云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学下册 9.2 溶解度(第3课时)导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

9.2 溶解度第一标 设置目标1、 知道气体物质的溶解度概念,能根据影响气体溶解度因素,解释现象。2、培养应用概念同化解决问题的能力。第二标 我的任务任务1、复习请根据下列图示回答问题: 甲图中R物质在室温(20)时的饱和状态为D点,40时的饱和状态为A点,现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径:a ; b 。乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线。t,M、N的溶解度 ,为 。当温度大于t时,M的溶解度 N 的溶解度。要从M的溶液中结晶出M物质,最好采取 析出晶体,析出晶体后, 的质量保持不变。任务2、知道气体物质的溶解度1、 阅读教材P38,第三段。2、 形成概念:气体物质的溶解度: 。气体物质溶解度概念五要素: , , , , 。3、 听讲:影响气体物质溶解性的因素:溶质、溶剂本身的性质; ,随 而减少; ,随 而减小。方法引导:同化法是一种解决问题的方法,是根据问题,联想相同的、已有的经验、规律、原理,模仿规律解决问题的方法。请用同化法解决这两个问题。4、 解释现象:打开汽水盖,汽水会自动喷出来,为什么?喝了汽水后,常常会打嗝? 第三标 反馈目标分值:10分 学成情况: 家长签字:每题2分。1、 解释:天气突然变热,鱼池中的鱼为什么会将头伸出水面?原因是: 。加热冷水,当温度尚未达到沸点时,为什么水中常有气泡冒出?原因是: 。2、20食盐的溶解度为36g。从这句话可以知道,20时,食盐溶解在 水中,达到饱和状态时,能溶解36g食盐,此时饱和溶液的质量为 g。3、可以证实硝酸钾溶液是20时的饱和溶液的事实是 ( )A.降温到10时,有硝酸钾晶体析出。 B.蒸发掉10g水,有硝酸钾晶体析出。C.20时,向原溶液中加入少量硝酸钾,溶液中硝酸钾的质量不变。D.加热到30后,再加入硝酸钾,硝酸钾能继续溶解。4、将20时的硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液,可采取 ( ) A.升高温度 B.加入溶质 C.加入溶剂 D.倒掉一半溶液5、用海水晒得的粗盐,其中出含有氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙等,工业上常用饱和

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