人教版2020年（春秋版）七年级第一学期期末测试历史试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）七年级第一学期期末测试历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋时期，周天子威信扫地，一个个诸侯崛起。第一个霸主是（ ）A周武王B齐桓公C晋文公D楚庄王2 . 我国现存的第一部完整的农书是A齐民要术B洛神斌图C论语D春秋3 . 唐朝诗人胡曾在咏史诗流沙中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”反映当时战事连绵，干戈不息。下列不属于这一时期的战役的是A桂陵之战B城濮之战C马陵之战D长平之战4 . 据所学知识判断，下图漫画中的科学家最有可能是南北朝时的A扁鹊B贾思勰C张角D祖冲之5 . 观察下列四幅战争形势图，解除了来自北方的威胁，使江南出现了“荆扬宴安，户口殷实”景象的战役是A赤壁之战B巨鹿之战C官渡之战D淝水之战6 . 某剧组在拍摄电视剧郑和下西洋时，为郑和布置书房场景的道具中，不应该出现的是A墙壁上挂着孙中山手迹“天下为公”B书架上摆着司马迁的史记C中堂悬挂王羲之的书法手迹D案头摆放一尊景德镇的瓷器7 . “发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。”这首歌谣流传于（ ）A西周B东汉C西汉D秦朝8 . 黄帝与炎帝联合击败蚩尤的地点是（ ）A涿鹿B洛阳C西安D泰安9 . 下表是据汉书艺文志记载统计制作的。表中现象最可能与汉武帝的哪一措施有关A北击匈奴B焚书坑儒C罢黜百家，独尊儒术D盐铁专卖10 . 汉书、食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种社会状况，西汉统治者采取的治国策略是A以德化民B削弱侯国C实行分封D休养生息11 . 秦朝统一后规定通行全国的货币是ABCD12 . 司马迁在史记中赞誉的“凿空”西域的使者是A汉武帝B张骞C秦始皇D玄奘13 . 春秋时期著名的霸主不包括（ ）A齐桓公B晋文公C楚庄王D周平王14 . 禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家，它是（ ）A商朝B夏朝C西周D东周15 . 周口店龙骨山古人类遗址考古发现中包括大量打制的石器，成批的骨器，以及灰烬、烧石、烧骨等，反映这时期北京人发展处于A旧石器时代B新石器时代C奴隶社会阶段D部落联盟时期16 . 禹的儿子启凭借强大的势力继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下面哪一新制度的出现：A禅让制B王位世袭制C分封制D册封制17 . 下列对三国鼎立时期最恰当的评价是A包含着统一趋势，实现了局部统一B三国鼎立局面的形成使国家处于分裂状态C三国鼎立时期社会生产进一步遭到破坏D三国鼎立阻碍了各地区经济文化的交流18 . “他的书法笔势飘若浮云，矫若惊龙，代表作兰亭集序被称为天下第一行书”。“他”是指A锺繇B胡昭C王羲之D顾恺之19 . 目前中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”“七雄”都有的诸侯国是（ ）A齐、楚B秦、齐C晋、楚D楚、秦20 . “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是A秦王嬴政统一六国B秦始皇统一文字C汉武帝巩固和发展统一多民族国家D汉高祖奠定了今天中国行政区域划分的基础21 . 据东观汉记载：公元二世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞。原因是他A出使西域归来B完成历史巨著资治通鉴C发明“麻沸散”D改进造纸术22 . 世界上现存最大的青铜器一“中华第一鼎”存放在中国国家博物馆新馆。“中华第一鼎”A司母戊鼎B毛公鼎C大盂铜鼎D虎儿锕鼎23 . 某同学在学习某一单元的过程中摘录了“南北朝”、“三国鼎立”、“汉人胡服”等关键词，由此推断该单元的时代特征是A国家的产生和社会变革B政权分立与民族融合C统一国家的建立D繁荣与开放的社会24 . 同学们最后来到了位于岷江流域的都江堰。在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下，晓明终于明白了：用来灌溉农田，使成都平原成为“天府”的水源都要经过引入支流。A分水鱼嘴B飞沙堰C宝瓶口D外江二、综合题25 . 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读材料，完成下列要求。材料一分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡县长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭秦始皇统一全国后全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。摘自赵毅、赵铁峰中国古代史材料二“汉承(继承)秦制，有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势汉景帝平定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。材料三请回答：(1)根据材料一，概括分封制与郡县制的不同。郡县制的推行对后世有何影响？(2)材料二反映了西汉初年的什么问题？这一问题与汉高祖刘邦的哪一项决策有关？到汉武帝统治时期，通过哪一措施巧妙解决了这一困扰？(3)根据材料三中的图一，说出唐朝的中央机构的政治制度名称。并对比图2和图1，明朝的中央机构发生了怎样的变化？(4)根据上述材料，分析古代中央对地方管理的演变趋势。26 . 夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期，观察下列图片，回答问题。（奴隶王朝的开端）（1）夏朝是由谁建立的？夏朝在我国历史上有着怎样的地位？ （文明进步与发展）（2）图二、图三见证了哪一王朝的历史？请你说一说这两张图片的名称。（疆域扩大与巩固）（西周）天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。（3）上述材料体现了西周实行的哪一项制度？这一制度的实行有何意义？27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。商鞅材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传请回答：(1) 材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点? (2) 据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。 (至少两点，不得摘抄原文 )(3) 结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? (4) 引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。（5）商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？（6）商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？28 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：早在两千多年前，我们的祖先就开辟了一条贯穿亚欧大陆的丝绸之路，架起了东西方之间往来的桥梁。艺人工匠在这条道路上留下了无数巧夺天工的艺术瑰宝和富丽堂皇的宏伟建筑。玄奘西行取经、马可波罗游历中国，已成为亚欧国家友好交往中脍炙人口的千古佳话。材料二：国家主席习近平在墨西哥参议院演讲时说：我们也期待更多墨西哥朋友登上中国长城，驻足北京故宫，观赏西安兵马俑，在感受中国古老文明的同时，体验当今中国日新月异的发展和进步。（1）材料一中“丝绸之路”的开辟者是谁？（2）材料一中在隋唐时期由艺人工匠开凿大部分的洞窟的著名艺术宝库是指什么？“玄奘西行取经、马可波罗游历中国”后的著作分别是什么？（3）材料二中说：“登上中国长城，驻足北京故宫，观