九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室导学案（无答案）（新版）新人教版

走进化学实验室学习目标：1掌握最基本的实验操作方法。2了解常用仪器的名称、使用范围。3.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。情景导入：可以先组织学生参观化学实验室，在此基础上讨论实验室里的有关常识，然后组织学生练习一些基本操作。 1.认识常见的仪器： 将全班同学分成四个小组轮流参观： 1组观察实验室的布局，仔细阅读墙上的张贴物； 2组进实验准备室，仔细记录在准备室里看见的主要仪器；3组进入药品贮放室，仔细观察药品是怎么贮存的？为什么要这样贮存？4组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。 讨论交流:1. 你看见了哪些易燃、易爆、有毒物质？易燃、易爆、有毒物品为什么要单独贮放？为什么要加双锁，双人到齐才能打开？2.为什么要放那么多的黄沙？讨论交流：1.走进实验室，你通常能见到一些什么状态的药品，它们一般盛放在什么仪器内？（个人思考，组内交流）2、你认识下列仪器并能说出它们的用途以及使用时的注意事项吗？（个人思考，组内交流）自主学习：用2分钟阅读课本P18页内容，解决以下问题：（一）：固体药品的取用：（1）：固体药品通常保存在 ，取用固体药品一般用 。有些块状固体应用 取。用过的药匙要立刻 以备下次再用。（2）：把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把 ，再把容器 。（3）：往试管装入固体药末时，可先使试管 ，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至 ，然后 。讨论交流：1.如何将块状的药品（如石灰石）装入大试管中？2.如何将粉末状的药品（如碳酸钠）装入试管中？【观察思考】小组内成员进行实验操作，其他同学观察并记录该同学实验过程。【思考交流】1.对于没有说明用量的实验，药品应取用多少？2.刚才的实验操作中哪些同学做得比较规范，哪些同学出现了错误，怎样改正？（二）：液体药品的取用：讨论交流：回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？自主学习：用2分钟阅读课本P19-20页内容，解决以下问题：1.取用一定量的液体药品，常用 量取体积。量液时，量筒必须 ，视线要与量筒内 ，再读取液体的 。2.胶头滴管的使用。取用少量的液体可用 ，取液后的滴管，应保持橡胶乳头在_，不要_ 防止 ，沾污_或 ；不要把滴管放在 或 ，以免 。用过的胶头滴管应立即用_ 以备再用。3.如何将细口瓶内的液体（如水）倒入到试管中？4.如何取用35mL的水？用到哪些仪器？【观察思考】小组内成员进行实验操作，其他同学观察并记录该同学的实验过程。讨论交流：1、 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2、 倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3、 拿细口瓶倒液体时，为什么带有标签的一面要朝向手心处？4、 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？思考交流：量取液体时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，而是采取用仰视或是俯视的方法，将会对读数产生怎样的影响？精讲点拨：【例题】下列操作正确的是（ ）A.将剩余的药品倒入下水道 B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂 C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐 D.量筒只用来量取液体的体积，不能用作反应容器【解析】实验剩下的药品应该放在指定的容器中，而不能直接倒入下水道；未经清洗的滴管再吸取别的试剂，会污染别的试剂；蔗糖和食盐作为厨房里的调味品可以食用，但作为实验室里的化学药品却不能品尝。【答案】D达标体验：1.取用固体药品一般用 ,有些块状的药品要用 夹取。有些粉末状的药品还可以用 直接送到试管底部。2.量取液体时，视线要与 保持水平。取用少量液体时还可以用 。3.下列药品的取用，需要药匙的是（ ）A酒精 B小石块 C植物油 D食盐4.某学生用量筒量取液体,量筒放平稳，而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19ml,倒出部分液体后,俯视液面读数为11ml,则该学生倒出的液体的体积是( )A、8ml B、大于8ml C、小于8ml D、无法确定5.怎样把粉末状的药品装入试管中?化学实验基本操作药品保存药品取用固体：广口瓶液体：细口瓶固体药品液体药品取用一定量药品块状：镊子粉末状：药匙、纸槽滴加：胶头滴管倾倒：试管、试剂瓶托盘天平量筒课堂小结：拓展提升：1.体温计是一种常用的医疗仪器，给体温计消毒时，应该（ ）A、用自来水冲洗 B、在沸水中煮20-30 minC、用医用酒精棉球擦拭 D、在火焰上灼烧2.把碳酸钠粉末装入试管中,正确的操作是（ ） A 用镊子B.用玻璃棒C.用药匙或纸槽送入D.直接倒入 3.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）A.量筒 B.集气瓶 C.试管 D.烧杯4.下列实验操作正确的是（ ）A.没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量B 用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C.实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品D.实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子 5.要准确量取8 ml的液体，需选用的量筒是（ ）A. 10 mlB. 25 mlC. 50 mlD.100 ml布置作业：（必做题）1.用50 ml的量筒量取45 ml水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是( )A、45 ml B、大于45 ml C、小于45 ml D、无法确定2.实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ）A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶3.要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（ ）A、用镊子夹取送入试管 B、直接向试管中倾倒 C、先倒在手上，然后再塞进试管 D、用药匙或纸槽将食盐放进试管4.向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，_ 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要_ ，瓶口要_ 试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即_ ，并把瓶子_ 。5.做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是 （ ）A、拿出实验室 B、放回原试剂瓶 C、倒入废液缸 D、留在实验台上，为下次用（选做题）6.评价下列实验操作的后果：将铁钉投入竖直的试管中：7.游戏：以小组为单位，从初中化学常用仪器抽取若干仪器，让学生蒙住双眼，用手来摸，能说的最快、最全、最准的为优胜者。课题3走进化学实验室(课时2)学习目标：1.能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。2.进一步培养良好的实验习惯。3.认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。4. 体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。情景导入：1.在实验室里我们通常使用什么仪器对物质进行加热？（个人思考，组内交流）2.在实验室里(1)哪些常见的仪器可以直接加热，(2)哪些仪器需要垫上石棉网才能加热，(3)哪些仪器不能加热？（个人思考，组内交流） 自主学习；1.酒精灯的使用方法：用3分钟阅读课本第20页酒精灯的使用方法，归纳使用酒精灯应注意哪些方面的问题？使用酒精灯时的注意事项：（1）绝对禁止 。（2）绝对禁止 。（3）向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 。（4）用完酒精灯，必须 ，不可用嘴去吹。（5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻 。（6）酒精灯的火焰分为 、 、 。其中 温度最高。因此，应用外焰部分进行加热。【实验19】点燃酒精灯，按照课本第21页实验19进行实验。讨论交流：为什么熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭？实验探究：按照课本第21页活动与探究进行实验。讨论交流：1、 加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？2、 如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？3、 将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？2.物质的加热：用酒精灯给物质加热时的注意事项：给液体加热可以用 ；给固体加热可以用 等。有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。如果被加热的玻璃容器外壁有水，应 ，然后加热，以免容器炸裂。加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不要 ，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。给试管里的固体加热，应该先进行 。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的 。加热时，使试管倾斜一定角度(约45度角)。在加热过程中要不对地移动试管。为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让 。【观察思考】观察给固体物质的加热装置，思考下列问题：1.对于已经固定的试管，怎样进行预热？2.试管口为什么要略微向下倾斜？【归纳总结】 1.总结给固体物质加热的方法：2.总结给液体物质加热的方法：【自主学习：用2分钟阅读课本P2223页洗涤仪器部分，回答下列问题：1.用完的仪器为什么要洗涤？2.以试管为例，说明如何洗涤仪器？3.仪器洗涤干净的标志是什么？自主学习用2分钟阅读课本P152153页内容，回答下列问题1、托盘天平的使用方法：2、常见仪器的连接有哪些？讨论交流：在称量药品时不慎将药品放在右盘，砝码放在左盘，会造成怎样的结果？精讲点拨：【例题1】小明同学用酒精灯给试管里的液体加热，实验后发现试管破裂了，请你帮他分析可能导致试管破裂的错误操作。【解析】用酒精灯给物质加热，一定要掌握酒精灯使用的常识和注意事项，要严格按照实验要求操作。实验过程中如果操作不当，将会导致试管破裂，这主要是由于试管受热不均匀或骤冷骤热引起的。【答案】加热前试管外壁水滴没有擦干；没有预热；加热时试管底部触及灯芯；实验后将热的试管立即放入冷水中冲洗等。【例题2】下列叙述中表示玻璃仪器洗涤干净的是（ ）A.光亮透明B.内壁上的水成股流下C.内壁上有水珠D.内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】玻璃仪器是否洗净，是根据其内壁附着的水来判断，如果内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是均匀分布形成一层水膜，表示仪器已洗干净。达标体验：1.与蜡烛的火焰相比，酒精灯的火焰也分为 、 、 三个部分。其中 部分的温度最高。2.玻璃仪器洗涤干净的标志是 。3.请把下列相关内容用短线连接起来:刚加热后的试管直接放在实验台上 在火焰上来回移动加热时玻璃容器外壁有水 液体喷出伤人加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯给不固定的试管加热 玻璃容器炸裂给已固定的试管加热 烫坏实验台玻璃仪器的洗涤化学实验基本操作物质的加热仪器的连接仪器：酒精灯方法：方法：洗涤干净的标准加热试管中的液体时对着自己或别人 影响加热效果课堂小结：拓展提升：1. 下列实验操作中正确的是（ ）A B C D 2.下列仪器中不可直接加热的是（ ）A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙D.蒸发皿3.下列使用酒精灯的操作中正确的是（ ）A.用燃着酒精灯去点燃另一只酒精灯 B.加热结束用灯帽盖灭酒精灯火焰C.用加热试管内液体时，试管口可随意朝向 D.向燃着的酒精灯里添加酒4.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；（6）用来收集和贮存少量气体时需用。5.用量筒量液体时,量筒必须，视线要与量筒内液体的_保持水平,如果仰视的话,将会使读数。 6.不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是_，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻。布置作业：（必做题） 1.在用酒精灯加热时，