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数学计划总结之八年级期中考试数学试卷分析 一、试卷分析：这次期中考试数学试题共四大题28小题，题型多样，各类题型比例较为恰当，整体布局、题型结构的配置较注重基础知识及基本技能。试卷题量适中，难度适宜，试题的知识覆盖面集中在轴对称，勾股定理应用，中心对称图形3（4），注重考查考生的基础知识和基本技能，尤其注重勾股定理的应用以及运用知识分，其中有2个是书中原题，体现了整个试题紧贴教材，其中有2个试题有创新意识。二、答题情况分析：第一大题（选择题）： 题目总体较简单，答题不错，得满分的同学不是很多，错误较多的有第8题。第2题属于粗心而导致的错误，很多同学因为题目做多了，看到平方根就认为有2个，其实前面还有算术两个字，对平方根和算术平方根的概念还是教模糊。第6题是出题者的本意想加深同学们对无理数的理解，但是很多同学对于实数与坐标轴一一对应的内涵很多同学还是理解不透。第8题整个班级只有3个同学是对的，本题给出3个边长，但是不在一个三角形中，在求一个边的范围，要想办法转移到一个三角形内求范围，这个思维很多同学想到很难，还有连不等式对现在的八年级同学还是有点困难的。第二大题（填空题）： 题目总体较简单，答题不错，错误较多的有第10和16题：第10题考查的是相反数的问题，很多同学是能够理解的，但是该题给出一个3次根式的形式，在最后求出结果的时候需要原型，很多同学忽略结果要最简式的要求。第16题是考查学生转化思想，给出一个梯形，要想办法把四边形转化为三角形来解决，因为刚学证明，所以很多同学对辅助线的做法还不是很熟练的第三大题：考查的是学生对平方根的掌握程度，很多学生做错了，是因为他们对一个非负数的平方根有两个理解还是不那么牢固。第四大题（解答题）：考查的是学生对基础知识掌握和综合应用的能力。主要问题有：语言组织和表达能力差，不规范。2、作图不规范。3、题意不理解，乱答一气。三、感慨：1、刚从初一到初二很多同学的数学思维还有很大的可塑性，很多数学固有的思维形式还没有形成，在今后还有待加强。2、在教学过程中要重视要注意培养学生细心而且耐心做数学题的能力和习惯。在本次考试中由于粗心二失分有一半的同学，而现在的考卷一般不难，细心和耐心就显得尤其重要。3、在教学中要重视数学概念的理解，注意双基的训练。只有基础知识训练扎实了，学生的能力才能得到提高。4、从本次考试中使我教师要加强数学语言的严谨性、准确性，强调书写、作图的规范，学会利用准确的、严谨的数学语言证明、解数学题。5、总感觉很多学生对数学知识健忘，可能没有遵循艾宾浩斯的遗
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