人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题A卷

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 学习历史首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”，习惯上每个世纪头20年叫做某世纪初，最后10年又叫某世纪末，据此刘邦于公元前202年建立汉朝时间上应该表述为A公元前3世纪初B公元前3世纪末C公元前2世纪初D公元前2世纪末2 . 历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是A分封制B郡县制C行省制D中央集权制3 . 成语故事是中国五千年传统文化的精华，通过成语故事可以了解中华民族悠久的历史、深邃的智慧和历久弥新的语言魅力。下列成语的典故出自春秋时期的是A纸上谈兵B退避三舍C朝秦暮楚D围魏救赵4 . “人们一说起中国发现的远古人类，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（ ）A是我国境内目前已确认的最早的古人类B依然保留着某些猿的特征但能直立行走C已经会用火烧烤食物和长时间保存火种D能够使用粗糙的打制石器并过群居生活5 . “你来自元谋，我来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”，能“直立行走”的远古人类应该去（ ）A北京市B陕西省C浙江省D云南省6 . 相传在黄帝之后，黄河流域有许多部落，有三个较强的部落结成了联盟，实行传贤为宗旨的民主选举首领的制度，即将联盟首领的位子传给贤德之人。这种制度就是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D县制7 . 河姆渡和半坡原始居民分别种植不同的农作物，决定我国南北方种植不同农作物的最主要原因是 （ ）A劳动工具B自然条件C饮食习惯D生产技术8 . 在浙江余姚的一处远古居民遗址中，发现了大量的人工栽培水稻的遗迹。在此处遗址，你不会看到（ ）A干栏式建筑B木结构水井C象牙雕刻D红底黑色纹饰彩陶9 . “周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家一样），诸侯更相诛伐，周天子弗能（不能）禁止。”材料观点认为A分封制使周王和诸侯国关系紧密B分封制的实行不利于国家的统一C分封制保证了周王对地方的控制D实行分封制是为了让诸侯相互猜疑10 . 对如图所示秦国有关信息，理解正确的是A商鞅变法成效显著B嬴政统一进程加快C春秋诸侯争霸激烈D秦朝政权日益巩固11 . 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是A都江堰B灵渠C大运河D通惠河12 . 对春秋时期诸侯争霸表述错误的是A吴国也曾经北上争霸B越国也曾经北上争霸C战争期间伴随着民族交融D当时的争霸战争只有利没有弊13 . 易中天在帝国的终结中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A统一度量衡、货币B开创皇帝制度C中央建立三公九卿制D建立统一国家和中央集权制14 . 下列属于汉高祖刘邦实行的休养生息政策的是（ ）A兵皆罢回家B三十税一C以德化民D裁减官员15 . 李白诗歌：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”反应了秦灭六国统一中国的英雄壮举。但秦王朝很快就走向灭亡，其根本原因是（ ）A陈胜吴广起义B秦朝的残暴统治C秦二世无能D匈奴进攻16 . 在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在A牧野B涿鹿C垓下D巨鹿17 . 由于越来越多的人使用键盘，国民汉字书写能力下降。针对汉字的手写危机，央视科教频道推出了全新节目中国汉字听写大会，在全国引发了书写汉字的热潮。该节目主持人曾解读“赭衣塞路，成市”，其中，“赭衣”指的是犯人穿的衣服，空格表示“监狱”，此句反映了秦朝法律严酷。这两个空格的内容应该是A囚犯B断足C囹圄D腰斩18 . 主张“兼爱非攻”的思想家是A老子B孟子C荀子D墨子19 . 今天的汉字最早源于A甲骨文B金文C大篆D小篆20 . 战国时期百家争鸣、人才辈出，韩非属于A儒家B墨家C法家D道家二、综合题21 . 材料一：秦王扫六和，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白材料二：材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。史记秦始皇本纪材料四：“及至始皇废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵以弱天下之民然陈涉斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”贾谊新书过秦论请回答：（1）材料一中秦王“扫六和”后，建立了一个什么样的国家？（2）依据材料二所示信息，写出秦朝创立的政治制度的名称？写出材料二中A、B、C的名称。其中“地方政府”制度对后世产生了什么影响。（3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？（4）材料四中陈涉“斩木为兵”指什么事件？结果如何？依据材料和所学知识，你认为秦的主要原因是什么？22 . 中华文化，源远流长，阅读下列材料，回答相关问题。材料一：己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。为政以德，譬如北辰材料二：三人行，必有吾师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。（1）以上两则材料出自哪部典籍？与之相关的伟大人物是谁？（2）作为思想家，这位伟人是哪一学派的创始人？根据材料一，结合所学知识，概括这位伟人的核心思想。（3）这位伟人创立的学说最早在哪一朝代被发扬光大？主要有什么措施？ （4）作为教育家，这位伟人的教育思想两千多年来影响着一代又一代中国人，材料二中有什么学习方法值得我们借鉴？23 . 材料一：材料二：观察图片，请回答：（1）材料一中图一和图二的建造者种植的主要农作物分别是什么？（2）材料一中的房屋分别位于什么流域？造成他们房屋样式不同的原因是什么？（3）观察材料二图片，结合所学知识，请你描述北京人一天的生活是怎样的？（根据所学知识，最少涉及两个知识点，发挥想象力，语句要通顺完整。）24 . 其实历史离我们并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办中国古代人类文明图片展，请结合这次活动进行问题探究。材料一(1)请结合图片和所学知识，说一说使用图一这种工具的时代，被称为什么时代？举出一例生活在这个时代的远古居民。(2)图二中的农具出现在什么时期？它的使用有什么作用？材料二：如下图：众多的青铜器物请回答(3)根据材料二，你认为青铜器与原始社