荷花课件(小时工作站).ppt

3荷花,济南济微中学小时工作站,【应知应会】1通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽。2学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。3学习本课生字新词，练习用“有的有的有的”写几句话。,清早，我到公园去玩,闻到了什么？我是怎么做的？,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,抓住了什么特点？到了荷花池边“我”看到了什么呢？,（清香）,2,我看到了些什么？,“我”站在荷花池边看：看到（）荷叶（）又看到（）荷花（）；还看到（）花骨朵儿（）。,“我”站在荷花池边看到了什么样的荷叶，什么样的荷花，什么样的花骨朵。,朗读提示语,本文语句优美，富有韵律，感情充沛，读起来琅琅上口。在朗读的时候，要把荷花的优美姿态表现出来，例如，“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段话写出了花的各种优美姿态。在读的时候，注意语气高低轻重的不同变化，强调荷花长势的不同特点。其中，“两三片”“全”要读得重一些，体现开花大小程度的对比；“有的”“有的”可以拉长读，体现出各种花姿态的多。在语调高低不同的变化中，体现荷花的动态美。,把自己当作作品中的主人公，好像自己也来到了公园看荷花，亲眼看到了荷花的美丽姿态，体验到了主人公的甜美心境。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。,3,第2题“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？”,用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,2体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。例如，“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中，我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。,课文的最后两个自然段，是以作者的亲身感受写出来的，要带着感情朗读，把自己当作一朵美丽的荷花，去体会作者的思想感情。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,4,过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,1理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。,“小练笔”,“小练笔”是写自己喜欢的花。目的是引导进行经常性的写片断训练，以提高写作能力。教师可以重点让学生先了解一下，课文是怎样写荷花的，哪些是具体描写，哪些是对荷花的想象和感叹。然后调动学生的生活经验，让学生想一想自己在生活中最喜欢哪种花，这些花是什么样子的，有什么特点，自己怎样把花描写下来。想好后可以在课堂上用半课时来完成。,泡泡语,文中泡泡“冒用得真好”目的是体会关键词句在表情达意方面的作用。要先让学生通过查字典，了解“冒”的字面意思：原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。还可以让学生通过联系上下句，体会句子描写的内容景象，体会用词的好处。再让学生找一找课文中还有哪些词用得好，比如，“挨挨挤挤”“饱胀得马上要破裂”等。,文末泡泡“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”,这是理解句子内涵的练习，因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。可以让学生自己体会，然后再交流。,对于喜欢的部分，可以让学生自己选择，但背前教师要提出要求，比如，可以是几个小自然段，可以是一大自然段，不能仅背诵由一两句话组成的小自然段。课文语言优美，可以引导学生背诵全文。同时做好背诵的交流和检查工作。也可以让学生在背诵前说一说为什么自己要选择这一部分背诵。,当堂练习：一、填写合适的词语（）的荷叶（）的荷花（）的莲蓬（）的衣裳二、阅读回答问题：阅读课文第2自然段，回答问题：1我会写：挨埃挤挤-2用横线画出比喻句。,一、我来组词莲（）张（）翩（）蹈（）蓬（）胀（）扁（）滔（）婪（）狭（）常（）蜻（）梦（）峡（）裳（）晴（）,二、选词填空。就要正在已经1荷花（）开了不少了。2荷叶（）风中舞蹈。3（）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。三、仔细看图，再读课文，回答问题。1从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的