人教版2019-2020学年九年级（上）学情调查试卷--历史与社会（无答案）(II)卷

人教版2019-2020学年九年级（上）学情调查试卷-历史与社会（无答案）(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . “向海而兴，背海而衰；不能制海，必为海制。”下列能印证这一观点的史实有（ ）张骞通西域新航路开辟雅克萨之战鸦片战争ABCD2 . 钱乘旦教授在从历史学视角透视世界现代化进程中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过（ ）A1688年宫廷政变B权利法案颁布C独立宣言发表D人权宣言制定3 . 下列有关人类早期文明和它们的主要文明成就，搭配完全正确的一组是A古埃及文明金字塔和阿拉伯数字B古代中国文明分封制和星期制度C古代两河流域文明汉谟拉比法典和太阳历D古代印度种姓制度和佛教4 . 工业革命在世界上开始的时候，中国正处于A文景之治B开元盛世C康乾盛世D贞观之治二、非选择题5 . 工业化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的、深远的。阅读下列材料，回答问题。材料一 ：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。材料二： “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多”马克思（1）材料一和材料二都是对什么事件的评述？（2）根据材料一，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命（列举出两例）。（3）材料一中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明之。（4）你是如何理解“它影响和改变了世界的面貌”这句话的基本含义。6 . 提升史学素养落实于历史学习过程。运用所学，回答问题。（1）史实是提升史学素养的根基。时空定位与按时空排序以形成历史线索，是其首要任务。写出神曲出现的时间（世纪）与地点（国家）。指出“开辟新航路、殖民扩张、工业革命”等史实的共同主题。（2）史料是提升史学素养的重要栽体。用史料证明史实的客观性是其任务之一。概括下列史料的主要内容，这段史料是证明哪一史实客观性的证据之一？为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。（1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议）为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。（1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议）（3）体验是提升史学素养的重要方法。概括下列史料中罗斯福倡导的精神内涵，指出当时美国人“恐惧”的主要原因，写出此后罗斯福采取的主要措施。“首先让我明确地说，我坚决相信，我们惟一引为恐惧的只是恐惧本身，一种无名的、丧失理智的、毫无道理的畏惧心理。它能把我们搞瘫痪，什么事也办不成，使我们无法由退却转为进攻。”罗斯福洪亮的声音通过广播网响遍了水深火热的美国大地。（成廉.曼彻斯特光荣与梦想）“首先让我明确地说，我坚决相信，我们惟一引为恐惧的只是恐惧本身，一种无名的、丧失理智的、毫无道理的畏惧心理。它能把我们搞瘫痪，什么事也办不成，使我们无法由退却转为进攻。”罗斯福洪亮的声音通过广播网响遍了水深火热的美国大地。（成廉.曼彻斯特光荣与梦想）（4）客观准确地描述史事是史学素养提升的主要标志。写出你心目中的杜鲁门主义”（要求：须有时间（年代）、地点（国家）、主要内容与自己心得等）。7 . 阅读下列世界杰出人物的四则材料，回答问题。材料1：他南征北战，统一了四分五裂的国土。他还将宗教发扬光大，让其邻国民众也脱离苦海。材料2：他是罗马帝国的开国君主，他颁布的法令成为罗马法的重要组成部分。材料3：他曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之”。材料4：他当政期间古希腊进入黄金时代，他让古希腊文明发出耀眼的光芒。（1）材料1中的“他”是谁？“他”发扬了哪一宗教？“他”是怎样发扬这一宗教的。（2）材料2中的“他”是谁？罗马法对后世有什么重大影响？（3）材料3中的“他”是谁？依据材料3，指出阿拉伯人能创造辉煌文化成就的原因之一。（4）材料4中的“他”是谁？他凭的是什么让古希腊文明发出耀眼的光芒。8 . 公元前 _年，屋大维独揽大权，标志着罗马共和国结束，_时代开始。9 . 早期人类文明成果灿烂，交流艰难。阅读材料，回答问题。（1）公元前3000多年开始，出现了多个古代文明中心。请你填空。（将古代文明名称填入图中相关字母下的横线）（2）公元前5世纪前后，古希腊和古代中国各自在政治、经济、文化等多方面取得了诸多成就，分别称为西方文明和东方文明的重要源头之一。请仿照示例，列举古希腊和古代中国相关史实各一例，来为上述历史现象做注解。（示例：那一时期，涌现出柏拉图和亚里士多德等思想家，他们的哲学思想影响了西方哲学的发展。）（3）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有哪些相似的条件？10 . 某校八年级（2）班小华同学，在学习中国现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印证上述结论，他和同学们以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，通过网络等手段搜集到以下治疗，设计出相关问题，请你与他们一起进行探究。（屈辱与探索）材料一鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。（1）材料一所述，“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”含义指什么？（2）材料一所述，“维新之路”“共和之路”分别指什么？概括“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。（抉择与奋斗）材料二 1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。1027年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，积聚革命力量，发展壮大自己，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，不能感带领全国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。（3）材料而所述，“正确革命道路”指什么道路？在这条正确革命道路指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝斗争中经历了哪些重大事件？（两例即可）（发展与富强）材料三 1956年，我国基本建立了社会主义制度。之后，经过艰辛求索，中国共产党代理人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的篇章。（4）材料三所述，“历史性的伟大转折”指什么？“走向民富国强的道路”指什么道路？请列举19782001年我国在外交领域取得的重大成就。（一例即可）11 . 仔细观察下面两幅图，注意提取有效信息回答问题。(1)上面的两幅图分别记录了什么历史现象？(2)两幅图所描述的景象有何共同之处？产生这种社会氛围的主要原因分别是什么？12 . 材料一 新航路的开辟对人类历史发展进程产生了重要影响。为此，有人认为新航路是“人类文明交流之路、世界市场联系之路、殖民掠夺之路”。材料二位于非洲塞内加尔大西洋上的戈雷岛至今保存的奴隶堡、炮台和-一尊尊大炮，记载着非洲人民被西方殖民主义者侵略、奴役、压榨的苦难历史。在1815年以前，这里一直是奴隶买卖的中心之一。据记载, 从1536年到1848年共历时300多年的血腥殖民掠夺, 使非洲损失了达1亿左右的青壮年人口；而从戈雷岛上奴隶堡运走的黑人奴隶就达两