人教版七年级（上）期中检测卷历史试题VIP

人教版七年级（上）期中检测卷历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 史记记载:“纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入武王驰之，纣兵皆叛纣。”材料描述的是（ ）A牧野之战B涿鹿之战C阪泉之战D国人暴动2 . 秦朝历经二世而亡，从根本上反映了（ ）A都县制度不适合当时社会的发展需要B法家思想逐渐失去了战国时期的作用C统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐D中央集权君主专制不利于秦朝的统治3 . 秦末农民起义爆发的根本原因是 （ ）A连年灾荒，百姓无法生活B农民认为王侯将相宁有种乎C秦统治者的暴政D戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限4 . 一新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个大一统中央集权王朝的名称是一样的，试判断他姓（ ）A夏B秦C宋D唐5 . 2010年1月13日，中国社会科学院在北京举办年度考古学论坛，“河南安阳曹操高陵”被列为2009年中国考古六大新发现之一，引起了社会各个层面的普遍关注。下列关于曹操事迹的表述，不正确的是A“挟天子以令诸侯”，取得政治优势B与刘备、孙权联军在赤壁展开激战C完成北方的统一D废掉汉献帝，建立魏国6 . 历史年代与世纪的计算方法是初中历史学习中必须要掌握的技能之一，战国时期商鞅变法发生于公元前356年，变法的时间是A公元前3世纪中期B公元3世纪中期C公元前4世纪中期D公元4世纪中期7 . 汉字是中华文明的重要载体。如图所示文物的发现，可证明我国有文字可考的历史始于A夏朝B商朝C西周D东周8 . 1973年，在威海市发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（ ）统一了六国确立了皇帝称号统一了度量衡开凿了灵渠ABCD9 . 用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度（ ）A禅让制B分封制C世袭制D郡县制10 . 下列远古人类，生活在云南省的是A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人11 . 目前我国境内已知最早的原始人类是A元谋人B北京人C半坡人D山顶洞人12 . 下列政权中，曾统一黄河流域的有曹魏东晋西晋北魏前秦ABCD13 . 你认为下列秦朝的施政与秦朝速亡有关联的有哪些？焚书坑儒修筑长城强征赋税统一文字严刑苛法行郡县制开拓交通ABCD14 . 在春秋五霸中，最先称霸的是A宋襄公B晋文公C楚庄王D齐桓公15 . “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”印证了“水则覆舟”的统治者是A夏禹B商汤C周武王D商纣王16 . 与商周同期，我国西南地区的成都平原盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。下列青铜器属于“三星堆”文化的是A人面值纹彩陶盆B司母戊鼎C青铜立人像D甲骨文17 . 建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的人物是（ ）A夏启B商汤C商纣D秦王嬴政18 . 与成语“酒池肉林”相关的是哪位君主（ ）A周武王B周文王C盘庚D商纣王二、填空题19 . 读图回答问题：（1）图A的名称是，出土于遗址；图B的名称是，出土于遗址。（2）由图得知，原始农耕时代陶器主要有两种，即和三、综合题20 . 阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天我们就走近历史,探究下列问题。第一组:书籍和文物第二组:名人遗迹(1)根据图1中图书封面的人物名称,说说传说中他有哪些贡献。(2)图2文物代表中华民族的什么形象?这一形象喻示了什么?反映出什么?(3)图3和图4分别是谁的陵墓?分别用一句话来评价这两个人。(4)这四幅图片涉及的三个人物身上有什么值得我们学习的品质?21 . 春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。阅读材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊（1）依据材料一中的两幅图，指出引发春秋战国时期发生社会大变革的生产工具和耕作技术。材料二公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。商君书更法（2）材料二中的“公孙鞅”指的是谁？变法的目的是什么？材料三公元前356年，秦国颁布新法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。人教版中国历史七年级上册（3）依据材料三，指出变法的哪一项措施遭致旧贵族的激烈反对？哪一项有利于封建土地制度的确立？材料四行至十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。史记商君列传（4）依据材料四并结合所学知识说一说，此次变法对秦国产生了什么影响？（5）秦国因变法而发展，邓小平主导的改革开放带动中国经济腾飞。当前，我国正处于全面深化改革时期。请你谈谈对改革的认识。22 . 纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施，加强对地方的管辖，维护国家统一。阅读材料，回答问题。材料一周武王建立周朝后，将宗亲和功臣分封到各地。封尚父于营丘，封召公爽于燕，其弟叔度于蔡材料二下为秦朝政治建制示意图。材料三史书记载：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸侯王往往豢养许多为自己服务的人，这些人还常常批评皇帝的政策，指责中央。（1）材料一反映出西周实行了什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？（2）根据材料二指出，秦始皇为建立和巩固统一的中央集权国家，在中央和地方分别设置了哪些行政机构？（3）从材料三可以看出，汉朝初期沿用秦国地方管理制度，对中央政权造成严重影响。汉武帝为消除这一影响，在政治上采取了什么措施？23 . 政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动实用。阅读材料，回答问题。材料一从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭。不出10年之内一个新朝代继之勃兴。摘自黄仁宇的中国大历史（1）据材料一并结合所学知识提出，秦始皇为巩固统一在地方上实行怎样的制度？（2分）材料一中的“一个新朝代”是指哪个朝代？（2分）材料二如必谓中国的科举制度是一种愚民政策，由一二皇帝的私意所造成，这更不合理若谓此乃皇帝欺骗民众，而且凭此欺骗，便能专制几百年，古今中外，绝无此理凭实事讲，科举制度显然在开放政权，这始是科举制度之内在意义与精神生命。摘自钱穆的中国历代政治得失（2）材料二主要批驳了哪两种观点？（4分）钱穆先生认为科举制度的内在意义和精神生命是什么？（2分）材料三其次我们要讲及八股文。这是明代考试制度里最坏的一件事。从明代下半期到清代末年三四百年间，八股文考试真是中国历史上最断丧人才的。摘自钱穆的中国历代政治得失（3）据材料三回答，你认为钱穆先生说八股文是“明代