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文档简介

24十五从军行,乐府诗集,一、新课导入,十五从军征,十五从军征,乐府诗集,二、认识作者,乐府诗,乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事性，语言朴素自然。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集中。,三、预习检测,预习检查1通过诗歌题目，可以明确这是一首描写（）的诗歌。2给下列字注音冢狗窦雉舂谷羹贻3解释下列词语冢累累狗窦雉旅贻,四、初读课文，整体感知,十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”“遥望/是君家，松柏/冢(zhng)累累。”兔/从狗窦(du)入，雉(zh)/从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂(chng)谷/持作饭，采葵/持作羹(gng)。羹饭/一时熟，不知/贻(y)阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。,正音、句读,始：才。归：回家君：你，表示对对方尊敬的称呼。冢（zhng）：坟墓累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。狗窦（gudu）：给狗出入的墙洞，窦，孔穴。,雉（zh）:野鸡中庭:屋前的院子生：长旅谷：植物未经播种叫“旅生”。旅生的谷叫“旅谷”。旅葵(ku)：即野葵。舂（chng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。,疏通诗意,十五少年参军出征，八十老翁才得还乡。路遇同乡便把话问：“我的家中还有谁人？”“从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。”野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。野生谷子长满庭院，野生葵菜布满井沿。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。,五、合作探究,小组:讨论.探究,1、分析老兵形象。2、作者如何塑造老兵这一形象。3.诗歌在叙事上有何特色？4、造成老兵悲惨命运的根源是什么？,情节：始得归道逢乡见家景-做饭羹出东门泪沾巾,情感变化为：思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然,诗的情节和主题,主旨：这首诗主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。,六、精读品析,乐府诗在叙事艺术上的特色：1选材内容上贴近生活2叙事技巧上多以时间为序，对事件进行简单叙述3在形象塑造上多通过语言，动作展示人物性格4语言朴素，而富有感情。,七、拓展延伸,背诵并默写诗歌,道逢乡里人：“家中有阿谁？”,“遥看是君家，松柏冢累累。”,
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