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文档简介

创设情境,提出问题,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,352,探求新知,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,352,37,以后摆小棒都有这样哦！,（人）,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,352,35,2,7,3,探求新知,还可以用竖式计算哦！,看清楚了！,个位与个位对齐,从哪里开始算呢？先算再算,37（人）,横式还你要写答案呦！,十个,（）,（）,（）,完成第12面的做一做。,巩固练习,32,6,8,3,（）,（）,（）,3,7,2,24,（）,5,43,8,4,巩固练习,4,2,33,7,3,拓展认识,列竖式笔算作用很大哟！,735,213,9,8,4,照样子在算术本上学习列竖式计算。,巩固练习,352,35,2,7,3,37,235,2,35,7,3,37,注意空格哦！,408,课堂小结,笔算，也就是列竖式计算。,看横式，写竖式，竖式算得数，横式写得数。,四件事,数位对齐，从个位算起。,两注意,
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