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文档简介

LOREMIPSUMDOLORLOREM,LOREMIPSUMDOLORLOREM,1、认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度；2、能用精准的数学语言描述旋转现象；3、能在方格纸上将一个简单图形旋转90。,图形的旋转,学习目标,图形的旋转,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,图形的旋转,图形的旋转自主互助学习单一学习内容：一、借助你手中的表盘，拨一拨指针，独立完成下面的问题。二、组内交流汇报，每人汇报一小题。三、小组讨论：描述一个旋转现象，应该说清楚哪些方面？,学习要求：先独立思考作答，再组内互助纠错，小伙伴发言时要认真倾听。,图形的旋转,3,90,顺时针,180,30,描述一个旋转现象，应该说清楚哪些方面？,图形的旋转,O,A,O,A,B,图形的旋转自主互助学习单二学习内容：一、利用三角板将三角形AOB绕点O按顺时针方向旋转90度，描画下来。二、观察直角边OA与斜边OB旋转前后的位置变化。看看会有哪些发现。三、把操作过程中的发现介绍给小组成员，遇到的问题尝试在组内互助解决。,学习要求：先独立操作观察，再互助解决疑问，小组长要安排好发言顺序。,O,A,B,图形的旋转,风车绕点O逆时针旋转,90,风车绕点O逆时针旋转,180,风车旋转后，每个三角形有什么变化？,图形的旋转,图形的旋转自主检测单1、图形（1）是以点（）为中心旋转的；2、图形（2）是以点（）为中心旋转的；3、图形（3）是以点（）为中心旋转的。,4、号图形绕点A按（）方向旋转了（）；5、号图形绕点（）按顺时针方向旋转了（）；6、号图形绕点（）按（）方向旋转了90；7、号图形绕点（）按（）方向旋转了（）。,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,图形的旋转,1、认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度；2、能用精准的
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