人教版七年级---历史试题

人教版七年级-历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列是反映我国古代原始农耕生活的一组图片，其中完全反映半坡原始居民生活的一组是ABCD2 . “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是A刘邦、项羽起义B春秋争霸战争C秦一统六国D陈胜、吴广起义3 . 西周初年，“封建亲戚，以藩屏周”。这反映西周实行（ ）A禅让制B分封制C世袭制D宗法制4 . 考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以推知他们种植的农作物是水稻 他们主要使用铁农具他们居住的是干栏式房屋 他们已学会了制作舟船ABCD5 . 以下原始人类，按照时间先后排序正确的是元谋人河姆渡人北京人半坡人ABCD6 . 秦始皇下令焚书，反映的实质是（ ）A秦始皇个性极其残暴B秦始皇视传统文化为统治障碍C秦朝的统治严酷残暴D君主专制扩展到思想文化领域7 . 下列不属于秦始皇巩固国家统一措施的是（ ）A统一六国B统一文字C统一货币D修建万里长城8 . 热播的电视剧人民的名义引发了全社会对权力监督问题的讨论，这一问题在古代王朝也受到高度重视。下列专为监督而设立的官职有御史大夫 丞相 刺史 太尉ABCD9 . 李白曾作诗“秦王扫六合，虎视何雄哉”，能够成就秦始皇成为“千古一帝”的事实是灭六国，建立帝制统一文字、货币和度量衡创立科举制度修长城、北击匈奴ABCD10 . 儒家学派的创始人是（ ）A黄帝B老子C孔子D董仲舒11 . 下列图片共同反映了A青铜工艺的成就B佛教艺术的发展C生产工具的进步D中原古代文明12 . 下列关于“楚汉战争”的叙述，正确的是（ ）A属于农民战争B项羽获得了胜利C目的是争夺统治权D直接导致了秦朝的灭亡13 . 贾湖骨笛出土于河南省舞阳县贾湖遗址，距今已有8000多年历史，是中华文明从蒙昧走向文明的重要见证，它为我们研究中国音乐与乐器发展史，提供了弥足珍贵的实物资料。下列关于贾湖骨笛断代的描述正确的是A它应该早于夏朝B它应该早于北京人时期C它应该晚于炎黄时期D它应该晚于河姆渡原始聚落14 . 七（1）班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项表述错误的是（ ）A甲同学扮演县令到地方就任B乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D丁同学扮演秦王向全国颁旨：废除土地私有制15 . 对下图实物的表述不正确的一项是A记载内容十分丰富B是一种比较成熟的文字C对研究夏朝历史具有重要价值D在河南安阳大量出土16 . 大禹的主要事迹包括 击败蚩尤禅位给舜治理洪水建立夏朝ABCD17 . 某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合当法制空间栏目主持人的是（ ）。A老子B韩非C墨子D孔子18 . 传说中为我们今天的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是（ ）A炎帝B尧C黄帝D禹二、综合题19 . 识图，回答问题。（1）图一是北京人使用的打制石器，这种简单的生产工具，再加上当时恶劣的自然环境，决定了北京人过着怎样的生活？（2）图二所示纺轮主要反映了我国哪一大河流域原始居民的生活？他们种植的主要农作物是什么？（3）图三所示工具何时开始用于农业生产领域？铁器、牛耕的使用和推广有什么重要影响？（4）从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题？20 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一传说，继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。材料二据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。材料三材料四 （1）材料一的传说反映的是我国古代的什么政治制度？材料二反映出我国古代政治制度发生了怎样的变化？ （2）试比较材料三和材料四所反映的政治制度，填写下表的空白处。项目材料三材料四最高统治者的称呼最高统治者的权力统治地方的方式21 . 根据材料回答：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的中国话，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？（2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？（3）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？（4）汉代时哪位儒生对儒家学说进行了改造？提出了什么主张为汉武帝接受？这一主张有何影响？（5）综上所述我们在对待传统文化方面应该采取什么正确态度？22 . 中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。材料二：如图所示图片来自蔡志忠孔子说：仁者的叮咛材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择问题一：根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景是什么？（意思相近即可）各学派争论的共同问题是什么？问题二：据材料二孔子提出了怎样的治国主张？孔子的思想核心是什么？问题三：材料三中韩非子的思想主张是什么？问题四：依据材料四，指出正确的治国方略应该是什么？我们应该怎样对待传统文化（意思相近即可）三、辨析题23 . 观看下面两组图片并阅读相关文字介绍，回答问题。图一：1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量是秦统一后官定标准升量。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。“商君之法”在当时已经深入民心。后世有人说：“百代犹得秦政法。”图二：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布变法。其主要内容有：政治方面，改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济方面，鼓励私人兴办工矿企业；军事方面，训练新式军队；文教方面，设立京师大学堂等机构培养人才。维新变法触动了顽固派的利益，9月，慈禧太后发动政变，把光绪帝囚禁在中南海瀛台，谭嗣同等六人被杀害。政变后，新政内容除设立京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除。（1）图一中的文物属于史料类别中的哪一类？A实物资料B文献资料（2）从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些关于变法方面的历史信息？（3）一场