人教版2020版九年级上学期期中语文试题D卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A朋友，你可曾在茫茫的大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，惟恐发生意外。B有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。C他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。D记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦， 企盼着新的一天快些来到。2 . 下列选项和划线句意思不尽相同的一项是（ ）清明上河图是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。画中所绘为当时社会实录，这为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。A后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，是因为它是当时的社会实录。B难道后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，不是因为它是当时的社会实录吗？。C后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料，不能说是因为它是当时的社会实录。D正是因为画中所绘为当时社会实录，所以为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要历史资料。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A摆脱贫困，为广大人民群众谋幸福，是我们党和国家推动发展的根本目的。B具有“工匠精神”的人，会隔绝来自外界的纷扰，为技艺的传承和发展做出毕生精力与才智。C“一带一路”理念提出4年来，全球100多个国家和国际组织积极参与和支持“一带一路”建设。D中国经济能否实现“稳中有进”，能否实现结构转型升级，很大程度上取决于制造业的成功。4 . 下列加横线词语使用错误的一项是（ ）A奥本海默是个拔尖的人，锋芒毕露。B受到老师的批评后，他义愤填膺地冲出教室。C为了中国的航天事业，科技工作者刻苦钻研，锲而不舍。D闻一多先生说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。5 . 下列加点字的字形和注音无误的一项是（ ）A溃退（ku）仲裁（zhng）诘责（ji）眼花瞭乱（lio）B要塞（si）教诲（hu）翘首（qio）锐不可当（dng）C悄然（qio）镌刻（jun）泻气（xi）油光可鉴（jin）D宛如（wn）娴熟（xin）劳碌（l）为富不仁（rn）6 . 下列各项中标点符号的使用全部正确的一项是（ ）A王芳是一个十五、六岁的女孩。B像（论语）十二章这样的好文章，一定要背诵下来。C很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。D“我的朋友们啊，”他说，“我我”二、现代文阅读我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。7 . “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解结尾的深刻含义呢？8 . 文中的“我”能不能说就是少年鲁迅？9 . 文中写了几个农民孩子，根据他们的表现，谈谈自己的看法。课内阅读（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了；呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。10 . 按照括号里的提示，简析下列语句。（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（从修辞方法的角度）（2）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（从表现手法）（3）鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（加点词语的效果）11 . 从描写景物的方法上赏析第（2）段。三、句子默写12 . 默写（1）_，散入春风满洛城。（2）_，双袖龙钟泪不干。（3）草树知春不久归， _。（4）在逢入京使中作者抒写报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的诗句是_，_。（5）竹里馆中写夜静人寂、明月相伴的诗句是_，_。四、课内阅读卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13 . 解释下列加横线词在文中的意思。(1)尝射于家圃 _ (2)有卖油翁释担而立_ (3)乃取一葫芦置于地_(4)自钱孔入 _ (5)康肃笑而遣之_14 . 翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(2)尔安敢轻吾射！15 . 本文记述了陈尧咨射箭和_的故事，说明了_的道理。16 . 结合文章内容，简要分析一下陈尧咨的性格特征。五、诗歌鉴赏（甲）秋词(其一)唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（乙）行秋宋徐玑戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。17 . 这两首诗都描写了秋天的景物，但是描写的对象不同，（甲）诗描写的对象是_，而（乙）诗则描写了秋天的四种景象，分别是秋蝉、秋柳、_、秋叶。18 . 这两首诗都描写了秋天的景物，但是诗人的心境是不同的，请简要分析。六、课外阅读阅读下面文言短文，完成下面小题。江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，状如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣（节选自水经注）（注）迳（jng）：经过。成就:轮廓。究：探究。既：很，非常。信宿:两三日。 纡（y）：弯曲，绕弯。19 . 解释下列句中加点的词。江水又东（_） 既人迹所绝（_）犹望见此物（_） 黄牛如故（_）20 . 用“/”标出下面句中的两处朗读停顿。南 岸 重 岭 叠 起 ，最 外 高 崖 间 有 石21 . 将下列句子翻译成现代汉语。状如人负刀牵牛。清荣峻茂，良多趣味。（三峡）22 . 三峡中“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的_；本文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_。这在写法上都属于_描写。七、语言表达23 . 阅读以下材料，写出刘娟第二次转述的内容，不超过150字。为缓和与李红之前的小矛盾，张霞准备邀请刘娟和李红在周六上午9点来家里玩，但不好意思直接邀请李红。在刘娟转达张霞的邀请后，李红欣然同意，只是表示周六上午需在家照顾弟弟，下午1点才能去张霞家。李红请刘娟代为说明，并对张霞的邀请表示感谢。八、综合性学习24 . 综合性学习。多姿多彩的岁时佳节反映了中华民族文化传统的深邃丰富。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义。请你参与并完成下列任务。（1）请指出下面的诗句分别与哪个传统节日有关：玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 （ ）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （ ）遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （ ）（2）在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，观众普遍认为甲组选手描述好，新华中学的学生代表晓华不清楚原因，请你向她做一个解说。（3）明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪。”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”请你写出这副对联中嵌入的