七年级上学期第二次月考历史试题

七年级上学期第二次月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列王朝中，其统治与西晋最相似的是A夏朝B西周C秦朝D西汉2 . 中国历史上战争不断，我国的文明史其实也是一部战争史。下列战役不是发生在战国时期的是（ ）A桂陵之战B马陵之战C城濮之战D长平之战3 . 下列关于传说和史实的说法正确的是（ ）A史实是历史缩影，传说是历史的精华B史实是历史遗留的写照，传说是历史高度的概括C传说就是史实，没有夸张和添加的成分D传说不是历史，但可以从中提取有价值的历史信息4 . 秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 采用“皇帝”称号 创立了大一统的中央集权制度统一文字、货币、度量衡制度 罢黜百家，独尊儒术 开创科举制ABCD5 . “大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家”材料中“天下为家”的“家”指的是A禅让制使得国家长治久安B世袭制取代禅让制C我国历史上第一个王朝D夏朝时，天下为公6 . 假如穿越时空隧道来到唐朝，你可能经历参观都江堰从洛阳坐船到扬州游玩在纸上写诗在长安城的“坊”里买到少数民族服装看到颜真卿的书法作品参加科举考试ABCD7 . 小明同学假期中和家人一起出去旅游，回来后告诉同学：我去的城市号称“六朝古都”，三国是它叫建业，而东晋时则叫建康。你知道小明同学去的是哪个城市吗？A北京B南朝C南京D杭州8 . 近年来电视上流行许多“穿越剧”，假如我们穿越到东汉，不可能看到的情景是A光武中兴B外戚专权C黄巾起义D曹丕称帝9 . 殷墟出土的牛骨刻辞上，记载商王乘车狩猎等活动的文字有160多个。这种文字是（ ）A甲骨文B金文C大篆D小篆10 . “百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰。对此贡献杰出的代表人物是（ ）A孔子B孟子C董仲舒D李冰11 . 在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是贪图享乐统治残暴百姓怨声载道治国有方ABCD12 . 小明学完三国鼎立一课后，制作了一张曹操的知识卡片（如下），其中不符合历史史实的一项是（ ）ABCD13 . 国际天文学家联合会把月球上一座环形山命名为“祖冲之山”，以纪念祖冲之的贡献。祖冲之的突出成就是A提出圆周率的概念及其在生产生活中的应用方法B把圆周率精确到小数点以后的第七位数字C总结出田亩面积和谷仓容积的计算方法D总结出负数运算、一元二次方程的解法14 . 汉初统治者采取休养生息的政策，到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称（ ）A光武中兴B文景之治C贞观之治D开皇之治15 . 下列与曹操有关的战役是（ ） 城濮大战官渡之战赤壁之战马陵之战ABCD16 . 史记为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料，你在史记中不可能查到的历史史实是（ ）A秦始皇统一度量衡B武王伐纣C陈胜吴广起义D班超出使西域17 . 下列几组历史人物中，对国家的贡献相似的一组是（ ）A李斯、华佗、司马迁B李斯、董仲舒、张衡C蒙恬、班超、张仲景D卫青、霍去病、蒙恬18 . “春种一粒粟，秋收万颗子。”据考古发现，中国最早种植粟的是（ ）。A大汶口人B山顶洞人C河姆渡居民D半坡居民19 . 东汉、魏、晋时期，分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带（教材第80页）：A氐族和羌族B鲜卑族和匈奴族C匈奴族和羯族D羌族和鲜卑族20 . 以下资料是我们从北京人遗址中考古发现的，据此可以说明北京人使用的劳动工具比较粗糙北京人可能会用火烧烤食物北京人实现了定居生活考古发现是我们了解史前社会的重要依据ABCD二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题材料东汉时，在总结前人经验的基础上，改进造纸术，制成质优价廉的植物纤维纸。岳麓版七上教材根据材料并结合所学知识指出东汉改进造纸术的是谁？22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一经过一番辛苦打造，由王宣宗亲建立的诸侯国对周王宣的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。细讲中国历史丛书西周史材料二秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。汉书卷十九百官宫卿表中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受教育的“现代”官僚队伍（文官）并存。费尔南布罗代尔文明史材料三秦汉时期，丞相地位极为崇高。拜相时，皇帝要施大礼，因此才有“拜相”一说，然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。古老中国的发展传奇（1）根据材料一并结合所学知识指出，西周在政治上推行什么制度？这种制度有什么积极作用？（2）根据材料二结合所学知识，指出秦的“百官之职”中负责监察的官职名称。（3）根据材料三并结合所学知识，分析朱元璋废除丞相的主要目的。（4）综合上述材料我们可以看出：中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势。你认为专制主义统治不断加强的后果是什么？23 . 文明的交流与融合,推动了各地区各民族的共同发展与进步。阅读下列材料,回答问题材料一:图一所示为我国古代著名的丝绸之路材料二:郑和的船队到达各地,先会见当地的国王、首领,赠送礼品,表示通好的愿望,邀请他们访问中国。接着,就同当地的官府和商人开展贸易。在古里进行交易时,国王派人和他们商议货价,写成合约,最后握手、击掌为定,不再悔改。人教版中国历史七年级下册材料三: 19世纪中叶,首先是中国,然后是日本,被迫敞开国门,接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四:2015年4月,习近平在访问巴基斯坦时指出,中巴经济走廊是实现共同发展的重要抓手,要让它的发展成果惠及巴基斯坦全体人民,进而惠及本地区各国人民。这进一步表明中国一贯本着互惠互利的原则同周边国家开展合作,让周边国家得益于中国发展,使中国也从周边国家共同发展中获得裨益和助力。 半月谈2015年第9期问题一:图中字母A处是当时哪座城市?西汉末年,由丝绸之路传入中国的是哪一宗教?这一时期,还开通了哪一条海上交通要道? 问题二:郑和下西洋最远到达哪里?根据材料二,概括郑和下西洋的影响。问题三:依据材料三，19世纪中叶以前,中日两国都实行了哪一对外政策? 问题四:材料四反映出新中国在处理国与国关系中一