 一切原子核都是由质子和中子构成的 原子不显电性 原子之间有间隔A和 B和C和 D和3下列粒子(微粒)中不能直接构成物质的是（ ）A.原子 B.分子 C.离子 D.电子4中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是A.核聚变是化学变化 B氘原子和氚原子属于不同元素C氘原子和氚原子是氢的两种同位素 D氘原子和氚原子的相对原子质量相同5. （2020.天津市）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为 （ ） A. 48 B. 26 C. 22 D. 4 6已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m.则该硫原子的质量为（ ）A 32m B 2m C m D不能确定课外练习以“我想象中的原子结构”为题，写一篇科普习作，并与同学交流。错题集锦1、用其质量的1/12作为相对原子质量的标准的碳原子相对原子的质量是( )。A12g B12 C1/12g D1/122、卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：取一极薄的金箔，用一高速运动的氦核射击，结果发现大多数氦核通过了金箔，极少数氦核发生偏转或被弹回。根据上述现象得出的以下结论中，正确的是（ ）。A金原子是实心球体，紧密结合排列B相对于金原子而言，金原子核体积小、质量大C金原子核带正电荷D金原子质量与氦核质量相当3、中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发