人教版七年级历史上学期10月月考试题

人教版七年级历史上学期10月月考试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面关于甲骨文的叙述正确的有商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文甲骨文是一种比较成熟的文字甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料甲骨文开始于商朝ABCD2 . 下列典故，能够反映春秋战国时期的历史的是（ ）围魏救赵退避三舍烽火戏诸侯“道路以目”纸上谈兵ABCD3 . 作为一段历史时期的名称，“战国”因战争众多，交战激烈而得名。这一时期的著名战役有涿鹿之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战ABCD4 . 墨家主张（ ）A顺其自然B兼爱、非攻C民贵君轻D为政以德5 . 我国农业发展史上的一次革命是指A铁农具的使用B牛耕的推广C都江堰的修建D水稻的种植6 . “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是A夏桀一荒淫无度，暴政亡夏B商纣一任用贤臣，建立商朝C周文王一涿鹿之战，灭商建周D周幽王一专断横行，国人暴动7 . 解读历史事件之间的内在关系,是历史学习的基本能力之一。对下图的阐述最准确的是（ ）A铁农具和牛耕使深耕细作成为可能B铁农具和牛耕为兴修水利创造了条件C诸侯国之间的矛盾越来越尖锐D社会生产力的显著进步推动了社会的大变革8 . 人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列历史文物中可以帮助我们了解商朝历史的是（ ）ABCD9 . 战国时期的社会特点不包括（ ）A改革盛行B战争不断C王室衰微D国家统一10 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革改变了社会性质的是（ ）商鞅变法 戊戌变法 明治维新 罗斯福新政 1861年改革ABCD二、综合题11 . 阅读材料，回答问题。材料一今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也是谓小康。礼记材料二封建亲戚，以藩屏周。左传材料三廷尉李斯发表意见说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”（1）材料一的“汤”“武”分别指谁？他们在历史上有什么贡献？（2）依据材料二，分析西周实行的是什么制度。这一制度有什么影响？（3）依据所学知识说明材料三反映的制度与材料二反映的制度有什么不同。这两个制度在目的方面有什么相同点？12 . 阅读材料，回答问题。材料一：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”道德经材料二：“仁者爱人”“已所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”论语材料三：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。人教版统编教材中国历史七上（1）材料一是哪位思想家的学说？他是哪一学派的创始人？（2）材料二的核心思想是什么？是儒家学派创始人谁的言论？（3）材料三又是哪位思想家的学说？他是哪一学派的集大成者？13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”一史记商君列传材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”一一李白材料三：（1）依据材料一结合所学知识说“卫鞅”的主张得到哪位君主的支持？他的变法对秦国有什么影响？（2）材料二称赞了秦始皇的哪一历史功绩？这一历史功绩在中国历史上有什么地位？（3）材料三两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么作用14 . 阅读下图回答：(1)这幅图反映的是哪个朝代的哪种制度？（2）标出这四个等级的名称（3）统治者