七年级上册第一单元第一章《认识生物》单元检测题

七年级上册第一单元第一章认识生物单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了了解绥滨农场的植被类型，某研究小组的同学先后到灌渠，生态园，老龙坑等多处进行考察，并走访相关人员，这种生物学研究方法是（ ）A实验法B观察法C调查法D测量法2 . 今年是中华人民共和国成立70周年。10月1日，在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式。为了解全国初中生观看阅兵的情况，应采用的方法是A模拟实验B实验法C观察法D调查法3 . 解剖生物时可能用到的器具有（ ）烧杯试管夹解剖针刀片滴管ABCD4 . 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ）A按照生物的形态结构B按照生物的用途C按照生物的生活环境D按照生物的数量5 . 我国进行人口普查时，下列哪项不是调查时应该做的（ ）A确定调查目的和对象B整理分析调查结果C选取样本抽样调查D制定合理调查方案6 . 适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥7 . 下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（ ）A飞蛾扑火B惊弓之鸟C望梅止渴D孔雀开屏8 . 稻田中的水稻来说，它的生存环境指的是（ ）A稻田里的杂草等植物B稻田的害虫、蛙等动物C阳光、空气、水分等非生物因素DA、B、C的总和9 . 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是A25和0B有光和无光C温度和水分D有空气和无空气10 . 用浮土把蚂蚁洞穴遮住,再观察远处蚂蚁群如何把食物搬回洞中,这种研究方法属于A对比法B测量法C观察和实验法相结合D调查法11 . 科学探究的一般过程是（ ）A提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流B作出假设提出问题制定计划实施计划得出结论表达与交流C制定计划实施计划提出问题作出假设得出结论表达与交流D提出问题得出结论作出假设制定计划实施计划表达与交流12 . 如果让你调查一块草原草的密度，你会采用的调查方法是（ ）A一棵一棵的数B分格计算再累加C选点抽样调查D大体估算二、填空题13 . 在一个生态系统中，营养级越高，能量流动中消耗的能量就越_,要获得相等的能量就需要_的食物。14 . 生物圈中已知的绿色植物有_余万种，可以分为四大类群：_、_、_和_。15 . 人口普查应用的是科学探究常用方法中的_。16 . 你是在_的地方发现鼠妇的17 . 生物科学是一门_以为基础的基础学科，主要的研究方法是实验法和_。三、综合题18 . 下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于生活。（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的。（3）鸟的呼吸器官是 ,标号2是,其功能是,以适应空中的飞翔生活。（4）比较以上三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是。19 . 小轩的学校是一所花园式学校。做为生物兴趣小组组长，小轩决定组织同学们对校园里的动植物种类开展调查。通过调查，小轩他们发现学校里的植物种类很多，有水杉、樟树、玉兰、雪松、桂花树、苏铁、侧柏、桅子、葱兰、蕨、贯众和葫芦藓等。在一棵大树的枯枝上，长出了黑木耳。草丛里有蜗牛和蚯蚓在爬，草蜥在眼前一晃就不见了，一只蟾蜍躲在阴处一动不动，在树干上找到了蝉蜕，菜粉蝶、蝼蛄、蝇们可不少见，鸟儿们在树上飞来飞去。请根据调查情况回答下列问题：（1）在上述列出的生物中，属于蕨类植物的是_。（2）蝉、菜粉蝶、蝼蛄、蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢有_。发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种类型，其中蝉的变态发育类型是_。（3）蟾蜍常在潮湿的地方活动，它除了用肺呼吸外，还需要用_辅助呼吸。（4）黑木耳在生态系统中充当_的角色。（5）请将樟树、水杉、桂花树、苏铁、桅子、侧柏六种植物分为两大类：_，你的分类依据是_。20 . 某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如下：（1）该研究小组采用的是（填“抽样调查法”或“普查法”）调查表明学生对绿化质量的满意率达到了%，（填“高”或“低”或“等”）于对空气质量的满意率（2）图1中纵坐标y代表.（3）请在图2中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果四、实验探究题21 . 在做“观察蚯蚓运动”实验时，如果你作出的假设是：蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。(1)你提出的问题应该是：_。(2)设计实验方案：将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上，观察它的运动，测量它在5min里蠕动的距离，并记录下来，如此进行5次，为使该探究实验结论更科学，应该计算5次观察数据_值。(3)实验过程中，变量应该是_个，因此形成了_实验。(4)实验后你怎么处理蚯蚓？_。22 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的玻璃杯，贴上甲、乙标签。在甲杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题。（1）_（填“甲”或“乙”）