人教版初一历史期中试题

人教版初一历史期中试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 不同的历史时期有不同的时代特征，如果给“夏商周时期”归纳时代特征，最恰切的是A中国境内人类的活动B早期国家的产生C统一多民族国家的建立D政权分立和民族交融2 . 被后人尊崇为“中华民族”人文初祖的是A黄帝和蚩尤B炎帝和女娲C尧和舜D炎帝和黄帝3 . 史记中“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，”反映的是（ ）A女娲造人B阪泉之战C涿鹿之战D大禹治水4 . 我们常用五谷丰登来形容丰收，孟子滕文公中称五谷为“稻、黍、稷、麦、菽”。吗、那么“五谷”在何时已经备齐了？（ ）A黄帝时期B尧舜禹时期C夏商时期D商周时期5 . “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”“天府”的由来直接得益于A铁犁牛耕的推广B商鞅变法的实施C都江堰的修建D秦朝统一的完成6 . 东汉杜诗发明发明了水排，其用途是（ ）A灌溉B冶铁C播种D抗洪7 . 儒家思想在我国占统治地位开始于（ ）A春秋战国B秦朝C西汉D东汉8 . 全球各地现有孔庙1300余座。若研究孔子的教育思想，可以查阅（ ）。A道德经B论语C庄子D韩非子9 . 某同学要绘制我国远古居民的生活场景图。下列内容与北京人相符的是（ ）头部有猿的某些特征用打制石器，过群居生活用火取暖，会保留火种种植粟ABCD10 . 参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性A“有教无类”B“当仁不让”C以“德”教化人D“因材施教”11 . 诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是A牧野之战B春秋争霸C楚汉之争D官渡之战12 . 在历史研究中，化石是研究人类起源的主要证据。下图所示头盖骨化石可用于研究A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人13 . 著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”下列能证明这一观点的是创制了比较成熟的文字修筑了都江堰铁制农具和牛耕出现青铜制作工艺高超ABCD14 . 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的是A秦始皇B汉武帝C周武王D汉高祖15 . 下图是中国历史上第一位皇帝，你认为该杰出的历史人物应该是谁？A秦始皇嬴政B汉高祖刘邦C汉武帝刘彻D西楚霸王项羽16 . 长篇小说封神演义中的故事传说大约发生在：A夏朝时B黄帝时C东周时D商朝末年17 . 文字是追述历史、传承文明的重要工具。我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D战国18 . 下列黄石地区古人类生活遗址中，与远古北京人生活时间相当的是（ ）A大冶章山石龙头文化遗址B阳新猪婆岭遗址C阳新岳家垄遗址D阳新铺垴遗址19 . 诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。” 下列思想家跟孔子同一学派的有墨子老子孟子荀子ABCD二、填空题20 . 春秋战国时期的思想，至今仍具有现实意义。请按照要求补充完成下列表格学派代表人物思想主张孔子道家对立的双方可以相互转化。墨家主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。法家韩非兵家“知己知彼者，百战不殆”三、综合题21 . 下图是春秋形势图，请认真读图，并结合所学知识回答下列问题：（1）填出图中字母所代表的春秋霸主的名称A_B_C_(2)春秋时期最先称霸的是谁?_ (3)图中的吴、越之间也多次发生过争霸战争，最后越国取胜。你知道哪一个成语反映了吴越之间的争霸战争？22 . 中华文明是世界上最古老的文明之一。炎黄子孙以自己的辛勤劳动、创新智慧和艰苦斗争，在祖国大地上创造出灿烂辉煌的物质文明与精神文。我们一起明读图说史，感受中国古代文明。阅读材料，结合所学知识回答问题。（石器时代）（1）使用图一这种器物的原始居民住什么样的房屋，其使用的最为典型的农业工具是什么？使用图二这种器物的原始居民主要种植那种粮食作物？（青铜时代）（2）图三文物的名称是什么？为什么它被视为商代青铜器的代表作？图四中的文字与图三的青铜器同属于一个朝代，这种文字在我国历史上的地位如何？（铁器时代）（3）从图五图六两幅图片中，你能直接获取哪一历史现象的出现？这一现象开始出现于哪一历史时期？（4）图七反映的是哪一水利工程，是由谁主持修建的？23 . 创新是贯穿中国古代史的一条明显主线。阅读材料，探究下列问题。材料一：西周初年，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。以保证周王对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。（1）材料一反映的是我国古代的什么政治制度？材料二：（2）材料二反映了秦始皇首创的什么制度？秦朝为了加强对地方的统治推行了什么制度？材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至起兵反叛。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。七年级上册中国历史教材（3）针对材料三描述的现象，西汉的汉武帝采取了什么建议来加强中央对地方的控制？材料四：古_不仅是一条通商易货之道。更是一条知识交流之路。沿着这条路，中国将丝绸、瓷器等传到西方，也为中国带来了胡椒、葡萄、石榴等。商品和知识交流带来了观念创新。习近平主席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲（4）依据材料四并结合所学知识，左图“_”应该填写什么？上图A处是这条“通商易货之道”的出发