人教版七年级上学期综合历史试题

人教版七年级上学期综合历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是A老子道家“无为而治”B孟子兵家“民贵君轻”C墨子墨家“兼爱”“非攻”D韩非法家“以法治国”2 . 商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（ ）A承认土地私有B奖励军功C奖励生产D建立县制3 . 下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有争霸战争给社会带来种种灾难争霸的结果有利于国家走向统一争霸中一些国通过改革加强自身力量华夏族和其他各民族的融合加强。ABCD4 . 左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”下列对此理解不正确的是A“屏周”反映该制度的目的B这种制度形成了严格的等级制度C这种制度维护了封建统治阶级的利益D这种制度在后期不利于中央集权5 . 司马迁著史记时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据此否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人民传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“泽奇言尤雅者”变成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明（ ）A史记关于皇帝的记录完全准确可靠B传说一定程度上可以反映真实的历史C传说是虚假荒诞的，完全没有史学价D史记既有史学价值，同时又有很高的文学价值6 . 考古学家发掘了一批文物从上面的文字分析它是商代文物，这些文字应该是A甲骨文B金文C小篆D隶书7 . 下列成语的典故出自春秋时期的是A完璧归赵B草木皆兵C纸上谈兵D退避三舍8 . 说到人生追求，我们也许会吟诵：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“蜀道之难，难于上青天”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这里引用的文学形式分别是（ ）A楚辞、唐诗、宋词B唐诗、宋词、楚辞C唐诗、宋词、元曲D楚辞、唐诗、元曲9 . 据东观汉记载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他（ ）A改进和推广造纸术B出使西域归来C写了伤寒杂病论D东渡日本成功10 . 中纪委书记王岐山强调，要强化制度建设和制度监督，使领导干部“不想腐”“不敢腐”“不能腐”。中国古代封建王朝就十分重视对官员的监督管理，下列官职具有监察管理职能的是（ ）太尉御史大夫丞相刺史ABCD11 . 夏为四季之中，气候最为温暖，动植物生长繁衍最为繁盛的时候，以夏为国家部落标志，寓意强大繁荣之意。夏朝的建立者是A禹B桀C汤D纣12 . 我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）A考古发现B文献记载C神话传说D调查问卷13 . 2019年11月，习近平在希腊媒体撰文指出：2000多年前古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映。下列能说明这一观点的是百家争鸣 亚里士多德创立逻辑学 儒略历的编制 苏格拉底主张“认识你自己”ABCD14 . 汉武帝为巩固国家统一采取的措施有（ ）罢黜百家，独尊儒术颁布推恩令盐铁由国家垄断经营设置西域都护。ABCD15 . 下图中的这一幕，反映的是我国古代的原始居民在蒸米饭。这种场景最有可能发生在（ ）A北京人的生活中B山顶洞人的生活中C半坡原始居民的生活中D河姆渡原始居民的生活中二、填空题16 . 根据提示在横线上写出相关历史人物的名字。（1）公元230年，孙权派将军率领万人的船队到达夷洲，加强了台湾与内地联系。（2）蜀汉在丞相的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。（3）北朝农学家的齐民要术，是我国现存的最早的一部农业科学著作。（4）南朝的在世界上第一次把圆周率数值推算到小数点后的第七位数字。（5）和是曹魏时期的书法名家，他们兼采汉末众家书法之长。三、综合题17 . 材料一：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 材料二： 请回答：（1）材料一中“老骥”是谁？他有何壮心？（2）材料二中的两次战役有何共同点？历史上哪次战役也有这样的特点？为什么曹操在两次战役中的结果会不同？给我们哪些启示？（3）三国时期，英雄辈出。你最喜欢谁？请用一句话说明你喜欢的原因。18 . 加强中央集权是历史发展的必然趋势，秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢？阅读下列材料：材料一秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡后来随着疆域的开拓，又设5郡。除內史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县秦县的数量大约有一千个。张岂之中国历史十五讲材料二武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。汉书材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？被废除的地方政治制度又是什么？（2）结合所学知识，指出该材料二中反映的历史事件及其作用。（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策？（4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。19 . 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据如图历史地图并结合所学知识，回答问题。（1）为开发南疆，秦朝在南方兴修了那个水利工程？（2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？（3）读图三，D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。（4）读图四，中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？归纳一下三国两晋南北朝时期南方经济发展的主要因素。20 . 阅读材料,回答问题。材料一:南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的异族风气,现在才知道人才济济,难以言传。”材料二:东晋政府给予南迁人民免除税役的权利,加上这一地区战争较少,社会秩序比较安定,江南经济迅速发展（1）材料一中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关?他采取了哪些汉化措施?(两个即可)（2）材料二中江南经济出现了什么情