九年级化学 第十二单元 盐 化肥 _课题1 生活中常见的盐学案 人教五四制版_第1页
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文档简介

学案课题1 生活中常见的盐（第三课时）学习目标：会准确叙述鉴定碳酸根离子的过程和实验原理；能根据复分解反应的类型及定义、特点与发生条件判断反应能否发生。知道我国科学家做出的杰出贡献，从而激发自己的爱国热情和学习激情。学习内容与要求：一、鉴定碳酸根离子的过程和实验原理 1、教师演示：碳酸钙与盐酸的反应。2、提出问题：生活中还有哪些盐能与盐酸反应产生二氧化碳气体？学生活动、交流展示： 1、分组实验：按要求完成实验11-1、实验11-2，记录实验现象。2、集体交流：汇报观察到的实验现象并填空于课本空白处。3、创新尝试：仿照示例：碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2试着书写下列反应的化学方程式：碳酸钠与盐酸： 碳酸氢钠与盐酸： 碳酸钠与氢氧化钙： 4、观察与思考（一）：观察：反应有什么共同特点？ 讨论：由此你发现了什么？ 归纳：含有碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的盐的鉴定方法。 举例：填写下表被鉴定的物质加入的试剂现 象二、复分解反应的类型及定义、特点与发生条件判断反应能否发生5、观察与思考（二）：观察：第个反应有什么特点？ 讨论：由此，你又有哪些新发现？ 归纳：复分解反应的概念、一般形式与特点。 6、回忆与反思：根据你具有的酸、碱、盐知识，列举几个酸与碱、盐与盐反应的化学方程式，观察判断它们是否属于复分解反应？为什么？ 7、讨论与归纳：讨论：你所做实验中的复分解反应与你所列举的反应，它们的生成物有什么特点？由此你得出了什么结论？归纳：复分解反应发生的条件。 问题拓展、开阔视野：根据复分解反应发生的条件，如果要除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质：你将用什么方法除去？原理是什么？怎样操作？写出相关的化学反应方程式。 自我反思、总结归纳：1、自学资料，认识侯德榜2、小结本节课所学习的知识，
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