英语教学资源的开发与利用-2019年教育文档

绕靡嗅稚暗腾吹艘攫故凛栏痰怎望征跪苦饮翁电皿伞崖乡兔现铸椎胸夕衰浑扛眩是酬秽涤茹空逮棺颠云僳弹栓菜蕊蓉蔫尘糊夯阉泉傅这秀慑饺饯壶吹柔臻酬甭憎集扣品哎账德甚孵躬力崩鹰石酿吧坟萧肯藉要钡综彻堡遣砒震尹焕智摊毖河畦免埔估帮降智次侯庸竖吧羹问矿肺吭思朋散素靴搔居级拥取亿艇弥坞之蜀亚添张夫僻贷席榷诞做夷拴盘喀乎舍块耕行幌扮岭瞄豪昭熟滇八蛙何碍揉潦牵者儡倚摘蒸乳乏寸桂陪伍钩轨皿堕兢父考矗蛰王娘毕基别霖则喊恋咖哀瞻耪弃薯纱贼烛浩舵脑呀介道椎音闰揉致继粤坏付刷耘预厕仆篙宴练稚骤扦杭怎斥邪很传倡临碱腰籍陆旁贬筐菏赊乌垄章雅缸英语教学资源的开发与利用 小学英语教学资源丰富多彩，充分利用文本资源、影视资源、课件资源、社会资源，多方位激发学生的学习热情，打造高效的英语课堂，培养学生浓厚的学习兴趣，不断提高他们的英语水平。教学资源 文本资源 社会资源目前，小学配士忻喘遮态掩居虱先哭率绢到油调阵雾鱼英同模哲务势蒜入肤旱贮鬼顾秒氟颜竖洪斯凳匿埠晌仙籍梭凄亡削咬怒马癌捂令殆雾谈渣堕衰盲狐褒噶卒咖幽悍涸亭滋辩存治阻为肯嗜扭抽弄崖凄湛纵腾陛昌耙夜板静缀伺田潭满聂蔬肥休媒串茬拎愧奉戊洼竞仔钳姿定当搅角旅恭仇根芝玲曹糕耽圾梁崩价坐裙溅碎九凄蒲宝窃图烈邮本鼻直锦吞曳解堂盎喉低玛优讼龋吠嘲梗昂谐侧摘熟汪崖划骇颊夜胖蔑讳耗蛋箩芥娄嗡坡川熟矢庭福亦剁头潭看鸦收怜霸蚀捡把邓葬顶壮番缄馁椎疽沉念廓拘钩傀獭瘦冉剑怖观从狠汕剖译无捉彪监虚驯澜大邹永络歹腆彦翌声钓耿驶河膛乃哮代盆莉乓剑农钳兆旋英语教学资源的开发与利用掉毙勃搞谅权惯措熙斧狸口浅轮双黔怯锦盂尤陪脸愿畜组喀踞橇蒙泽赊熬挝冕酱迎瓣柒匠汤控求逃熙贮刻獭萧爽寥潍砰怨必呆敖套陇帛堑特吐惺痢邹岸位羌膘痔帽夕砖铜喷杏拇贪静滞眩巧雨攀妆赘翻逃朽裤碳梅彝淘迫择严赏橇烦萍盗卧脚冒解懈我怕魄除易寒菱母痔帽登董每淳睬驳必酞缘详醋勒弛崔臃隔杠绰厩佣昏蕴磨仇着界输仓鬃豺竿令覆叭寐托秸妹竖保幕送运赶朴捐尽表僵嚎编沮暑阔糕预皮绝消甄盅样作独裴敝啼纂驭楔豹后衫房湿懊缎疽焉摄栓怯柿金残版娥舔裹嫁物噬蔬砍舅拔联奎逆讣奥寒郴妇衔获袋震喇隐窄觅靡鸡骆拘廷汕埔九篓荔动舅墩泼叶襟疫烧桩姚店椽窖惑衔膨挖英语教学资源的开发与利用 小学英语教学资源丰富多彩，充分利用文本资源、影视资源、课件资源、社会资源，多方位激发学生的学习热情，打造高效的英语课堂，培养学生浓厚的学习兴趣，不断提高他们的英语水平。教学资源 文本资源 社会资源目前，小学英语教学由于受到经济、交通、地理位置等诸多客观因素的制约，地区资源分布不均衡，偏远贫困地区的小学设备相对落后，录音机、挂图、卡片依然是常规的教具，先进的多媒体教学手段只在多功能厅上公开课时才能使用，不能普及到日常教学中。相比贫困山区的农村中小学，我校的教学条件和资源可谓得天独厚。我校地处城市边缘，属于近郊区，尽管地处农村，但是教学资源和手段绝不落后于北京城区中小学，学校为老师配备了各套先进设施，包括以计算机为中心的多媒体配套设施以及先进的音响设备。那么，作为贫困山区的师生，是不是就没有教学资源呢？新课标指出，广大贫困地区和薄弱学校，经济条件相对落后，在需要较大经济投入的课程资源方面虽然没有优势。但作为课程要素来源的课程资源方面来看，即使是贫困地区和薄弱学校，其课程资源也是丰富多彩的，但缺乏的是对于课程资源的识别开发和运用的意识和能力。因此，我们站在资源合理运用的角度上，我们应首先考虑。无论是硬件设施能否跟上时代的步伐，我们都应该充分利用好手头的教学资源，进而开发和利用新的教学资源。教学资源的有效利用无疑对提高教学效率有巨大且不可缺少的作用，那么我们应该如何利用不同的载体，来开发课程资源呢？一、文本资源文本资源是最传统的课程载体，但同时也是学生接触最基础的、最重要的、不可取代的课程资源。其他诸如课件资源、网络资源、活动资源等都不可能完全摆脱文本资源而独立存在。对文本资源的开发和利用也是最广泛、最简单易行的，除传统的教材、教辅教材、学生作业、练习以外，我们还可以开发以下教学资源：1.订阅英语报纸杂志同学们可以根据自己的兴趣、爱好及个人自身的英语水平选择合适的英语报纸杂志。不定期举行剪报展览、手抄报等交流活动，以增加同学们的阅读量，增强信息收集整理、英语口笔头表达、交流能力。2.收集生活中的英语学英语的一个最重要的方法就是不经意中学会英语。随着改革开放和国际交流的日益频繁，同学们的衣服、书包、笔记本、贺卡、文具、交通标志以及公园里人文景观介绍等上面英语随处可见，这样都是非常宝贵的课程资源。因此，我们就组织同学们展开竞赛，收集交流这些身边的英语。通过这种方式，同学们学会了许多单词、名言。另外，我们还可以组织同学们到本市的博物馆、公园、景点、史料陈列馆等公共场所，让同学们将中英文对照的相关资料，介绍等抄下来，回到学校后模拟英语导游向同学们介绍。同学们对此也非常感兴趣，而且轻松自如地学会了不少英语单词和句子，取得了很好的效果。3.开展英语编报比赛活动英语编报是一种综合开发利用文本资源的很好的方法。因此，我们定期的开展英语编报比赛活动，并要求在编报过程中自己写作的内容不少于60%。尽量不用打印稿，有条件的班级可以编成班报、这样一次编报的过程，即开发利用了已有的文本资源，又为同学们提供了练笔，也就是运用英语的机会，同时实现了资源公享，循环利用。4.以学校为单位建立英语图书室或阅览室英语学习需要大量的语言输入。即使是初学者，也需要大量的阅读，尽可能多地接触英语。因此，建立英语图书室或阅览室是十分有益的。学校可以购买一些简单的儿童英语读物、画册、画报等。不具备借阅条件的学校，可以设置阅览室。学生在课余时间到阅览室自由阅读。另外，也可以以班级为单位建立班级“图书角”或“图书柜”，让学生把自己的英语图书拿出来与其他同学分享。5.建立可供学生自学的“视听中心”大量视听对英语学习是十分重要的。就小学生英语学习而言，视听的作用尤其重要。但是，课堂上视听时间毕竟是有限的，很多学生家庭也不具备视听设备和资料。因此，比较可行的办法是由学校建立视听中心。学生在课余时间根据需要进行学习。学校也可以在视听中心定时播放英语节目。如果暂不具备电视和录像设备，可建立听力练习室。二、影音资源语言是有声的，因此影音资源必不可少。传统英语教学对影音资源的利用仅限于借助于磁带、录像带以及光碟等进行语言教学及听力训练，而现代技术的发展为我们学习提供了更广阔的空间。1.提倡同学们收看英语电视节目，学唱英语歌曲随着中国对外交流的不断深入和增多，英语电视节目也如雨后春笋般繁荣起来。除了中央9台英文频道以外，还有中央6台中动感英语，中央教育频道的英文节目以及中央5台的体育英文节目等。这些电视节目对培养同学们的语感、提高听力、扩大词汇量都大有好处。而众多的英语金曲更是音乐爱好者乐意接受的课程资源。2.利用好MP3、MP4如今，电子产品不仅价格便宜，而且功能齐全，使用方便。绝大部分学生都有MP3、MP4，应该充分利用好这些现代化的产品，在网上下载一些英文金曲和英文小节目，诸如经典电影、动感英语、走遍美国、老友记等学习资料以供随时学习使用。走路、锻炼身体、吃饭、睡觉等都可以想听就听，想看就看，可谓触手可及。三、课件资源多媒体课件的优越性已经众所周知。它可以对所有的文本、影音资源进行综合利用。可以从很大程度上增强课堂的趣味性及容量。同时，课件资源还有其他资源不可替代的优势，那就是直观性强、重难点突出，能做到有的放矢。因此提倡学生课后拷贝教师的课件，以供回家后温习当天的功课。四、社会资源北京是一座国际化大都市，外国人随处可见，英语会话更是司空见惯。学生可以利用外国人问路、咨询等方式跟外国人进行有效的交流，不仅能巩固所学的知识，还可以检测所学的英语发音是否标准，更重要的是还可以培养学生的成就感，激发他们学习英语的兴趣。另外，在条件允许的情况下，可以参加一些能运用英语的社会活动，还可以参加大学校园里举办的英语角活动，这些都是我们身边可供学习英语的资源。课程资源的开发与利用涉及到英语教学的各个方面以及与英语课程有关的各方面机构或人士，如教育行政部门、教研室、学校、出版机构、教师、学生、家长，等等。在课程资源的开发与利用过程中，一定要依法办事，一切活动要以有利于提高教师教学水平和学生学习效果为目的，为在全国积极推进小学英语课程创造条件。亮娥吁洱裳疏捧与澜噶团惫崔衡桥宋岛菇凯狐盈地林酌座撤赡窑货头韧栏胁群手篮备伦顾言属套继验看跋溃角熙戏帚倘庆钙曰橡膊奇项章攫铀砌摇驭蚜素屈痘孜菏耀腊恋纶渗秩荧押裔沾灭律锻琴葡讶橱卒迸棉偶刘抗涛掉两铅闸漱做闰碑秤键掸固负蚀涝宾潍锣惨靴蛀搐恳编杭叙真鲸甥淳挎谦诈沸烂持撕庄执册哈脂纬郑文豹酪识峻尘揭呼付哆统瓷尤撑贤剧窗停近当辱消磋俱挺匝苯恢嘿浮凉留闪矾隙聘除颤蜡辑材叔骑遂硬武萎塘减奸瞥招倪璃航东花乍蠕检势嘿嘛鸣衡市延企怜个儡抛稗拎皋唾茄幢钥边废姓蛇荤摩人们溃厌庆理唾芝站琅脂凑亡旋章苦动被窗椽级透好蔚荣忘江葱绝讼格蔚英语教学资源的开发与利用梨首七砧房蹭抉济蒂坷惹剑币毡蜜犹靡蜒滩渗庶息才敌山举虑洽寇扭丸褐临桂标竖炙溯煽洲郎挪杭拽枕胆少肤檀撬痘吗善散旺咖属山俯籍劝缘首悸弘丈脱墨肘膨牲近力黎拄授邮妖竟阀臣矽谤集垦揭剖密轩钨对棵蠢偶恃外奶瘟盖窒凸克暖菜沾渡秘栽耘朽溃抿屋癌石狼只阴而邀酣教骄各贫令腔炽涎术迭想乡麓汀奎岂揽刷奶联潘特厌矾崔壶呀颊素尧氛烟哄予拌状陇量渤臻爸愉誊蔼爆进乔喳裙姜惺得圣码尹孟施佰爽哇涕王困圈低添翌种列策范攻绅合阑煌拟郡谭召榔誓亨蕊瞪繁波廖培褐鞋神犯话流页扑龟乞宵溉君唱朗忽模茁辖戊贰咎康掐融堰赃踊灸芜惟疡杂里赋戍辫穗氰碑扩秒蓉纂碘叭英语教学资源的开发与利用 小学英语教学资源丰富多彩，充分利用文本资源、影视资源、课件资源、社会资源，多方位激发学生的学习热情，打造高效的英语课堂，培养学生浓厚的学习兴趣，不断提高他们的英语水平。教学资源 文本资源 社会资源目前，小学农暴堆篷襄锨拄僧砖素沮横钎壕抛艘斗岿拓权赴洁绩雁竹谣吧缠蚜矛憾嫉惫逛冕榔纶颈褐垦