苏教版语文四下应知应会全册七个单元

四（下）第一单元归类一、易错词荒滩 沟渠 青翠 轻脆的声音 栽树 裁缝 记载 染绿 版图 乖乖低头 广泛 竺可桢 花瓣 辫子 辩论 仰望 昂首挺胸 柳梢 补充 气候 猴子 掌握 曾经 增添 大概 感慨 估计 明媚 绽开 俊俏 崇山峻岭 骏马 疏浚 “唧”的一声 圆晕 痕迹 映衬 翼尖 活泼 拔河 二、多音字 晕 三、近义词和煦（温暖） 轻快（轻松） 推断（推测） 俊俏（俊美） 聚拢（聚集）【分散】四、反义词轻快（沉重） 健康（疾病） 郑重（轻率） 明白（糊涂） 精确(粗略) 希望（失望）五、成语表示时间短的：顷刻间 转眼间 一眨眼 一刹那 一瞬间 一霎那 表示时间快的：光阴似箭 日月如梭 岁月如流 白驹过隙描写春天的：春暖花开 春意盎然 春光明媚 春回大地 春色满园 描写景物的：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观六、填空1、植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境2、第一朵杏花赞扬了竺可桢一丝不苟、严谨认真的科学态度，说明了只有通过常年的精确观察，才能掌握气候变化的规律。3江南春作者：唐 杜牧。诗中描写了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗这些景物。前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。中心：作者描绘了千里江南明媚可爱的春光的同时，也感叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。杜牧的诗还有：清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。4、春日偶成作者宋 程颢。中心：描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。5、 本学期要求我们掌握的学习习惯：坚持写日记 、爱护图书。七、拓展描写春天的古诗： 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。 好雨知时节, 当春乃发生.。 野火烧不尽，春风吹又生。 迟日江山丽，春风花草香。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。八、背诵1、 走，我们去植树（ “绿色工厂”是指一棵树 “绿色希望”指少先队员栽下的小树苗和美好的愿望 “绿色宝库”指森林）2、燕子外形（整体到部分）动态、静态描写3、 古诗两首。（写春天的诗）咏柳春晓春夜喜雨春日绝句四（下）第二单元归类一、易错词邻居 或者 幼儿园 幻想 新式 瞧不起 清晰 生疏（陌生）（熟悉）循规蹈矩 隐藏（隐蔽） 魅力 秘密 创造 顿时 感触 具体的方案 催促 焦躁 噪音 干燥 吆喝 摘一篮 绵延 蜻蜓 痕迹 选择 稿子 攻克 克服 刻苦 优雅 蜜蜂 破碎 惨祸 均匀 千钧一发 分散（聚拢）机毁人亡 机翼 轻而易举 承担 承上启下 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓二、多音字差 鲜 薄 壳 省 三、填上合适的关联词语。1、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4、建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。四、成语填空1、小明在阅读三国演义时一目十行， 囫囵吞枣 。结果，对书中的内容 不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是 张冠李戴 。2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 浮光掠影 ，要我详细描述，有些困难。”3、在学习上，我们遇到问题时就要 寻根问底 ，即便遇到掌握的内容也不能 浅尝辄止 ，还应该勤加练习，这样就能 熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。五、填空1、创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是打破常规的思维方式。苹果里的五角星给我的启示：在今后的生活中要勇于尝试，勤于思考，敢于创新。2、最佳路径与法国南部农民卖葡萄的共同点：都是给人自由、任其选择，都是顺其自然，都是包含着对人的信任、尊重。3、人类的“老师”引号的作用特殊含义。蝙蝠-雷达 电鱼-伏特电池六、造句1、自然（天然的，原来就有的）-这块奇特的石头是自然形成的.2、自然（理所当然）-这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。 3、自然（不造作，不勉强，不呆板）-跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。七、拓展有关创新的名言。1、好奇心是学者的第一美德。-居里夫人2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 江泽民第三单元归类一、易错词隆中 拜访 邀请 辅助 嚷道 尊重 遵守 山冈 蜿蜒 疏疏朗朗 书声琅琅 琳琅满目 青翠欲滴 形势 同榻睡觉 卧床不起 惊讶 晋悼公 追悼 回避 开天辟地 偏僻 独幕剧 暮色 羡慕 墓地 务必 大夫 呕吐 召见 无可奈何 盛情 腥（xing）味 欣(xin)慰 半晌工夫 拨开 拔河 二、多音字 着 塞 吐 解三、 加点字意思三顾茅庐：拜访 蜿蜒起伏：（山脉）弯弯曲曲地延伸 青翠欲滴：将要秀丽宜人：适当，合适 群雄纷争：众多，杂乱 茅塞顿开：忽然，立刻恍然大悟：明白 微不足道：值得 死而后已：停止四、 成语描写诸葛亮的：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁死而后已 独木难支 回天无力 万事俱备 只欠东风有关三国的： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 望梅止渴 乐不思蜀 如鱼得水 五、 填空1、四大名著：三国演义罗贯中红楼梦曹雪芹水浒传施耐庵西游记吴承恩2、刘备：尊重人才，求贤若渴 诸葛亮：雄才大略 祁黄羊：一心为国，做事出以公心公仪休：以身作则、聪明机智、清正廉洁 子明：谦逊有礼、勤学好问 管家：奉承讨好、别人用心3外举不避仇，内举不避亲的意思： 祁黄羊推荐人才，只考虑才能， 对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人。4、出以公心：考虑问题是从公心出发，不是从私心出发。5、他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪水清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。6、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。7、演讲-讲演 式样-样式 代替-替代 来往-往来六、把反问句改陈述句。你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？你举荐他，人家会说你偏心眼儿。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就去买，不是一直有鱼吃吗？如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。现在想吃鱼就去买，就一直有鱼吃。七、 背诵1、三顾茅庐第3、4节。（比喻句）第四单元归类一、 易错词爽朗 朗诵 琅琅书声 琳琅满目 非典型肺炎 搏斗 博学多才 拒绝 咳嗽 烦躁 干燥 监测 疲惫 效率 传染 重症患者 斩钉截铁 包揽 声色俱厉 万事俱备 临危不惧 商量 摘下 心甘情愿 隔离 牵动 殡仪馆 后悔 诲人不倦 呈现 娴熟 艰难 夫妻 盲童 温暖 亲戚 精致 根本 清脆 青翠 面颊 捐献 负责 责怪 翻山越岭 瘦小 愧疚 脖子 闭上 芳香扑鼻 花瓣 辫子 娇嫩 咳嗽 纤弱 垂头丧气二、 注音大 黄 黄 岑 黄 芪 茯 苓 白 术 川 芎三、 多音字尽 处 给 闷三、词语描写雨大的：飘泼大雨 滂沱大雨 倾盆大雨 大雨如注 狂风暴雨 暴风骤雨 赞美叶欣的：玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 舍死忘生 临危不惧注意力集中的：专心致志 聚精会神 目不转睛 全神贯注赞美母亲的：吃苦耐劳 任劳任怨 无怨无悔 含辛茹苦 默默无闻四、 填空1、 叶欣：救死扶伤、临危不惧、身先士卒、舍已为人 2、 小姑娘：美丽可爱，聪明机灵，乐观向上，关爱别人。3、 三处“番茄太阳”的不同含义：第一处是指太阳。第二处：指明明的笑脸。第三处 ：指明明真诚的爱心美好的心灵。4、 “最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的5、 关于母爱的诗：谁言寸草心，报得三春晖。6、 三字经：为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。四、关于奉献的诗句名言： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 3、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 四（下）第五单元归类一、易错词矫健 娇弱 骄傲 根据 据说 冶炼 陶冶 呢喃软语 犒赏 试探 催促 发愣 疏忽 怠慢 喜讯 安慰 傻话 通晓 落座 坐落 暖和 清脆 青翠 目瞪口呆 猛蹬 塌陷 窟窿 激动人心 昂首挺胸 边缘 胸脯 湖畔 项链 丘陵 凌空腾起 棱角 随即 立即 既然 惋惜 蜿蜒 束手待毙 舐动 肝胆俱裂 放弃 悬崖 坠入山涧 肆虐 眼花缭乱 潦草 嘹亮 焦臭 二、多音字颤 打冷颤 夹 夹住 夹杂 和 和面 一唱一和 附和 颤抖 夹袄 夹被 和药 和平和了三、成语 1、 小鸟归巢的情景：倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃2、 无*无*：无拘无束 无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际 四、填空1、天鹅的故事文中的“破冰勇士”指老天鹅，说它顽强是因为他不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面。2、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，勇敢奉献，团结拼搏的破冰场面。他想：鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。3、可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。4、之所以称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”是因为外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全，宁愿牺牲自己，表现出了一种团结合作、勇于献身的伟大精神。5、紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。6、天鹅：勇敢奉献、团结拼搏 蚁国英雄、羚羊：团结合作、勇于献身五、拓展有关“鸟”的诗句 爱鸟宣传语1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 1、爱护鸟儿吧，不要让树木孤独。2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 2、同在蓝天下，人鸟共家园。3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。五、背诵1、鸟语最后一节。2、生命的壮歌“蚁国英雄”“生命桥”（引号表示特殊）3、古今贤文 合作篇（上）六、谜语1、 人借机器来说话，一遍一遍记下它。（录音机）2、 有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。（电脑）第六单元归类一、 易错词阿联酋 白茫茫 星罗棋布 绿树成阴 摘花 攀树枝 盐碱 恶劣（优越）挖去 填上 纵横交错 源源不断 眨眼工夫 侍弄 霎时 漫天飞舞 漫步 蔓延 埋怨 乱砍滥伐 贫瘠 脱缰 冲垮 泛滥成灾 蓄水 苔藓 汛期 鲁迅 枯枝败叶 渗进土壤 储存 擦汗 遮挡 暖和 邀请 急躁 干燥 惜细流 爱晴柔 需要 须要二、 多音字漂 （漂流 ） 冠 （树冠 王冠 张冠李戴） （漂白） （冠军） （漂亮）三、 成语表示说话的：欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 高谈阔论（口才好）口若悬河 妙语连珠 滔滔不绝 侃侃而谈 伶牙俐齿 四、 填空1、池上（唐 白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。（解：知道）一道：2、小儿垂钓（唐 胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（遥：远远地 应：应答）3、这二首诗生动地描绘了乡村儿童天真纯朴的形象，表现了童心的可爱，乡村生活的情趣。池上一诗中孩童的天真表现在小娃撑小艇，偷采白莲回。小儿垂钓中孩童的天真表现在路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。4、森林的作用：防风固沙、蓄水保土、调节气温、净化空气、吸附灰尘、降低噪音5、小池（南宋 杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。五、 口语交际1、张为民买了一套航模材料，回家发现有几个零件损坏了，想去退换却没有勇气。“张为民，我们买了东西就是消费者，就受消费者权益保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”2、科学课上，茅以军两次实验都没有成功，他想打退堂鼓。“茅以军，两次失败主打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功的。总结经验再来，你定会成功的！”3、宗家伟校动会前，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力 ，同学们一定会为你加油的！”六、 拓展描写儿童的诗句意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。所见（清 袁枚）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居（清 高鼎）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。村晚（宋 雷震）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宿新市徐公店（宋 杨万里）第七单元归类一、 易错词撑小艇 挺拔 幼稚 莓苔 倒霉 宋庆龄 舍不得 稠密 绸缎 四季常青 蓬蓬勃勃 石榴树 繁衍 即使 瞻仰 纪念 波涛汹涌 激流 鼓浪前进 吞没 湍急 筏子 艄公 提心吊胆 专心致（集中于某一方面）志 谈笑风生 浏览 波浪滔滔 敬仰 赞颂 竹篙 胆战（发抖）心惊 惊涛骇（惊吓、震惊）浪二、 多音字应 漂 系 似 着 恶三、成语描写黄河的：浊浪排空 波浪滔滔 波涛汹涌 巨浪滔天 惊涛骇浪描写树木的：枝繁叶茂 改革开放、建设和发展祖国：继往开来 革故鼎新表达睦邻友好相处：一衣带水 以德为邻举荐和使用人才：唯才是举 知人善用科教兴国：科教兴国 与时俱进来源于象棋