幼小衔接(拼音与汉字)课表

小学语文（幼小衔接班）课表安排课时安排教学目标第一课时：单韵母：a o e 学生学会oe，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调oe的音。第二课时：单韵母：i u 声母：y w学会i、u、三个单韵母，y、w两个声母，yi、wu、yu三个整体认读音节，读准音，认清形，并正确书写。掌握i、u、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。第三课时：声母: b p m f学会“bpmf”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。学会声母“b”和单韵母“”拼读音节的方法。会认“爸、妈”2个生字，能正确认读“爸爸，妈妈”。第四课时：声母：d t n l学会“d t n l”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。学会声母“d t n l”和带调单韵母组成的音节。会认“马、土、不”3个生字，能正确认读“马路、泥土”。第五课时：声母：g k h学会“g k h”三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。学会声母“g k h”和带调单韵母组成的音节。初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼音连读的拼音方法。会认“画、打”2个生字，并能够在一定的语境中使用。第六课时: 声母: j q x学会“j q x”三个声母，初步掌握上两点省写的规则。学会声母“j q x”和带调单韵母组成的两拼或三拼音节。会认“棋、鸡”2个生字，看图理解“搭积木”和“下棋”，会读儿歌在一起第七课时：声母：z c s 学会“z c s ”三个声母，能准确拼读z c s与单韵母组成的音节。会认“zi ci si”三个整体认读音节，会读他们的四声。认识5个生字。第八课时：声母：zh ch sh r 学会“zh ch sh r ”四个声母，能准确拼读它们与单韵母组成的音节。会认“zhi chi shi r”四个整体认读音节，会读他们的四声。认识生字，会读儿歌。第九课时：复韵母：ai ei ui学会韵母“ai ei ui”及其四声，能够正确拼读音节，知道标调位置，正确书写音节“pi du”会认“奶，妹、白、对”四个生字，组词。第十课时：复韵母：ao ou iu学会韵母“ao ou iu”及其四声，能够正确拼读音节，知道标调位置，正确书写音节“xio ni ”会认“ 小、桥、台“三个生字，理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思。第十一课时：复韵母：ie e er学会韵母“ie e er ”及其四声，能够正确拼读音节，学会整理认读音节ye, yue。会认“ 雪、儿“两个生字，理解“夜色、雪花”的意思。第十二课时：前鼻韵母： an en in学会韵母“an en in un n ”和整体认读音节yuan yin yun,读准音，记清形，正确书写。学习声母和前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。能够拼读儿歌家，做到词语连读。认识“草、家、是”三个生字，看图理解并组词，并能在一定的语境中使用。第十三课时：前鼻韵母：un n第十四课时：拼读第十五课时：后鼻韵母： ang eng ing ong学会后鼻韵母“ang eng ing ong ”和整体认读音节ying,读准音，记清形，正确书写。学习声母和后鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，正确书写。认识四个生字。第十六课时：整体认读音节（复习）看图说话。拼读小故事能够用拼音来写话。第十七课时：三拼音节（复习）第十八课时：综合讲解复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，正确拼读小故事，正确使用拼音来写话。课程情况说明：一课时为60分钟，课程设置会根据孩子的学习进度（综合考量孩子的接受程度以及学习效果）进行微调。