人教版九年级第二次模拟考试思想品德历史试题

人教版九年级第二次模拟考试思想品德历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 郑和下西洋时间长、规模大、范围广，他的活动A加强了我国与亚非国家的友好关系B促进了我国与欧美国家的经济交流C对非洲国家的财宝进行了大肆掠夺D与所到的亚非各国发生了激烈冲突2 . 一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动(见下图)。其“谢罪”针对的是日本侵略者A签订的马关条约B发动的九一八事变C发动的七七事变D进行的南京大屠杀3 . 曾有历史教材对几个国家的革命、改革作出了具有诗意和隐喻的概括。以下历史事件与概括不对应的是A英国资产阶级革命剥夺王权保留王位的革命B俄国农奴制改革避免革命的改革C日本明治维新武士领导的社会变革D美国内战为民族独立而战4 . 14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类大团圆产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”的发现。关于这个时代的表述，错误的是（ ）封建社会的终结资本主义制度的建立资本主义时代的曙光资产阶级统治的加强ABCD5 . 某处名胜古迹有这样一副对联：“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”你认为该对联评价的历史人物是A康有为B孙中山C陈独秀D李鸿章6 . 宋朝的赵氏四兄弟，老大赵平拥有天生的商人般的精明，老二赵安读书十分勤奋，很可能踏上仕途，老三赵是善长陶瓷制作，老四赵福爱好种植水稻。他们四兄弟中谁最受社会的尊重？A老大赵平B老二赵安C老三赵是D老四赵福7 . 下列首先完成了人工合成结晶牛胰岛素的国家是A美国B中国C日本D英国8 . 明朝君主专制高度强化的突出表现是（ ）A废除行省，设三司B废除丞相，设六部C设殿阁大学士D设厂卫等特务机构9 . 南京是近代中国历史的缩影。下列史实能印证这一观点的有中国近代第一个不平等条约中华民国成立日本法西斯制造大屠杀惨案中共一大的召开ABCD10 . 2017年5月22日英国曼彻斯特体育馆发生恐怖袭击，造成80多人伤亡；5月20日伊拉克发生自杀式爆炸袭击，造成100多人伤亡；4月7日美国用60余枚战斧导弹空袭叙利亚一军用机场，造成大量人员伤亡；近日朝鲜不顾国际社会强烈反对，扬言要进行第6次核试验等等。仅仅发生在2017年上半年的这些事件说明，当今世界A经济全球化趋势加强B政治多极化趋势加强C局部地区动荡不安D联合国的作用日益加强11 . 中国共产党自诞生以来，一直为实现民族独立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大与中共十一届三中全会的共同点是（ ）A实现国家工业化B重新确立实事求是的思想路线C实行改革开放D确定经济建设为党的中心工作二、辨析题12 . 阅读下列材料，回答问题材料一：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下；海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝不及。史记秦始皇本纪材料二：秦王贪婪暴虐，穷困万民，以适其欲也劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，天下坏也。（坏：大乱，人民起义）汉书贾山传（1）依据材料一，分析对“陛下”的评价“五帝不及”的理由主要是什么？（2）依据材料二，分析“天下坏也”的原因主要有哪些？（3）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价一个历史人物？三、论述题13 . 近代中国民族觉醒是伴随着外国侵略的不断加剧过程中形成。阅读下列材料，探究相关问题。材料一：政府以富国强兵、殖产兴业、文明开化作为三大国策，经过10年努力，到1877年大体完成了破旧改革。明治初年，政府的总方针是富国强兵，把殖产兴业摆在首要。在第二个十年开始后，转向军国主义，是企图把失之于列强的损失，用对外扩张掠夺加以补偿。选编自丁建弘主编的发达国家的现代化道路1895年5月10日，日本天皇批准马关条约，中间地图为强迫中国割让领土的地图（1）材料一改革与哪一事件有关？依据材料，结合所学知识回答它有何影响。材料二：巴黎和会前后的爱国运动，遍及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。摘编自卫金桂论五四时期的中国民族主义（2）据材料二，概括“五四时期中国民族主义”的基本特点。结合所学知识，指出导致这一时期中国民族主义高涨的国际政治背景。材料三：义勇军进行曲问世后，“中华民族到了最危险的时候”的悲愤歌声，便很快就传遍了长城内外、大江南北甚至在世界的每一个角落，只要有中国人的地方，无论他是哪一个民族的中国人，都会有人唱它。郑大华中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒（3）根据上述材料，结合所学