人教版七年级上学期期中模拟考试历史试题

人教版七年级上学期期中模拟考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对陈胜、吴广起义的表述，哪一项是不正确的？A起义爆发地点是大泽乡B起义军在陈建立了政权C是中国历史上第一次大规模的农民起义D推翻了秦朝的残暴统治2 . 周王朝对礼器使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，如“天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等”，对此解释正确的是A立国礼器，身份地位与权力象征B古代烹煮器物，一般是三足两耳C比喻帝王，鼎业代指帝王的大业D象征三方并立、鼎峙或鼎足之势3 . 我国原始人类在世界上最早种植的两种农作物是（ ）A粟、白菜B白菜、芥菜C粟、水稻D小麦、大豆4 . 我国原始社会结束奴隶社会开始的标志是A贫富分化的出现B私有财产的产生C夏朝的建立D禹成为部落联盟首领5 . 下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描述，错误的是（ ）A地位与牛马猪狗等同B有属于自己的一小块土地C没有人身自由D可以被随意转让和买卖6 . 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定的研究主题最合适的是A新旧交替：社会剧烈变革的时代B反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C儒家学说：奠定传统文化的根基D逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争7 . 被华夏族尊奉为“人文始祖”的是（ ）A炎帝和黄帝B尧C舜D禹8 . 春秋时期最显著的时代特点是A霸主尊王攘夷，扶助弱小B王权衰落，诸侯争霸C争霸战争激烈，分裂趋势加强D弱小诸侯依赖周天子9 . 下列历史事件，按历史发展顺序排列应是（ ）启继位称王 盘庚迁殷 周朝建立 周平王迁都ABCD10 . 辽宁大学教授张锋作品化石吟写到“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否 说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话”，历史学家借助“元谋人牙齿化石”可以了解到A元谋人距今的时间B原始人类的生活状况C聚落时期人们的生产状况D传说时代的文明曙光11 . 如图所示的房屋是以木桩插在地下，而用木板等拼接成屋，据此推断居住在这种房屋的原始居民是A北京人B山顶洞人C河姆渡居民D半坡居民12 . 西汉早期，为了恢复社会经济发展，稳定社会局势，汉高祖与汉文帝、汉景帝连续几代帝王都采取了一系列相应的措施。这些措施的相同点是都推行休养生息政策 都吸取了秦亡的教训，轻徭薄赋都让士兵还乡务农都加强思想控制ABCD13 . “近乡情怯”“故土难离”,故乡情结是中国传统文化的重要组成部分,但是商朝前期却几次迁都,其原因是（ ）A战乱、环境变化B统治者想扩大势力C外族入侵D思念家乡14 . 春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。下列主张属于墨家学派的是（ ）A无为B仁C法治D兼爱、非攻15 . 观察下列三幅图片，从中传达的信息不正确的是（ ）A甲骨文的出土，有力地证明了有文字可考的历史始于商代甲骨文，反映了中华文明的古老和悠久B罗塞塔石碑碑文是象形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C汉谟拉比法典的出现，说明古印度的印度河流域很早就进入了文明时代D以上三幅图片体现了世界文明的多样性16 . 巨大的司母戊大方鼎最能证明我国商周时期（ ）A铁器铸造业发达B畜牧业发达C青铜器的工艺高超 D原始农业文明发达17 . “泰山不让砾石故能成其大，汪海不辞小流故能成其深。”在用人问题上，只有树立正确的人才观，以宏阔的胸襟接待天下之士，才能发现成就伟业的有用之才。下列历史人物之间搭配不恰当的是A周武王一吕尚B秦昭王李冰C秦始皇一商鞅D齐桓公管仲18 . 夏商两代覆亡的教训说明国君应该（ ）A加强国防充实武备B发展经济增强国力C重视教育推行改革D施行仁政勤政爱民19 . 前国民党主席连战曾为首届世界华人炎帝故里寻根节赠书法作品是：“华夏千秋，同尊始祖，炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是A黄帝和炎帝B尧和舜C舜和禹D周文王和周武王二、综合题20 . 阅读下列材料，并回答问题。中国有过灿烂辉煌的历史，也经历过屈辱的岁月。在中国共产党的带领下，中华民族取得了一系列令人瞩目的成就。材料一：公元前800年至公元前200年是人类文明的“轴心时代”，是人类文明精神的重大突破时期，当时古代希腊、古代中国、古代印度等文明都产生了伟大的思想家，他们提出的思想原则塑造了不同文化传统，并一直影响着人类生活（中华文化）既洋溢着儒家的刚健奋发气息，又不乏墨家、法家的冷静理智态度和道家、阴阳家的辩证精神。摘编自冯天瑜中华文化史材料二：西方霸权在19世纪时不仅被欧洲人而且被非欧洲人认为都是理所当然的国人被迫打开大门摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。摘自义务教育教科书中国历史八年级下册材料四：请回答：问题一：在材料一中的“轴心时代”，中国思想文化领域呈现什么局面？从材料一中任选两家思想，并说说其代表人物分别是谁？问题二：你是否认可材料二中斯塔夫里阿诺斯的观点？结合所学知识，说说你的理由。（只判断不得分，从西方和中国两个角度进行阐述）问题三：新中国的成立标志着哪一革命取得胜利？结合材料三和所学知识，概述该革命取得胜利的原因。结合当时的国际形势谈谈，为什么说“新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量”？问题四：材料四反映了什么现象？结合所学知识，该现象产生的原因是什么？21 . 阅读下列示意图,回答问题。(1)图1中处分别应填写的制度和人物是什么? (2)图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度?此制度实行的目的是什么?此项制度的实行起到了怎样的作用?22 . 材料一：秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。李白（1）秦国实现统一于哪一年？秦能实现统一的主客观原因有哪些材料二：观察下图回答问题（2）是秦朝哪位皇帝加强经济的措施？他统一全国的钱币和文字分别是什么？材料三：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。（3）秦朝在政治上建立了何种政治制度为加强对地方的管辖，采取了什么措施（4）秦为了巩固和维护统一在思想和军事上还采取了哪些措施？23 . 阅读下列材料，根据所学知识，回答问题：材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。韩非子材料二：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。白虎通材料三：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山请回答：（1）上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎样生活的？（2）材料三中的“轩辕”指的是谁？传说中他对中华文明作出了什么贡献？（3）由三个材料所反映的远古人类的生产、生活情况中，你产生了怎样的看法或得到了什么启发？三、辨析题24 . 春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。请根据图片材料回答：材料一：A一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。B铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。C各国掀起变法运动。D奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。E新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。（1）排序：_。材料二：公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。请回答：（2）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？当时的国君是谁？（3）如果你是人群中旧贵族，你会对法令中哪一条措施最为不满？理由是什么？（4）如果你是生活在当时秦国的一位农民，你是否支持商君的变法？为什么？（5）根据材料指出商鞅变法确立中央对地方的管理措施是什么？材料三：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤商鞅。商鞅被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”。他虽然不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（6）结合