九年级化学上册 2.2 奇妙的二氧化碳习题 （新版）沪教版

奇妙的二氧化碳第二节 一、选择题（只有一个选项符合题意要求）1、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山按现在的消融速度，至2035年将全部融化殆尽。与这种现象最密切相关的气体是（ ）A、二氧化碳 B、二氧化硫C、一氧化碳 D、二氧化氮2、温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（） 3、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的( )4、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是（ ）A、先变蓝后变紫 B、变红后颜色不在改变 C、先变红色后变无色 D、先变红后变紫5、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是（）A、二氧化碳与石蕊直接作用B、二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定C、二氧化碳能溶于水D、二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红6、氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（）都易溶于水 都可以灭火 通常情况下密度都比空气大都能与石灰水反应都是无色气体 都有三态变化A、B、C、D、7、二氧化碳能作为“舞台上的云雾，人工降雨”等用途的原因是（ ）A、二氧化碳气体的密度比空气大B、固体二氧化碳（干冰）在汽化时吸收热量使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴C、干冰蒸发出大量的水蒸气D、气体二氧化碳易液化8、二氧化碳灭火的能原因是（）A、密度比空气大B、密度比空气大且不然烧也不支持燃烧C、能降低燃烧物的温度D、能溶于水9、可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A、分别加入适量澄清石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液C、用燃着的木条分别伸入瓶中D、分别观察颜色或闻气味10、根据你所学的知识和生活经验，判断下列说法错误的是（ ）A.溶洞探险，须做灯火实验 B.煤气泄漏，应立即打开排气扇换气C.加油站、面粉加工厂须严禁烟火 D.点燃可燃性气体前，须检验纯度11、实验室制取二氧化碳常用的方法是 ( )A燃烧木炭 B块状大理石或石灰石与稀盐酸反应C煅烧石灰石 D一氧化碳与氧气反应12、现有下列仪器：锥形瓶酒精灯长颈漏斗导气管水槽集气瓶。其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是（ ）A B C D第5页（共8页）13、通过比较，我们发现在实验室收集氧气和二氧化碳（ ）A都能用排水法 B都不能用排水法 C用向下排空气法 D都能用向上排空气法14检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是 ( )A通入石灰水，看石灰水是否变浑 B将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭C通入水中看溶解性 D通入石蕊试液中看试液是否变化15、检验一瓶用排空法收集的二氧化碳已集满的方法是（ ）A、把燃着的木条放在瓶口 B、加入澄清石灰水C、把燃着的木条放在瓶内 D、用天平称量其质量16、实验室制取二氧化碳一般有如下5步：检查装置气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入稀盐酸；向锥形瓶中加几小块大理石；收集气体。正确的操作顺序是（ ）A B C D17、下列反应中属于分解反应的有（ ）二、填空与简答18、二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，人类意识到它的排放必须控制。（1）空气中二氧化碳的主要来源是（写出2种） ； 。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出_ (填名称)。（2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 (填序号)。开发太阳能、水能、风能、地热等能源； 减少化石燃料的使用；大量植树种草，禁止乱砍滥伐。（3）意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。据此能说明的二氧化碳的性质有： ； 。19、下图是验证二氧化碳性质的实验：（1）在A处能观察到两支蜡烛 (填序号)熄灭。A、从下而上 B、从上而下 C、同时（2）根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质： ；还可得出 的化学性质。因此在一般情况下可用CO2来作 。（3）在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到 的现象，说明了二氧化碳能与 反应，请用化学式表示该反应： 。20、请用化学式表示下列反应，并指出反应类型（填化合或分解）（1）、硫在氧气中燃烧 _ 属于 反应（2）、高锰酸钾受热分解_ 属于 反应（3）、镁在空气中燃烧_ 属于 反应（4）、过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气_ 属于 反应（5）、木炭在氧气中燃烧 _ 属于 反应（6）、碳酸受热分解 属于 反应（7）、铁丝在氧气中燃烧 _ _属于 反应（8）、水通电分解 _ 属于 反应（9）红磷在空气中燃烧_ 属于 反应（10）二氧化碳与水反应_ 属于 反应三、实验与探究21、下图是实验室制取二氧化碳气体的装置（左I）。请你运用所学化学知识回答下列问题：（1）写出有标号的仪器的名称： 。（2）气体发生装置内装入的药品是 和 （填药品名称）； 请用化学式表示实验室制备二氧化碳的反应： 。第6页（共8页）（3）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了装置（右II），装置（右II）与装置（左I）相比较，装置 （选填“左I”或“右II”）更好些。理由是： 。（4）用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 ；收集二氧化碳 （填“能”或“ 不能”）用排水法，其原因是 。（5）如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了？:_.（6）该装置还可以用于制取的气体是 ，分液漏斗中应加入的物质是： 。（填名称）2、3奇妙的二氧化碳一、选择题（只有一个选项符合题意要求）题号123456789答案ACDDDBBBC题号1011121314151617答案BBBDAABB二、填空与简答18、(1) 人和动植物的呼吸作用 微生物的分解作用 （或化石燃料的燃烧）； 氧气（2） （3）二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不能供给呼吸19、（1）A （2）二氧化碳的密度比空气大； 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧； 灭火剂三、实验与探究21、（1）长颈漏斗 集气瓶(3