人教版九年级下学期教学情况调研测试历史试卷

人教版九年级下学期教学情况调研测试历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 最早开始重视“人”的价值的文艺复兴运动最起源于哪个国家？A意大利B英国C法国D美国2 . 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在哪些地区统治的统治秩序（ ）A欧洲和西亚B欧洲和非洲C西亚和非洲D东亚和太平洋地区3 . “长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之,不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是A丝绸之路的开辟B新航路开辟C法国大革命D拿破仑远征4 . 小明同学在比较两次世界大战的共同点时，得出如下结论，其中错误的是（ ）A原因：都起因于帝国主义侵略扩张B结果：都给人类带来深重的劫难C性质：都是世界人民反法西斯战争D影响：都引起国际关系格局5 . 对下图的解读不正确的是（ ）A它持续时间400多年B它为欧洲经济的发展积累了原始资本C它充满了血腥与罪恶D它促进了世界市场的形成6 . 思想解放是社会变革的前奏，下列思想与社会变革事件之间不存在因果关系的是【】A文艺复兴英国资产阶级革命B启蒙运动法国大革命C马克思主义诞生英国宪章运动D新文化运动五四运动7 . 1942年，德军38个师、15个坦克师和摩托化师遭重创，德军伤亡人数达50万人，宣告了德军以闪击战为主的全面进攻战略破产。取得以上战果的是A莫斯科保卫战B中途岛战役C诺曼底登陆D阿拉曼战役8 . 2015年10月21日下午，习近平主席来到某著名国产手机公司位于英国伦敦的分公司参观，听取了该公司在英发展情况汇报，肯定其理念创新和组织创新的行为。该公司到海外开办分公司顺应的时代潮流是A经济全球化B文化多元化C区域集团化D多极化趋势9 . 1921年，列宁说：“我们计划按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”于是他决定A领导十月革命B实施战时共产主义政策C实行新经济政策D建立高度集中的经济体制10 . 依靠强大的科技实力，美国在19世纪末20世纪初迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。这一时期美国的科技成就包括ABCD11 . 二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的是A萨拉热窝事件B巴黎公社C攻占巴士底狱D巴拿马收回运河主权12 . 19世纪中期沉重地打击神权统治根基的是A万有引力定律B力学三定律C相对论D物种起源二、综合题13 . （16分）阅读材料，回答问题。材料一制作复习表格是提高历史学习效率的有效方法之一。下列是某历史老师制作的“2015年周年纪念大事”表格（部分），为了检测学生对考点掌握情况，他在表格中设计了四处错误。2015年周年纪念大事序号时间（年）历史事件周年605唐朝开凿大运河14101405郑和下西洋6101785英国建成第一个以内燃机为动力的纺纱厂2301865美国独立战争结束1501935遵义会议召开801955万隆会议召开601995欧洲联盟建立20（1）指出材料一中的表格内（“历史事件”栏）的错误并更正。（6分）示例：欧洲联盟世界贸易组织材料二归类分析法也是提高历史学习效率的有效方法之一。胡友铭同学采用该方法记忆湖南地方文化常识考点中的历史名人籍贯。其具体做法是，将王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、黄兴、蔡锷、毛泽东、刘少奇、彭德怀、贺龙、罗荣桓、齐白石、田汉、贺绿汀、雷锋等历史名人籍贯按长沙、衡阳、湘潭、邵阳等地区归类：长沙籍：谭嗣同、黄兴、刘少奇、田汉、雷锋衡阳籍：王夫之、罗荣桓湘潭籍：邵阳籍：（2）根据材料二并结合所学知识回答下列问题：请你于胡友铭同学一起找出材料二中属于湘潭、邵阳籍的历史名人。（6分）我们应学习湖南历史名人身上哪些优秀品质？（4分）14 . 文化成就薪火相传，不断激发人类创造更美好的生活。李老师以“文化丰碑”为主题设计了下面的学习任务单，请你和他们。任务一（思维导图感受文化力量）（1）“在刚刚过去的90年里，大国崛起首先表现为思想文化的软实力，同时，任何一个经济上贫穷、政治上分裂的国家都不可能发展壮大。”请运用下面的思维导图说明上述观点。任务二（赏析名作理解文化内涵）（2）下面年代尺上是思想文化领域中的优秀作品，请完成处内容的填写，并简述它与处的关系。和两部作品分别突出了怎样的时代精神内涵？任务三（解读情境感受文化碰撞）（3）从下面的情境中你提取到哪些历史信息？任务四（联系现实树立文化自信）（4）观察下面图片，谈谈你对文化自信的理解。15 . 意大利、法国、德国是欧洲的三个重要国家，三国在近代以来的不同阶段都发生了巨大的变化，对欧洲乃至整个世界都产生了深远影响。阅读下列图文材料，回答问题。(10分)材料一：但丁伏尔泰马克思材料二：总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。高德步世界经济通史下材料三：“总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”法国雨果（1）材料一的三位人物是这三个国家历史上对人类发展进程都产生过重要影响的伟人。他们所代表的时代都产生过人类发展进程的伟大思想成果，请写出这三种思想成果。（3分）（2）一战前这三个国家分道扬镳，分别组成了不同的侵略集团。材料二中“个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免”的根源是什么？（2分）（3）“个别国家很可能不惜军事冒险”悍然在欧洲发动战争、引发第二次世界大战的是哪个国家？（1分）请写出以该国为核心组成的军事集团名称。（2分）（4）20世纪60年代以来，许多欧洲人