2012年秋桃溪中学初三期中考试语文试卷.ppt

初三期中语文试题,一、语言积累与运用,1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.恐吓（h）对峙（ch）义愤填膺（yng）B.娴熟（xin）休憩（q）揠苗助长（y）C.秀颀（q）隘口（y）锲而不舍（qi）D.褴褛（l）栖息（q）韬光养晦（to）,2.下列词语没有错别字的一项是（）A.恍惚矜持金碧辉煌措手不及B.震慑狼藉按步就班司空见惯C.漫骂憔悴凶神恶煞一泻千里D.蜕变挑衅记忆尤新眼花缭乱,B,A,zh,i,l,部,谩,犹,3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A.闪闪的红星是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。,4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。,B,C,【滔滔不绝：指说话连续不断；应改为“络绎不绝”】,【成分残缺，缺主语，应把“通过”或“使”去掉】,【搭配不当，改“表达”为“体现”】,【前后矛盾，应划去“超过”或“左右的”】,5.下列文学常识表达有错误的一项是（）A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象其中侠肝义胆、疾恶如仇、脾气暴躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。B.丑小鸭的作者是丹麦19世纪伟大的现实主义和诗人安徒生，作品讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下变成了美丽的白天鹅的故事。C.白杨礼赞这篇优秀的抒情散文，运用象征手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。D.司马光的史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,6.下列句子顺序排列正确的一项是（）在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。然而这种做法效率极低。A.B.C.D,D,C,【史记的作者是司马迁】,7.古诗文默写填空，斜晖脉脉水悠悠，。，将军白发征夫泪。文天祥在过零丁洋中表明自己舍生取义的决心，体现民族气节的两句诗是：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界。请写出古代诗歌中两句表现友情的句子。（课内外均可）,8.根据下面提供的情境回答问题6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字”。李娜说的这句话表达的意思是：,过尽千帆皆不是,肠断白蘋洲,羌管悠悠霜满地,人不寐,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,示例：海内存知己，天涯若比邻。,示例：法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,9.完成下面两道综合性学习题。为了庆祝建党90周年，咸宁市委、市政府决定开展“唱红歌”群众性广场文化活动，设置了“红歌献给党”“歌唱祖国歌唱党”“童心向党”等19场大型红歌专场演出如果你是“红歌献给党”歌咏比赛的主持人，请你写几句富有文采的开场白。,仿写(仿写出两句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。,示例：火红的太阳光辉普照，鲜艳的党旗迎风飘扬。在这欢庆建党90周年的日子里，让我们用真挚的爱来歌唱我们伟大的党！下面我宣布“红歌献给党”歌咏比赛正式开始。,示例：语文是和煦温暖的春风，让人心旷神怡；,语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。,语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；,二、阅读,（一）出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,10.对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也（秋天）B.以光先帝遗德（发扬光大）C.以昭陛下平明之理（显扬）D.悉以咨之（询问）11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂杂然而前陈者B.以塞忠谏之路也以其境过清C.然侍卫之臣不懈于内战于长勺D.宜付有司论其刑赏其真无马也,A,C,【表承接，就；表修饰】,【连词，以致；连词，因为】,【代词，他们的；助词】,时,12.下面对选文内容理解不正确的一项是（）A.选文第一部分分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本。B.选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事。C.选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议。D.选文以议论为主,寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索。13.用现代汉语写出下面文言语句的大意陟罚臧否，不宜异同。译：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译：,C,【三四两段为第五段提出的“亲贤”的建议张本】,提升好的、惩罚坏的，标准不应当有差别。,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。,14.作者在选文中六次提到“先帝”有何用意？答：15.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的之恩，及之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己的神圣职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？16.成都武侯祠内有一副对联：两表酬三顾，一对足千秋。“两表”指的是、。“一对”指的是,勉励后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未竞的大业。,三顾,托孤,围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责尽心尽力作好分内的事”来回答即可。,前出师表,后出师表,隆中对,（二）温差发电：绿色环保的新能源自然界中的温差变化是一种丰富的绿色能源。随着现代科学的发展，这种新型能源逐渐被人们认识和利用。1933年，在法国的一个实验室，科学家在室温下利用30温差推动小型发动机发电，点亮了几个小灯泡，首次证实自然温差作为能源的可能性。20世纪60年代，美国阿拉斯加输油管利用寒冷的气候条件加强散热，以防止基土融化下沉，从而保证了管路系统的安全运行。受此启发，研究人员开始对自然温差能源进行实用化研究。1986年，经过约10年的试验研究，日本建成了世界上第一座以自然冷能制冷的冷藏库。海水表面和深层温度可以相差以上，这种差异同样蕴藏着巨大的能量。据估算，总蕴量可以达到20亿千瓦。目前，科学家正在积极着手进行海洋温差能源的开发利用。海洋温差发电已经进入试验阶段。美国、法国相继建造了小型实验电站。1990年，日本在鹿儿岛正式建造的温差发电站，现已正常供电。此外，用海水温差发电还具有海水淡化功能。一座10万千瓦的温差发电站，每天可产淡水378立方米。通过海洋温差发电还可以抽取深层海水中的丰富营养物质，增加近海捕鱼量。,利用自然温差能源可以实现房屋的无能耗调温。它与普通空调设施投资相当，但运转时只需要消耗一些通风用电。耗电功率可以降到一般空调的三十分之一以下，大大节约了能源。据我国有关专家测算，如果全国70的采暖、降温消耗改用自然温差能源，每年至少可以节省亿吨标准煤。自然温差能源能够有效地解决电脑和其他电子产品的散热问题。电脑主机箱中有一电风扇，开机时转动，可以帮助其中的电子元件散热。如果充分利用自然冷能，制成高效散热板，就可以拆掉这台电扇，从而提高电脑的使用寿命。在沙漠中修建无能耗大型冷凝器，白天利用太阳的辐射热及高温使苦水、咸水蒸发，将水蒸气引入冷凝器中，就能得到蒸馏水。夜间气温降低后，储存高温的热管开始工作，将冷凝器周围的热量传出，散往大气。于是冷凝器又重新具备了冷凝水蒸气的能力。如此周而复始，连续不断，就可以实现苦水、咸水淡化。,17.选文第段主要说明了什么？答：18.选文第段运用了哪些说明方法？答：19.选文第画线句子中的“至少”一词能否删去，为什么？答：20.选文段说明了温差发电有哪些好处？答：,主要说明了温差发电的发展历程。,列数字作比较举例子,不能删去。如果删去了，句子意思就成了每年可以节省1亿吨标准煤，表达不准确。,可以实现房屋的无能耗调温；,能够有效地解决电脑和其它电子产品的散热问题；,在沙漠修建无能耗大型冷凝器可以实现苦水、咸水淡化。,（三）掌心化雪丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。,散文特点：文字,笔触细腻,充满真情和诗意。,语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦”。教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这话带着温度，让她为之一暖，令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。,在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。,21.选文第段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。答：22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？答：23.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人？答：,“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。,这句话写出了“她”的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理。,体现了语文老师对“她”的关怀和爱护。,同时也体现了语文老师对“她”的鼓励。,关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙。,24.在段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？答：25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。答:,受语文老师的影响。,用实际行动温暖孩子们的心。,回报社会。,“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。,三、作文,26.根据下面的题目，按要求作文题目：享受快乐要求：写记叙文或议论文不少于600字文中不得出现真实的人名、地名、校名。,【命题分析】写好这次作文，要注意以下几点：其一，审清题意，理清思路。首先要读懂命题的要求，明白作文题目的含义，把握好写作的主题。“享受快乐”是一个短语，前面省去了主语，即谁享受快乐。审题时可以补充人或者动物。另外，“快乐”之前有定语的省略，即什么样的快乐。这样，就把题目转化为明确的意思了。例如：(我)享受(劳动的)快乐、(小鸟)享受(自由的)快乐。这样，题目的意思就浅显易懂了，也理清了写作的思路。,其二，小处着眼，深刻立意。本题的思路比较宽广自由，可以写作的内容很多，但是，要使文章出彩，一定要从小处着眼，以小见大，并且，要找到一条适合自己熟悉的思路，有事可写的思路。例如：从人生中感悟成功、幸福的角度来立意，可以选择某一件成功的事，写从失败到努力再到成功的曲折过程，感悟到成功之路的艰辛以及艰辛中蕴含的快乐，告诉我们要不畏惧困难，积极进取，克服困难，才能成功。也可以从爱护动物的角度来立意，主语为动物，如：写小鸟获得自由的快乐，通过一只小鸟被关在笼中的忧郁，失去灵性，然后，放飞它，回到自由的天空中是多么的神气可爱，以此告诉人们要保护动物，动物与人一样需要自由。其三，关注情感体验，抒发真情实感。命题者在一定程度上关注了学生的情感体验，“享受”是一种内心的感悟与体验，写作时一定要把这种内心的体验抒发出来。注意记叙与抒情要紧密联系起来，不能只有记叙而缺少抒情，这样的话是很难得高分的。,【佳作示范】,享受快乐,今天是星期天，好一个风和日丽的日子。我嚷着要妈妈带我去外婆家玩。我们坐上了快巴车，迎着温暖的春风，闻着菜花的清香，好舒服呀！我情不自禁地哼起了刚学的春来了这首歌的旋律。突然，我感到有丝凉意，定睛一看，原来，不知什么时候竟下起了蒙蒙细雨，车门上有块玻璃破了，微风夹杂着雨点飘进车子。春天的天气真像小孩儿的脸，说变就变了。刚才还是笑呵呵的，这会儿怎么又哭起来了呢？真是！我正埋怨着，意外地看见坐在那破玻璃下的是位白发花白的老奶奶，她额前的头发已湿了。此时，一个人的影子跳进了我的脑海，啊!是雷锋叔叔！他在火车上做好事的情景一幕幕浮现在我眼前。学校不是号召我们都做雷锋式的好少年吗？前天下午我们还举行了“学雷锋，树新风”的团队活动呢！想到这里，我连忙站起来准备和,老奶奶换个座位。就在这时，我发现坐在老奶奶旁边的那位漂亮的小妹妹脱下了外衣，干吗呢？明明天气变冷了还减衣服！只见她用胖胖的小手撑起衣服挡住那风口。老奶奶很吃惊，不知说什么好，只知道去拨开她的衣服。小妹妹歪着头调皮地说：“没关系，我里边穿的是件新毛衣，还漂亮些呢！”我被小妹妹这种舍己为人的精神深深感动了,毫不犹豫地脱下自己的外套，给小妹妹披上，并说：“我比你大，我来撑着衣服吧。”不等她回答，我就去扯开了她的手。“好像又出太阳了！”不知谁惊奇地喊了一句。我松开手，果然看到了太阳公公那微笑着的脸。我与小妹妹相视而笑，老奶奶也望着我们笑了，全车人都笑了。这次坐车，让我真正享受到了快乐，这种快乐就蕴藏在无限的助人为乐之中。于是，我轻轻地哼起了学习雷锋好榜样这首歌，车子在歌声中继续前进。,享受快乐,享受阅读的快乐，享受那幽静的环境，享受阅读的过程，享受读后的思索，这怎不让人感到快乐？题记我喜欢在一个寂静的午后阅读。于书桌前置一杯热茶，摊开一本古色古香的书，茶的清香和书的墨香缓缓地流进我的鼻腔，还有已不强烈的阳光暖暖地爬遍全身。这一切，都让我感到舒畅和愉悦。这样的环境，淡雅、古朴、幽静，让人怎能辜负？置身这样的环境中，去读一本闲静之书，怎不让人身心愉悦，快乐自在呢？享受阅读的环境，让我感到快乐。,不仅仅是环境，阅读的过程同样是一种享受。在如此幽静的环境中去读一本好书，安静的氛围让我感到这间屋子里只有我和作者的存在，于是，我们展开对话，在对话中，我神游八极，思通四海，恣肆奔放；我接古通今，游览书山，自由遨翔；我领悟自然，品味生活，感悟经典；我心旷神怡，豁然开朗，释然古今。在阅读的过程中，我与一个个伟大的灵魂对话；与一本本优美的图书交谈。当我读懂了一本又一本的经典名著，解读了一个又一个的大师灵魂后，一种通达和释然之感油然而生。这种思想的释然比物质的享受更令人欢畅快乐。这是精神层面上的享受，这种享受超越一切，带给我的是思想的通达和内心的快乐。享受阅读的过程，让我感到快乐。,光阅读也不行，还要思索。阅读后的思索也是一种快乐的享受。阅读需要思索，没有经过思考的阅读不是真正的阅读。我喜欢思索，在思索中，我才能真正的读懂每一本书。当人读不懂某本书时，就会显得异常烦躁和不悦，这时就需要思索，思索过后，你才会对这本书真正有所理解，有所感悟。于是，书读懂了，人也就快乐了，愉悦了，当你真正接纳并理清了一本书的思想后，你会由内向外地感到快乐和欢畅。享受阅读的思索，让我感到快乐。享受阅读的快乐，享受那幽静的环境，享受阅读的过程，享受读后的思索，这怎不让人感到快乐？,享受快乐,快乐是一杯平淡的水，让人在炎热的夏日中享受到一份清凉；快乐是一株草，让人在争奇斗艳的花园中感受到一抹绿意；快乐是牡丹丛中一杆笔直的竹子，让人感受到一抹笔挺的傲骨快乐，无处不在，无时不有。享受它，感悟它