人教版中考零模历史试题

人教版中考零模历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 学习历史要注重理清线索，进行横、纵比较，下列事件按时间先后顺序排列正确的是光荣革命攻占巴士底狱大化改新人权宣言的发表ABCD2 . 中国新民主主义革命的开端是A五四运动B辛亥革命C百日维新D新文化运动3 . 1842年8月29日，听闻条约签订，道光帝退朝后不吃不喝，负手于便殿阶上徘徊往复，一夜不息。“侍者但闻太息声，漏下五鼓，上忽顿足长叹”。令道光帝彻夜叹息的条约是（ ）A南京条约B马关条约C北京条约D辛丑条约4 . 下列关于巴黎和会和华盛顿会议的共同点的描述，不正确的是（ ）A美国在这两次会议上获利都很大B大国操纵，充满了矛盾和斗争C暂时调整了帝国主义之间的关系D都侵犯了中国的主权5 . 19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是选项史实结论A中国戊戌变法是中国近代史的开端B日本明治维新是一次资产阶级性质的改革C美国南北战争实现了美国的独立D罗斯福新政实现了国家的统一AABBCCDD6 . 越来越多的、廉价的、操作方便的家用设施，如洗衣机、电烤箱、电暖炉、吸尘器等进入市场，使家务工作越来越简单，妇女从繁重的家务劳役中解放出来。分析这一现象可以得出的结论，不包括A家用设施的使用成为环境污染的源头B科技进步有利于妇女社会角色的转变C新电器发明给人们的生活带来了便利D电力成为新的能源进入生产生活领域7 . 从20世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”，毛泽东在中国提出的农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取政权”的道路；30年的罗斯夫在美国推行“新政”；90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济。这些共同反映的本质问题是A社会主义和资本主义可以相互学习借鉴B社会主义和资本主义制度没有优劣之分C这些历史巨人具有化腐朽为神奇的力量D实事求是这一人类智慧的意义是世界性的8 . 美国南北战争、日本明治维新、俄国1861年改革、马克思主义诞生、印度民族大起义发生的相同历史背景是（ ）A工业革命B殖民主义侵略C封建主义阻碍资本主义发展D资本主义制度的巩固9 . 下图为李一涵同学在复习中总结的重大历史事件。据此判断，他复习的主题是A走向近代B整体世界的形成C“蒸汽时代”的到来D资本主义制度的初步确立10 . 下列图片与毛泽东思想确立为党的指导思想有关的是ABCD11 . 第二次世界大战中有一次关键性的战役，它不仅是苏德战场根本性转折的开始，而且是整个战争的重要转折点，这次战役是A莫斯科保卫战B日本偷袭珍珠港C斯大林格勒战役D诺曼底登陆12 . 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是A西汉时，著名史学家和文学家司马迁完成史记B1945年，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开C苏维埃政府建立后，苏俄同德、奥签订了布列斯特和约D开罗会议和德黑兰会议对于加速法西斯灭亡起了重要作用13 . 我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施；历史上国际联盟曾把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁毒日”；1987年联合国把虎门销烟完成的第二天6月26日定为“国际禁毒日”，这是为了纪念“全球禁毒第一人”A林则徐B关天培C左宗棠D邓世昌14 . 下列选项中，被称为“剥夺王权保留王位的革命”是：（ ）A法国大革命B英国资产阶级革命C美国独立战争D俄国农奴制改革二、综合题15 . 近代化就是指资本主义化，通常包括政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。对比中西近代化的历程，回答问题。（整理脉络）材料一下图1材料二下图2图1图2（1）把材料一中的处补充完整。（探究异同）（2）孙中山领导的辛亥革命是中国近代化历程中的一座里程碑。结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。（3）根据材料二并结合所学知识，指出西方的近代化是从哪一领域开始的？英、美、法等革命后最终分别确立了怎样的政治体制？两次工业革命中具有划时代意义的发明（或能源的运用）分别是什么？（总结感悟）（4）结合近代中国的社会性质分析中国近代化“艰难”的原因。回首中国近代化的历程，你有何感悟？16 . “知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料，回答下列各题。材料一：李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入西洋炸炮，战守攻具，天下无敌摘自外国人评点李鸿章材料二：创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事摘自中国历史八年级上册教师教学用书材料三：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所摘自外国人评点李鸿章（1）根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？（2）根据材料二概括轮船招商局在经济方面起到的作用。（3）根据材料三分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些？（4）根据以上材料并结合所学知识，指出洋务运动的目的，并从近代化角度简要评价李鸿章。17 . 纵观历史，每次技术革新都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读下列材料，完成相关问题。材料一中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表时间公元前6世纪前1世纪公元前1世纪公元400年4011000年10011500年所占比例50%62%71%58%根据上海人民出版社1975年出版的自然科学大事年表编制（1）结合所学知识，分析材料一中的数据可以得出什么结论？四大发明中，哪项技术经由阿拉伯人传入欧洲，为新大陆的发现和环球航行提供了重要条件？ 材料二 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命对此，中国官僚机构再没有冷淡和怠慢。杨德才主编20世纪中国科学技术史稿（2）根据材料二并结合所学知识回答，“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么？写出一例“中国官僚机构”创办的民用工业。材料三全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。美国第一次把专利权写进了宪法，第二次工业革命中，美国以重大科枝发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。电视纪录片大国强起解说词（3）根据材料三，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识写出美国在交通领域取得的重大成就。材料四科技实力决定着世界