五年级上册语文课件10.3绿色千岛湖北师大20.pptx

,复习导入,同学们,前面我们学习了只有一个地球和鸟儿的侦察报告这两篇文章，老师的感受是痛心的，不知道同学们作何感想。今天我们要学习的课文与前两篇是截然不同的，那里不但有优美天然风景，还有人工创造的奇迹，我们一起走进今天的课文绿色千岛湖,初读课文,1.独立识字学词。2.说说为什么称“千岛湖”为“绿色千岛湖”？3.千岛湖给你留下了怎样的印象？4.作者为什么这样评价千岛湖呢？浏览课文，看看哪几段重点介绍了千岛湖的美？哪几段介绍千岛湖是个奇迹？,品读文章,说说为什么称“千岛湖”为“绿色千岛湖”？,那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。,那如果说水绿、岛绿、山绿，你觉得怎么样？这样写有什么好处？,品读文章,千岛湖给你留下了怎样的印象？,千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。,全文中心句,1.千岛湖有着怎样优越的地理位置？,品读文章,千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70千米，就是风光如画的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。千岛湖正处在“黄金旅游线”的中心位置。,（1）“千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。”这里，作者采用什么方法来写？有什么好处,品读文章,读1-7自然段，思考：作者是怎样介绍千岛湖的美丽的？,作比较；在这里将千岛湖和太湖，西湖比较，比太湖伟岸，比西湖秀丽。我们从苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”体会了西湖的美，千岛湖竟然比西湖还要美！,（2）湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。,品读文章,那里有山、有岛屿、有森林，自然美景尽在其中，显示大自然中所有美的东西都集中在这里。,（3）你还从哪里能看出千岛湖像诗一样美？,品读文章,猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候，它把另一只公猴打得落荒而逃。,品读文章,五龙岛，又叫蛇岛。岛上有四个蛇场，上千条蛇：眼镜蛇、银环蛇、蝮蛇、五步蛇、竹叶青在这里人们能看到蛇自由活动、捕食和相斗的场面。,品读文章,在清心岛上，有人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。,品读文章,桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花。每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。,千岛湖有上千个岛屿，作者只介绍了几个岛屿，这种写法叫：举例子。,品读文章,“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。,这么优美富庶的千岛湖竟然是人工创造的，真是一个奇迹呀！请同学们默读810自然段，看看千岛湖奇在哪？边读边画下相关的句子。,（1）原来一片光秃秃的山地，三十几年后发生了天翻地覆的变化，确实是个奇迹！,品读文章,（2）建设千岛湖也遇到了不少困难，我们的科研人员都克服了！人类在改造环境方面显示了聪明才智和强大的力量。,品读文章,品读文章,（3）新安江水电站是一项综合工程。起到四方面的作用：发电、灌溉、航运、养殖。一项工程有这么多的作用，真是一举多得，是一个人工创造的奇迹！,正因为千岛湖的这些魅力，所以作者要这样评价千岛湖,千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。,总结升华,是啊！千岛湖的成功改造，带给我们一个深刻的启示：,大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐，只要我们与自然保持和谐，就一定会创造出更多的绿色奇迹！,总结升华,课文的最后一段在全文中起到什么作用？,总结升华,大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。,总结全文，揭示中心思想的作用。,课文题目为什么叫绿色千岛湖？,绿色不仅是一种颜色，更是人